濟南大學(xué)體育學(xué)院

一、日照市莒縣中小學(xué)排球運動的調(diào)查

（一）日照市莒縣中小學(xué)生對排球運動的認(rèn)知

對于所有被調(diào)查群體來說，整體上認(rèn)為參與排球運動重要的人數(shù)占到了所有被調(diào)查人數(shù)的79.33%，從而說明對于當(dāng)前日照市莒縣中小學(xué)生來說，整體上對參與排球運動的認(rèn)知度較高（見表1）。

表1 日照市莒縣中小學(xué)生對參與排球運動的認(rèn)知度（N=300）

（二）日照市莒縣中小學(xué)生排球運動的參與度

綜上表2可以發(fā)現(xiàn)，在所有被調(diào)查群體中，對于絕大多數(shù)的中小學(xué)生來說，其70.67%的學(xué)生每周參與排球運動頻率次數(shù)都在1 次～4 次區(qū)間內(nèi)，而只有29.33%的同學(xué)能夠每周參與排球運動達(dá)到較高運動頻率。

表2 日照市莒縣中小學(xué)生參與排球運動頻率（N=300）

（三）日照市莒縣中小學(xué)不同年級對排球運動的喜好

綜上表3可以發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的群體中喜歡排球運動占人數(shù)的62.24%，不喜歡排球運動占比37.76%，莒縣中小學(xué)不同年級對排球運動的喜好還是有很大差別。

表3 日照市莒縣小學(xué)生及中學(xué)生對排球運動的喜好（N=300）

（四）日照市莒縣中小學(xué)排球運動的基礎(chǔ)設(shè)施

綜上表4可以發(fā)現(xiàn)：對于85.37%的被調(diào)查學(xué)生來說，缺乏對其學(xué)校排球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿意度。只有極少數(shù)同學(xué)對現(xiàn)有的排球基礎(chǔ)設(shè)施滿意。

表4 日照市莒縣中小學(xué)生對學(xué)校排球基礎(chǔ)設(shè)施的滿意度（N=300）

二、日照市莒縣中小學(xué)排球運動發(fā)展中存在的問題

（一）日照市莒縣中小學(xué)生排球運動實際參與度較低

排球在中小學(xué)校中發(fā)展緩慢，其主要特征之一是要求參與排球運動的中小學(xué)生需經(jīng)過長時間的練習(xí)，專業(yè)的指導(dǎo)才能更好的掌握這項運動。而對于日照市莒縣絕大多數(shù)中小學(xué)生來說，雖然能對排球運動具有較高的認(rèn)知，而且對參與排球運動的熱情較高，但在實際調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)：由于中小學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重[5]，很少有學(xué)生有時間經(jīng)常參與到排球運動中來，中小學(xué)生普遍缺乏對排球運動的實際參與度，一定程度影響了當(dāng)前日照市莒縣排球運動的正常推廣。

（二）日照市莒縣中小學(xué)不同年級學(xué)生對排球喜好程度差別很大

從日照市莒縣中小學(xué)整體對排球運動喜好比例來看，大多數(shù)中小學(xué)生對排球認(rèn)同感很強，對排球這項專項運動的熱情很高。但從小學(xué)、中學(xué)分層調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)：被調(diào)查的群體中學(xué)生更青睞于排球運動，而且會自發(fā)的參與學(xué)校組織的各項排球活動及競賽。而小學(xué)生群體則缺乏參與排球運動的興趣，并且從數(shù)值比對中的兩極化可以看出，雖然高年級學(xué)生保持對排球的喜愛，但作為排球“接班人”的小學(xué)生群體卻沒有對排球的足夠重視。不同年級群體差異化的喜好很大程度會影響日照市莒縣中小學(xué)排球運動的發(fā)展趨勢。

（三）日照市莒縣中小學(xué)場地和配套設(shè)施不夠完善

從調(diào)查中可以看出：對于絕大多數(shù)的被調(diào)查學(xué)生來說，缺乏對其學(xué)校排球基基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿意度。在進(jìn)一步對這部分學(xué)生進(jìn)行訪談中發(fā)現(xiàn)：這部分學(xué)生之所以缺乏對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿意度，一方面是由于除學(xué)校以外的生活環(huán)境缺乏排球運動場地的建設(shè)[10]；另一方面是由于缺乏排球運動相關(guān)配套設(shè)施引起的。雖然近些年來，伴隨著排球運動理念的宣傳和推廣，涌現(xiàn)出越來越多的排球運動場地，但還是不能滿足中小學(xué)排球愛好者對排球運動的需求[9]。

（四）日照市莒縣中小學(xué)排球體育教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提高

隨著我國對排球運動進(jìn)入校園的重視，越來越多的體育老師加入這個行業(yè)，但從調(diào)查現(xiàn)狀來看日照市莒縣中小學(xué)大多數(shù)排球體育教師的專業(yè)技能一般，在訪談時有排球體育老師稱并未接受正規(guī)排球訓(xùn)練，多數(shù)自學(xué)排球教學(xué)的現(xiàn)象存在。如果排球體育老師自身的專業(yè)素養(yǎng)不高，專業(yè)技能較差，那么在教學(xué)的過程中會導(dǎo)致傳授的排球運動方式不夠?qū)I(yè)，技術(shù)無法得到提升，從而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不利于排球運動在中小學(xué)中開展，對排球運動的發(fā)展起倒退作用。

三、改進(jìn)日照市莒縣中小學(xué)排球運動現(xiàn)狀的建議

（一）加強日照市莒縣中小學(xué)對排球運動的實際參與量

首先，學(xué)校要強化對排球運動的重視度，要大力響應(yīng)新課改的要求，要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行排球運動課表。并通過舉辦豐富多彩的排球運動，加強校內(nèi)排球知識技能學(xué)習(xí)與運用，讓更多的學(xué)生參與到排球運動中來，教師可通過家長會等形式向家長提倡學(xué)生多參加排球運動，家校一體，讓孩子在健康運動中學(xué)習(xí)知識與技能，茁壯成長。其次，社會方面也需要充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的信息化優(yōu)勢，通過借助宣傳欄、社會公共排球運動措施等方式對排球進(jìn)行宣傳，并且可以多舉辦幾場大型排球活動，全民參與，增強受眾群體對參與排球運動的興趣和感染力，切實提高排球運動的實效性。

（二）注重日照市莒縣中小學(xué)排球體育教師的專業(yè)能力培養(yǎng)

要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教師在性別、年齡、學(xué)歷等方面設(shè)計的合理性。在新課改教學(xué)理念的引導(dǎo)中，優(yōu)化教師體系，提高教師排球教學(xué)質(zhì)量。一方面，在選拔排球體育老師時，就要對排球?qū)ｍ椫R技能進(jìn)行嚴(yán)格把控，對排球的傳墊扣發(fā)等基本功以及戰(zhàn)術(shù)意識等專項素質(zhì)要求專業(yè)過硬。另一方面，在日常的教學(xué)中，需要定期對體育老師進(jìn)行技能培訓(xùn)，邀請專業(yè)的排球教練或?qū)＜疫M(jìn)行專業(yè)知識講解，加強校內(nèi)的教研和交流討論活動，針對當(dāng)前學(xué)校教師缺乏專業(yè)培訓(xùn)的缺陷，要增強學(xué)校排球運動專項資金，提高教師參與排球運動的培訓(xùn)力量，更新教師對排球運動的觀念，切實性的增強師生對排球運動的認(rèn)同感。

（三）完善日照市莒縣中小學(xué)排球運動的必要設(shè)施

要不斷增加排球運動基基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，增強排球基礎(chǔ)配套設(shè)施服務(wù)質(zhì)量。一方面，要不斷增設(shè)學(xué)校排球運動場地建設(shè)，形成以排球為特色體育健身的校園排球品牌，讓更多排球運動愛好者有機會參與進(jìn)來；另一方面，要不斷增強與排球運動相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)，對排球器械設(shè)備及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)破損器械做到及時更換，讓學(xué)生在健康運動中成長，提高學(xué)生對排球運動的自豪感。除此之外，引入政府的扶持和投資也是至關(guān)重要的，對學(xué)校排球場地設(shè)施和組織排球競賽活動進(jìn)行招商，不僅可以解決購買排球設(shè)施的資金問題，并且為后期排球運動場所的建設(shè)和排球競賽的組織成立打下夯實基礎(chǔ)。

（四）組織并豐富日照市莒縣中小學(xué)排球課余活動和競賽

排球運動不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，經(jīng)常參加排球運動的課外比賽不僅可以突顯學(xué)生的體育競技精神，還可以幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)不良情緒的能力。因此，對于如何增加其宣傳力度，豐富排球課余比賽，促使更多的學(xué)生參與其中，主要措施如下：第一，在學(xué)校創(chuàng)造良好的體育文化環(huán)境，加強排球的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生加深對排球運動鍛煉的重視程度。第二，在社區(qū)活動中心開展與排球相關(guān)的趣味活動，吸引學(xué)生觀摩和參與。第三，加強排球技戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，增加排球課余比賽機制，比賽教學(xué)采用新穎的教學(xué)方法，使用學(xué)生喜愛的體育比賽形式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，將理論與實踐相結(jié)合，增加排球比賽的吸引力。