摘要：隨著信息化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)于各種信息和知識(shí)的獲取已經(jīng)不再局限于教科書，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校的圖書館逐步成為他們獲取知識(shí)和信息資源的重要渠道。傳統(tǒng)的圖書館工作已不能滿足現(xiàn)實(shí)需求，在當(dāng)前技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的影響下，中職學(xué)校圖書館在發(fā)展過(guò)程中需要采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷改進(jìn)服務(wù)模式，從而更好地完成圖書資源檢索服務(wù)模式的變革，全面提升圖書館整體服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞：中職圖書館;信息化;工作創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）19-0-04

在培養(yǎng)技術(shù)型人才的國(guó)家戰(zhàn)略背景下，中職教育在我國(guó)的教育體系中扮演著越來(lái)越重要的角色。圖書館作為中職學(xué)校重要的學(xué)術(shù)研究和文化傳播平臺(tái)，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷完善和優(yōu)化自身，為學(xué)校師生提供各類優(yōu)質(zhì)資源。當(dāng)前已進(jìn)入全面信息化時(shí)代，信息技術(shù)正成為當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，信息技術(shù)的發(fā)展又引發(fā)了各行業(yè)的深刻變革[1]。目前，中職圖書館管理系統(tǒng)中已廣泛采用了信息技術(shù)，而信息技術(shù)的發(fā)展又對(duì)中職圖書館的管理模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并提出了更高的要求。圖書館以往提供的紙質(zhì)文獻(xiàn)檢索以及實(shí)體藏書的功能已經(jīng)無(wú)法滿足讀者的需求，在信息化時(shí)代的大背景下，中職圖書館應(yīng)在服務(wù)模式、方向和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣才能為學(xué)校師生提供更加便捷、豐富的圖書閱讀服務(wù)。

1 信息環(huán)境對(duì)中職圖書館管理工作的影響

1.1 機(jī)遇

信息化技術(shù)在近幾年得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，并在中職圖書館工作中得到了廣泛應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式，推動(dòng)了中職圖書館事業(yè)的發(fā)展。信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的信息檢索模式，使讀者從紙質(zhì)閱讀的方式逐步過(guò)渡為電子閱讀模式[2]。這場(chǎng)閱讀革命引發(fā)了中職圖書館有關(guān)創(chuàng)新服務(wù)的探索，如何提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)中職圖書館創(chuàng)新跨越發(fā)展，成了新時(shí)代圖書館管理者的重要命題。

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以有效提升中職圖書館的服務(wù)質(zhì)量，大大提高工作人員的效率，從而使中職圖書管理工作變得更有秩序。在傳統(tǒng)的管理模式下，到館查詢、通知欄公告等非即時(shí)服務(wù)會(huì)造成大量的人力、物力和資源的浪費(fèi)，而使用信息技術(shù)手段可以使中職學(xué)校的圖書館管理工作變得更加簡(jiǎn)單、便捷和智能化，大大提高服務(wù)效率和服務(wù)水平。例如，搭建信息化管理平臺(tái)可以使讀者在查閱相關(guān)圖書資料的時(shí)候不受時(shí)間和空間因素的限制。

同時(shí)，信息技術(shù)的發(fā)展、科學(xué)文化知識(shí)的增長(zhǎng)和數(shù)據(jù)庫(kù)的日新月異，使圖書館的服務(wù)方式也發(fā)生了改變。近年來(lái)，隨著各類圖書管理軟件的廣泛應(yīng)用，各大圖書館均建立了完善的圖書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讀者可以通過(guò)平臺(tái)查詢、借閱館藏書籍，也可以查閱新書信息、館內(nèi)最新通知、網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)公告和相關(guān)服務(wù)。信息技術(shù)的成熟和發(fā)展也帶來(lái)了通過(guò)微信公眾號(hào)、手機(jī)短信等實(shí)現(xiàn)的圖書信息即時(shí)查詢和通知服務(wù)，以聚合內(nèi)容（RSS）進(jìn)行的個(gè)性化訂閱，以電子郵件完成的圖書信息跟蹤及定時(shí)推送等手段，極大地豐富了圖書服務(wù)內(nèi)容。

1.2 挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中給中職圖書館帶來(lái)的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是新的技術(shù)對(duì)圖書館傳統(tǒng)管理模式造成了較大沖擊。日新月異的信息技術(shù)對(duì)圖書館管理人員的技能提出了更高要求，同時(shí)這些技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中也朝著智能化方向發(fā)展。在當(dāng)前環(huán)境下，各種管理模式在發(fā)展過(guò)程中需要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化成為一種必然趨勢(shì)[3]。然而我國(guó)中職學(xué)校的圖書館在發(fā)展過(guò)程中普遍存在技術(shù)比較落后，無(wú)法滿足當(dāng)前用戶不斷變化的多樣化需求的問(wèn)題，因此在新技術(shù)的沖擊下，部分中職學(xué)校圖書館在發(fā)展中會(huì)受到較大沖擊。二是圖書館在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的過(guò)程中須重視網(wǎng)絡(luò)安全。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相對(duì)比較復(fù)雜，在利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提高工作效率的同時(shí)也會(huì)引入較多不確定的網(wǎng)絡(luò)安全因素。在這種情況下，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)須慎重，做好全面和深入的分析。

2 信息時(shí)代中職圖書館服務(wù)創(chuàng)新的方向

2.1 5G背景下的虛擬參考咨詢服務(wù)

目前，多數(shù)高校圖書館均利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出了虛擬參考咨詢服務(wù)。虛擬參考咨詢服務(wù)可以不受地域、時(shí)間的限制，實(shí)時(shí)解答讀者提出的各類問(wèn)題，它經(jīng)歷了傳統(tǒng)咨詢、實(shí)時(shí)咨詢、虛擬參考咨詢和個(gè)性化咨詢四個(gè)階段。賀俊英和葉小嬌[4]指出高校圖書館的虛擬參考咨詢服務(wù)還需要不斷改進(jìn)，建立規(guī)范共享的標(biāo)準(zhǔn)體系。當(dāng)前已進(jìn)入5G時(shí)代，中職圖書館不應(yīng)局限于以簡(jiǎn)單文字回復(fù)用戶問(wèn)題，而應(yīng)開(kāi)發(fā)符合時(shí)代背景的移動(dòng)端多元化應(yīng)用模式，以多媒體、3D技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、信息多元反饋技術(shù)等方式呈現(xiàn)，使問(wèn)題展示細(xì)節(jié)化、完善化，使用戶能夠得到更加準(zhǔn)確完善的答復(fù)。

同時(shí)，可以引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，使圖書館走向?qū)I(yè)化數(shù)字資源集成的道路，讀者可有選擇地獲取存儲(chǔ)在云端的各類數(shù)據(jù)，使云服務(wù)成為圖書館服務(wù)的新標(biāo)配。更加注重用戶體驗(yàn)，在圖書館設(shè)置機(jī)器人向?qū)В蓹C(jī)器人回答讀者的問(wèn)題或向讀者推薦書籍，以提供更加新穎、有趣、靈活的用戶互動(dòng)，優(yōu)化用戶體驗(yàn)。

2.2 提供個(gè)性化服務(wù)

隨著人們生活和學(xué)習(xí)模式的不斷變化，中職師生讀者對(duì)圖書館的信息資源服務(wù)需求也發(fā)生了顯著的改變，不少讀者提出了個(gè)性化需求。面對(duì)環(huán)境及讀者需求的變化，中職學(xué)校圖書館須采取有效措施適應(yīng)讀者多樣化的需求。如借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，深入分析讀者的圖書資源瀏覽行為，從而獲取用戶的研究興趣以及專業(yè)興趣范圍，進(jìn)而針對(duì)用戶的興趣和專業(yè)提供更加個(gè)性化的推薦服務(wù)。陳越[5]認(rèn)為數(shù)字圖書館的個(gè)性化信息服務(wù)包括個(gè)性化定制、信息推送、智能代理、學(xué)科信息導(dǎo)航和知識(shí)挖掘，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)和搜索引擎可以建立相關(guān)模型，能全面滿足各層次讀者的需求，同時(shí)應(yīng)提高圖書館管理員的職業(yè)素養(yǎng)，利用各種信息多媒體實(shí)現(xiàn)與用戶即時(shí)交流。

引進(jìn)個(gè)性化定制服務(wù)是充分發(fā)揮數(shù)字化圖書館功能的必要手段，而個(gè)性化定制需要數(shù)據(jù)挖掘、推送、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的支持，并以此為基礎(chǔ)建立具體的流程和服務(wù)形式，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校圖書館只有進(jìn)一步提高圖書資源的利用率，同時(shí)讓讀者享受到更加智能化、個(gè)性化的服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“以人為本”。應(yīng)以高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟為基礎(chǔ)，通過(guò)大數(shù)據(jù)挖掘和分析聯(lián)盟成員的館藏資源、館所建設(shè)、學(xué)科服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、移動(dòng)圖書館等數(shù)據(jù)，從資源共享、數(shù)字引導(dǎo)、線上移動(dòng)真人圖書館、個(gè)性鏈接、接入平臺(tái)建設(shè)等途徑提供創(chuàng)新服務(wù)，使圖書館個(gè)性化定制服務(wù)得以實(shí)現(xiàn)。

2.3 Web2.0技術(shù)在圖書館的應(yīng)用

目前，我國(guó)信息技術(shù)正處于Web2.0時(shí)代，通過(guò)Web2.0可以實(shí)現(xiàn)以讀者為中心，通過(guò)虛擬應(yīng)用程序?yàn)橛脩舴?wù)。Web2.0技術(shù)能促進(jìn)用戶廣泛參與到高校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)中來(lái)，對(duì)于數(shù)字資源的規(guī)劃、建設(shè)、采購(gòu)、宣傳、推廣等有十分重要的意義。Web2.0技術(shù)有博客（Web Log）、Wiki百科全書、開(kāi)源軟件、即時(shí)信息、信息網(wǎng)絡(luò)等多種形式，中職圖書館可以根據(jù)需要選擇合適的方式構(gòu)建單一或者組合式的服務(wù)。

首先，可以通過(guò)加強(qiáng)RSS信息推送服務(wù)內(nèi)容，加大信息推送服務(wù)力度，不局限于公告、新聞?lì)惖男畔⑼扑停€可以推送館藏新書、數(shù)據(jù)庫(kù)、講座、閱讀活動(dòng)等相關(guān)服務(wù)。其次，可以利用博客、微信公眾號(hào)等媒介深化圖書館與讀者之間的交流，開(kāi)拓圖書館信息服務(wù)功能。再次，可以強(qiáng)化與其他高校圖書館或者各大網(wǎng)站的合作，實(shí)現(xiàn)各自資源的互通共享，利用其他平臺(tái)擴(kuò)展自身的服務(wù)，同時(shí)服務(wù)更多的潛在用戶。最后，可以引進(jìn)OPAC2.0檢索系統(tǒng)，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)性和互動(dòng)性，使圖書館與讀者的交互不局限于館藏目錄的查詢，還可以通過(guò)分類標(biāo)簽或站點(diǎn)標(biāo)簽的形式將搜索結(jié)果添加到書簽，同時(shí)通過(guò)即時(shí)通信功能實(shí)時(shí)解決用戶的問(wèn)題，做到用戶評(píng)論和即時(shí)互動(dòng)[6]。

2.4 學(xué)科館員服務(wù)建設(shè)

當(dāng)前，學(xué)科館員服務(wù)建設(shè)已經(jīng)成為高校圖書館的重點(diǎn)服務(wù)內(nèi)容之一，以滿足讀者多元化的需求，它已成為實(shí)現(xiàn)圖書館智慧服務(wù)的有效途徑。隨著信息化的發(fā)展，學(xué)科館員不僅要對(duì)各學(xué)科背景有所了解，掌握一定的專業(yè)知識(shí)，還需要具備敏銳的視角，能把握前沿學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，不僅要能為讀者提供即時(shí)的個(gè)性化服務(wù)，還能激發(fā)讀者對(duì)知識(shí)的需求，建立和培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)[7]。在國(guó)家對(duì)中職院校的教育改革和職業(yè)教育“崗課賽證”綜合育人模式大背景下，信息時(shí)代的學(xué)科館員不應(yīng)該僅被動(dòng)地提供咨詢服務(wù)，還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)科建設(shè)和學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，通過(guò)制定教學(xué)大綱、教案和授課計(jì)劃，配合學(xué)校探索教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并收集學(xué)生的需求，使智慧圖書館更好地服務(wù)中職學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí)，學(xué)科館員應(yīng)鼓勵(lì)師生積極投入圖書館的建設(shè)中，通過(guò)閱讀推廣活動(dòng)的前期調(diào)研、策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估，充分利用館藏資源，同時(shí)有力促進(jìn)各學(xué)科的發(fā)展。

3 信息時(shí)代中職圖書館服務(wù)創(chuàng)新的方法

3.1 以師生需求為導(dǎo)向，合理配置館藏信息資源

中職學(xué)校圖書館的主要功能是滿足全校師生的閱讀需求，為他們提供文獻(xiàn)檢索和書籍查閱的功能，根據(jù)學(xué)校不同層次讀者的需求提供信息資源查詢的途徑，從而構(gòu)建相對(duì)完善的信息資源供應(yīng)渠道。將新技術(shù)嵌入圖書館工作中時(shí)，需要結(jié)合不同師生的需求變化，根據(jù)學(xué)科類別以及不同讀者群體的教研及學(xué)習(xí)需求提供不同類型的數(shù)據(jù)庫(kù)信息、電子圖書資源信息等。在應(yīng)用新技術(shù)的過(guò)程中還需要加大宣傳力度，通過(guò)采取有效的措施鼓勵(lì)師生讀者采用新的技術(shù)手段快速查詢自己需要的數(shù)據(jù)資源，并加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)資源的共用共享。同時(shí)，由于傳統(tǒng)的書籍文獻(xiàn)相比電子類圖書而言更符合讀者的閱讀習(xí)慣，是中職圖書館信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)，因此中職圖書館的信息資源建設(shè)、電子文獻(xiàn)與印刷型文獻(xiàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求按一定比例協(xié)調(diào)并行發(fā)展。

3.2 多措并舉，深化服務(wù)內(nèi)涵

近幾年，隨著教育制度的改革，中職學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，中職圖書館館藏資源數(shù)量也在不斷增加。借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讀者對(duì)豐富的數(shù)字圖書資源的管理和檢索變得更加方便，但當(dāng)前的系統(tǒng)仍舊無(wú)法滿足師生讀者全方位、個(gè)性化的閱讀需求。并且隨著人們生活模式的不斷變化，不少師生讀者在查詢信息化數(shù)字資源的過(guò)程中希望可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)快速獲取到自己需要的資源。

中職學(xué)校圖書館在發(fā)展過(guò)程中需要把網(wǎng)絡(luò)信息化手段與讀者的需要結(jié)合起來(lái)，才能真正滿足讀者的需求。一是要制定科學(xué)完善的服務(wù)模式和標(biāo)準(zhǔn)體系，完善和改進(jìn)圖書館的管理制度，以提高用戶的體驗(yàn)和滿意度;二是完善館藏服務(wù)信息系統(tǒng)，建成資源豐富、分類清晰的電子資源庫(kù)，并設(shè)置各類資源目錄以便查詢;三是中職圖書館必須結(jié)合學(xué)校品牌專業(yè)創(chuàng)建工作，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，以保障圖書館的建設(shè)能適應(yīng)學(xué)科建設(shè)的需要。

3.3 以拓寬服務(wù)方式、服務(wù)范圍為目的，提供互動(dòng)服務(wù)

進(jìn)入5G時(shí)代，中職學(xué)校圖書館在發(fā)展的過(guò)程中需要充分利用先進(jìn)的軟件和硬件資源，通過(guò)有效融合不同學(xué)科為師生讀者提供更加完善的服務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以拓展圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，在線提供圖書資源的預(yù)約和即時(shí)服務(wù)。圖書館在應(yīng)用信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的過(guò)程中可以使讀者在應(yīng)用圖書資源時(shí)不受時(shí)間和空間的限制，從而大大提高用戶的體驗(yàn)。在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)可以借助當(dāng)前比較熱門的媒介平臺(tái)，如微博、微信、電郵、論壇等平臺(tái)為用戶提供更加開(kāi)放的交流和學(xué)習(xí)服務(wù)。

3.4 提供層次豐富、范圍廣的讀者培訓(xùn)服務(wù)

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，電子數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎成為讀者獲取相關(guān)專業(yè)知識(shí)的新方式。由于當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)更新和搜索工具日新月異，不熟悉信息搜索的讀者將難以搜索到需要的內(nèi)容，進(jìn)而影響電子資源的使用效率和質(zhì)量。因此，需要從加強(qiáng)讀者培訓(xùn)的角度入手，提供層次豐富、覆蓋全面的培訓(xùn)服務(wù)。為此，應(yīng)適時(shí)對(duì)學(xué)校師生展開(kāi)培訓(xùn)，在檢索和數(shù)據(jù)庫(kù)方面設(shè)置公共課程，每年可以定期邀請(qǐng)市屬圖書館的專業(yè)人員到學(xué)校介紹最新的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和信息檢索方式。同時(shí)，根據(jù)讀者需要，依托學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)舉辦各類培訓(xùn)，讀者可以通過(guò)圖書館網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽和預(yù)約，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效率，優(yōu)化圖書館服務(wù)。

4 中職圖書館服務(wù)創(chuàng)新的保障措施

4.1 中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視圖書館創(chuàng)新工作

中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中職圖書館發(fā)展的支持，是中職圖書館實(shí)現(xiàn)服務(wù)模式創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。只有給予足夠的資源和財(cái)力的支持，才可以更好地引入先進(jìn)的信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而更好地調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，建設(shè)更加健全和完善的圖書館管理模式，促進(jìn)圖書館的工作不斷創(chuàng)新。

4.2 建立圖書館服務(wù)創(chuàng)新的管理運(yùn)行機(jī)制

中職學(xué)校圖書館在發(fā)展的過(guò)程中需要結(jié)合傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)，主要是為讀者提供文獻(xiàn)檢索以及信息查詢服務(wù)，這些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)服務(wù)模式已經(jīng)無(wú)法滿足如今讀者多樣化的需求。中職學(xué)校圖書館在發(fā)展的過(guò)程中需要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，積極借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)中職圖書館的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)合理的管理體系。

4.3 建設(shè)一支高素質(zhì)、復(fù)合型的館員隊(duì)伍

人才是第一生產(chǎn)力。中職圖書館的服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)在科學(xué)的管理運(yùn)行機(jī)制下培養(yǎng)一批高素質(zhì)、復(fù)合型人才隊(duì)伍，能較好地利用自身的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)讀者獲取資源的能力，從而廣泛參與學(xué)科建設(shè)，更好地為圖書館創(chuàng)新工作服務(wù)。

4.4 建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新

中職學(xué)校圖書館在發(fā)展的過(guò)程中要制定完善的激勵(lì)機(jī)制，從而激發(fā)圖書館員工的工作積極性。特別是要制定鼓勵(lì)服務(wù)創(chuàng)新的激勵(lì)措施，對(duì)工作人員進(jìn)行定期的考核與表彰，以增強(qiáng)他們的服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)。在當(dāng)前的信息化浪潮下，中職學(xué)校圖書館唯有依托新技術(shù)，不斷拓寬自身的服務(wù)范圍，增加更多的信息化服務(wù)項(xiàng)目，才能為師生讀者提供更好的數(shù)字資源檢索和服務(wù)保障。

5 結(jié)語(yǔ)

隨著國(guó)家對(duì)中職院校的教育改革和職業(yè)教育“崗課賽證”綜合育人模式的興起，中職學(xué)校圖書館獲得了重大的變革契機(jī)，圖書館的管理者只有提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)專業(yè)技能，培養(yǎng)敏銳的學(xué)科視角和學(xué)科建設(shè)能力，并隨時(shí)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加快數(shù)字化建設(shè)的進(jìn)程，才能不斷提升自身的價(jià)值和地位，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代立于不敗之地。中職圖書館信息化管理與建設(shè)工作要把握時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)與變化方向，積極構(gòu)建信息化管理平臺(tái)，有效提升圖書館管理質(zhì)量與效率，為學(xué)校師生提供更加先進(jìn)的圖書借閱方式，營(yíng)造良好的圖書借閱環(huán)境，從而對(duì)中職學(xué)校的師生科研、教學(xué)、學(xué)術(shù)研究起到有效的輔助作用。為此，要在思想引領(lǐng)、需求導(dǎo)向、服務(wù)內(nèi)容、管理模式、技術(shù)設(shè)備等方面做好充分的準(zhǔn)備工作，加大對(duì)全校師生的培訓(xùn)力度，有效促進(jìn)中職學(xué)校圖書館信息化管理體系建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳建梅（1971—），女，福建福州人，學(xué)士，館員，研究方向：中職學(xué)校圖書館。

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