王雪

走進(jìn)豐都縣虎威鎮(zhèn)大溪村，清澈見底的碧溪河靜靜流淌，寬闊平坦的柏油路穿村而過，別致干凈的農(nóng)家小樓鱗次櫛比，“紅色微語墻”、“紅色微語農(nóng)家家訓(xùn)牌”等點(diǎn)綴其間，放眼望去，一片欣欣向榮的景象。

漫步其中，大溪村黨支部書記李朝華別有一番滋味在心頭。

大溪村曾是市級(jí)貧困村、脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)攻堅(jiān)村、黨組織“軟弱渙散”村，黨組織引領(lǐng)能力不強(qiáng)、村組干部干勁不足、群眾內(nèi)生動(dòng)力不夠等問題長(zhǎng)期存在，各方面都需要狠下力氣大力提升。

直到2019年，“打造全域黨建村，引領(lǐng)帶動(dòng)全方位發(fā)展”的突破路徑在大溪村得以確立，整日懨懨的大溪村才得以改變，黨組織向心力、戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷增強(qiáng)，干部群眾斗志昂揚(yáng)，發(fā)展之勢(shì)日益強(qiáng)勁。

大溪村之變從打造全域黨建開始。

全域化覆蓋：撕下“軟標(biāo)簽”

2019年12月3日，大溪村召開了一場(chǎng)不同尋常的會(huì)議。

會(huì)議室里，虎威鎮(zhèn)、大溪村的領(lǐng)導(dǎo)干部和大溪村群眾代表圍坐一團(tuán)，面色凝重。

“大溪村黨支部書記存在消極思想、畏難情緒，遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)就想逃避，攻堅(jiān)克難的能力不足?！?/p>

“大溪村部分干部未將工作當(dāng)作主業(yè)，工作干勁、闖勁不足，沒有奉獻(xiàn)精神?！?/p>

“大溪村‘兩委班子只簡(jiǎn)單滿足于村集體經(jīng)濟(jì)入股分紅，自主培育、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)動(dòng)力不足、信心不強(qiáng)。”

……

這已是第3次召開問題整頓專題會(huì)了。

會(huì)上，大家毫不留情地指出了大溪村在發(fā)展建設(shè)中存在的問題，言辭尖銳犀利，讓大溪村“兩委”班子成員坐立難安，無地自容。

事實(shí)上，這“紅臉出汗”的會(huì)議，正是大溪村自己組織召開的。

“大溪村集三大‘不光彩于一身，是個(gè)名副其實(shí)的薄弱村，讓我們非常頭疼?！泵鎸?duì)這樣的“棘手村”，李朝華也無可奈何。

痛定思痛后，大溪村經(jīng)過深入剖析，找出了問題的關(guān)鍵：黨組織建設(shè)虛化弱化是一切問題的根源。

為提升大溪村的黨建水平，切實(shí)建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，大溪村主持召開了3次問題整頓專題會(huì)，深入查找問題，反復(fù)研討整改措施。

在鎮(zhèn)里的指導(dǎo)下，一份《大溪村“軟弱渙散”基層黨組織“一村一策”整頓方案》出爐。同時(shí)，一條“打造全域黨建村，引領(lǐng)帶動(dòng)全方位發(fā)展”的突破路徑在大溪村得以確立。

“我既是‘整改對(duì)象，又是‘責(zé)任人?！崩畛A尷尬一笑。

有了方向，撕下“軟標(biāo)簽”如箭在弦。

黨建陣地全域化覆蓋是第一步。

2019年4月，大溪村開始探索構(gòu)建“主陣地+微陣地”黨建陣地體系。

以此為目標(biāo)，大溪村開始提檔升級(jí)村便民服務(wù)中心，優(yōu)化中心空間布局，推動(dòng)陣地規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并在村便民服務(wù)中心外院壩打造“紅色故事”走廊，強(qiáng)化陣地思想政治教育功能;以村便民服務(wù)中心為中心，輻射東邊居民點(diǎn)1公里范圍，高質(zhì)量打造“紅色微語街”，設(shè)置“紅色微語農(nóng)家家訓(xùn)牌”、“紅色微語墻”、“紅色微語鮮花廊道”等，創(chuàng)新思想陣地建設(shè)模式;在全村有條件的農(nóng)戶，按照“靈活美觀、整體協(xié)調(diào)”原則，上墻“紅色微語牌”，并將基于AI云技術(shù)的“天翼大喇叭”覆蓋至所有院落，潤(rùn)物無聲地開展思想教育。

隨著主陣地、微陣地齊頭并進(jìn)，“沒精打采”的大溪村開始大步前進(jìn)。

全方位引領(lǐng)：錘煉“硬功夫”

2020年5月，大溪村新鮮出爐的“致富帶頭人”名單里，大溪村黨員郎奮英赫然在列。

這是郎奮英第一次出現(xiàn)在大溪村的光榮榜上，她非常高興。李朝華卻比郎奮英還要興奮。

雖是大溪村黨員之一，但郎奮英以前很少參加黨員大會(huì)，在大溪村黨支部組織的“紅鐮”志愿服務(wù)活動(dòng)上，也基本見不到郎奮英的身影。

事實(shí)上，像郎奮英這樣的黨員在大溪村不止一個(gè)，李朝華看在眼里，急在心里。

為解決這個(gè)問題，大溪村一方面全覆蓋建立了“村黨組織+黨員中心戶（院落長(zhǎng)）+聯(lián)系服務(wù)群眾”網(wǎng)格體系，嚴(yán)格落實(shí)每名黨員的“責(zé)任田”。另一方面，大溪村還探索分類教育、分類考核，精準(zhǔn)設(shè)立“先鋒指數(shù)”，精準(zhǔn)進(jìn)行激勵(lì)。

“對(duì)存在常年不參加組織生活、群眾滿意度低、每年考核排名墊底等情形的黨員，村黨支部會(huì)向本人送達(dá)限期整改通知書，并組織村干部對(duì)其進(jìn)行思想教育?！崩畛A介紹。

通過一段時(shí)間的教育與督促，郎奮英的變化由內(nèi)而外：新冠肺炎疫情暴發(fā)后，郎奮英積極幫助村民銷售因疫情滯銷的榨菜，還主動(dòng)參加疫情防控知識(shí)宣傳、行為勸導(dǎo)等“紅鐮”志愿服務(wù)活動(dòng)。

不僅如此，大溪村還在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上充分激發(fā)黨員的先鋒模范作用。

2020年3月，虎威鎮(zhèn)大膽探索試行“黨員經(jīng)紀(jì)人”計(jì)劃。所謂“黨員經(jīng)紀(jì)人”，即通過集合黨員、開展培訓(xùn)、出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策等，打造一支專業(yè)經(jīng)紀(jì)隊(duì)伍，著力解決本地企業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)鏈源頭缺乏組貨人員，農(nóng)戶農(nóng)產(chǎn)品銷售員無專業(yè)技能，以及村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才匱乏等難題。

“黨員經(jīng)紀(jì)人”計(jì)劃推出后，在虎威鎮(zhèn)及大溪村的支持下，大溪村村委會(huì)副主任、楊妹蛋雞合作社社長(zhǎng)楊梅立即報(bào)了名，成為第一位“黨員經(jīng)紀(jì)人”。

成為大溪村“黨員經(jīng)紀(jì)人”后，楊梅充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，幫助村民代售雞蛋、葛根、干豇豆、土豆等農(nóng)產(chǎn)品，還為虎威鎮(zhèn)境內(nèi)規(guī)上企業(yè)陳留香麻花等牽線搭橋、簽訂訂購(gòu)協(xié)議，總價(jià)值超過220萬元。

“黨員如細(xì)胞，細(xì)胞健康，黨組織就會(huì)日益強(qiáng)壯。有敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的黨員作后盾，大溪村是跑得越來越快了。”虎威鎮(zhèn)黨委書記彭松濤說。

全民化提升：激活發(fā)展“內(nèi)生力”

時(shí)隔多年，60歲的大溪村村民彭洪藍(lán)又坐在了教室里。這次，她的身份是一名學(xué)生。

作為兩名留守兒童的奶奶，彭洪藍(lán)一直肩負(fù)著孫子的家庭教育的責(zé)任。過去，彭洪藍(lán)覺得自己勉強(qiáng)能勝任，但隨著孫子進(jìn)入叛逆期，她越來越覺得有心無力。

2018年，虎威鎮(zhèn)駐大溪村工作隊(duì)進(jìn)駐大溪村。走訪了一個(gè)月后，駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)胡曉飛和隊(duì)員秦家雄發(fā)現(xiàn)，大溪村留守老人、留守婦女、留守兒童“三留守”比例較大，且家長(zhǎng)們知識(shí)水平有限，對(duì)孩子缺乏有效的教育方法、途徑和手段。

“治貧先治愚，扶貧先扶智?！焙鷷燥w和秦家雄萌生了利用自身在學(xué)校從事德育工作的優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)培訓(xùn)的想法。

與大溪村“兩委”商量后，雙方一拍即合，決定成立大溪村扶貧家長(zhǎng)學(xué)校，李朝華任校長(zhǎng)，胡曉飛任副校長(zhǎng)，秦家雄、楊梅等人任教師。

2018年末，扶貧家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班正式開班，之后保持著每月授課一次，每次講一個(gè)專題的頻率。

“剛開始我對(duì)扶貧家長(zhǎng)學(xué)校并不太信任，認(rèn)為這種培訓(xùn)浪費(fèi)勞動(dòng)時(shí)間，而且沒有實(shí)際效果。村干部一次次上門給我做思想教育工作后，我才抱著試一試的心態(tài)去上課?！迸砗樗{(lán)說。

這一試，彭洪藍(lán)就停不下來了。

“以前孩子跟父母長(zhǎng)期分開，與父母感情不太好，進(jìn)入叛逆期后，孩子更是不服管教。在學(xué)校上了一學(xué)期的課后，我掌握到了很多教育知識(shí)并‘現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，孩子現(xiàn)在越來越懂事了?！迸砗樗{(lán)開心地說。

扶貧家長(zhǎng)學(xué)校的成功，啟發(fā)了虎威鎮(zhèn)和大溪村。

“既然可以給家長(zhǎng)上課，那能否將教育對(duì)象擴(kuò)至全村，實(shí)現(xiàn)全民化提升呢？”彭松濤進(jìn)一步思考。

于是，虎威鎮(zhèn)“乘勝追擊”，建立了大溪村干部群眾“微學(xué)院”。

大溪村干部群眾“微學(xué)院”由“鎮(zhèn)黨委干部+鎮(zhèn)學(xué)校教師+聯(lián)系幫扶單位職工”組成師資力量，每季度針對(duì)大溪村村干部、黨員、部分村民代表分類開展專題培訓(xùn)。培訓(xùn)采取互動(dòng)式問答、培訓(xùn)小測(cè)驗(yàn)等方式，確保培訓(xùn)效果，以全方位提升干部群眾能力素質(zhì)。

此外，大溪村每年還組織表現(xiàn)優(yōu)秀的村干部、黨員、群眾到黨建工作做得有特色的、有亮點(diǎn)的地方學(xué)習(xí)交流、借鑒方法措施，來解決本村黨建工作重點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)發(fā)揮村黨組織在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)治理等方面的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

“微學(xué)院”成立以來，大溪村100余名黨員干部群眾接受了培訓(xùn)教育，精神面貌煥然一新。

“現(xiàn)在的大溪村，正如碧溪河畔的白楊，正蓬勃向上地生長(zhǎng)著。未來的大溪村，一定會(huì)更美！”彭松濤笑道。