（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650000）

1、前言

校園足球運(yùn)動(dòng)在各級(jí)各類學(xué)校的普及與發(fā)展的同時(shí)，逐漸打破了男女界限，男女生均衡發(fā)展問(wèn)題應(yīng)成為校園足球的初衷，促進(jìn)中小學(xué)女生智力發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步，豐富校園體育文化，為我國(guó)女足運(yùn)動(dòng)的發(fā)展培養(yǎng)更多的后備人才，有利于促進(jìn)我國(guó)女足運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的發(fā)展和壯大，促進(jìn)足球事業(yè)的發(fā)展。本研究旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀調(diào)查及深層發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究，為開展中小學(xué)女生校園足球活動(dòng)提供參考。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

以2018年昆明市盤龍區(qū)校園足球聯(lián)賽中所有參賽中小學(xué)女生作為研究對(duì)象。

2.2、研究方法

文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、對(duì)比分析法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

根據(jù)昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)及中小學(xué)女生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了教練員調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷2種，并對(duì)于調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)咨詢了有關(guān)老師和專家的意見，結(jié)合老師和專家的反饋意見，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。教練員的問(wèn)卷發(fā)放量和回收量都為5份，回收率和有效率皆為100%；女生的發(fā)放量為210份，回收量為200份，回收率 95.2%，有效率93.3%。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生足球比賽參賽人群分布

為了更好地了解昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生足球比賽參賽人群分布，作者將問(wèn)卷中的女生總?cè)藬?shù)按照年齡分為4個(gè)階段，根據(jù)所占比例，判斷中小學(xué)女生參加足球比賽人數(shù)從小學(xué)到初中至高中的變化趨勢(shì)。具體如表1所示：

表1 中小學(xué)女生足球比賽參賽人群年齡分布（n=200人）

從表1的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，在2018年昆明市盤龍區(qū)校園足球聯(lián)賽中，中小學(xué)女生足球比賽參賽人群的年齡分布情況，在對(duì)200名女生進(jìn)行的調(diào)查中，年齡在7-10歲的有20人，年齡在10-13歲的有30人，年齡在13-16歲之間的有60人，年齡在16-20 歲之間的有 90 人，分別占比 10%、15%、30%、45%，不同的年齡段也反映出了不同的年級(jí)，參賽女生人數(shù)和占比從小學(xué)到初中到高中基本呈現(xiàn)出遞增的趨勢(shì)。另外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2018年昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生參賽隊(duì)伍達(dá)到了30多支，總的參賽人數(shù)達(dá)到了300多人，中小學(xué)女生參賽隊(duì)伍和參賽人數(shù)都創(chuàng)下了歷史新高。

3.2、昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生足球比賽水平

昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)參賽女生小學(xué)組、初中組和高中組的有效傳球次數(shù)、有效射門次數(shù)和場(chǎng)均進(jìn)球數(shù)。具體如表2所示：

表2 中小學(xué)女生足球比賽水平調(diào)查

從表2的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，2018年昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生足球比賽中，一共分了3個(gè)組別，分別是小學(xué)組、初中組和高中組，在有效傳球次數(shù)上小學(xué)組有60次，初中組有80次，高中組有120次；有效射門次數(shù)方面，小學(xué)組有30次，初中組有50次，高中組有100次；在場(chǎng)均進(jìn)球數(shù)方面，小學(xué)組為0.5個(gè)，初中組為0.8個(gè)，高中組為1.2個(gè)。另外調(diào)查顯示，大部分女生都認(rèn)為足球比賽水平的高低更主要的取決于教練員或者教練團(tuán)隊(duì)的水平，優(yōu)秀的教練員總是可以制定合理的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，還可以根據(jù)比賽中的情況采取靈活的技戰(zhàn)術(shù)方法，及時(shí)做出人員和戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整?？傮w上可以看出，中小學(xué)女生足球比賽的水平偏低，從小學(xué)到初中到高中，女生足球比賽的水平呈現(xiàn)一個(gè)遞增的趨勢(shì)，年級(jí)越高比賽水平越高，另外在全隊(duì)成績(jī)方面也呈現(xiàn)出正增長(zhǎng)的狀態(tài)。

3.3、昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生參加足球比賽動(dòng)機(jī)

由表1和表2可知昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)參賽女生從小學(xué)到初中到高中，女生足球比賽的人數(shù)和水平均呈現(xiàn)一個(gè)遞增的趨勢(shì)，是什么動(dòng)機(jī)促使她們參加足球比賽？因此，作者從學(xué)習(xí)交流型、名利追求型、提升鍛煉型和心理動(dòng)機(jī)型4個(gè)方面分別展開調(diào)查。

在對(duì)盤龍區(qū)91名中小學(xué)女生參加足球比賽的興趣調(diào)查中，大致可以分為4個(gè)類型，一是學(xué)習(xí)交流型，二是名利追求型，三是提升鍛煉型，四是心理動(dòng)機(jī)型：學(xué)習(xí)交流型有32人，其中又包括為了開拓視野的有7人，學(xué)習(xí)交流的10人，展現(xiàn)自己的有9人，希望以足球會(huì)友的有6人；名利追求類型的有9人，其中包括為了爭(zhēng)奪名次的有4人，為學(xué)校爭(zhēng)光的有3人，為了宣傳自己和學(xué)校的有2人；提升鍛煉類型的有29人，其中包括為了檢驗(yàn)實(shí)力的14人，提高技術(shù)的11人，以賽代練的有4人；心理動(dòng)機(jī)類型的有21人，其中包括熱愛足球的8人，緩解壓力的1人，獲得成就感的3人，提升自信心的3人，體驗(yàn)比賽的2人，喜歡上場(chǎng)感覺(jué)的有1人，有良好賽事體驗(yàn)的1人，為了增強(qiáng)心理素質(zhì)的有2人。從中可以看出中小學(xué)女生參與足球比賽的動(dòng)機(jī)主要是為了學(xué)習(xí)交流、鍛煉身體、提升能力還有心理方面的動(dòng)機(jī)。此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)部分女生是為了培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)還有作為體育特長(zhǎng)生升學(xué)為目的的，不過(guò)這部分女生的人數(shù)很少。

3.4、影響中小學(xué)女生參加足球比賽的因素分析

（1）傳統(tǒng)觀念。

男女有別被認(rèn)為是影響中小學(xué)女生參加足球比賽的主要因素，基于對(duì)抗性強(qiáng)，認(rèn)為男生在身體素質(zhì)強(qiáng)于女生；同時(shí)重男輕女的觀念也根深蒂固，認(rèn)為讓女生學(xué)習(xí)體育沒(méi)有必要。為了解傳統(tǒng)觀念對(duì)盤龍區(qū)中小學(xué)女生參加足球比賽是否有影響，本人對(duì)部分參賽女生的家長(zhǎng)進(jìn)行走訪調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)并無(wú)明顯性別歧視和差異，由于受教育水平的普遍提高，很多男女有別的觀念已經(jīng)基本不存在了，家長(zhǎng)對(duì)待男生跟女生的態(tài)度基本是一致的，不管是男生和女生，家長(zhǎng)都希望孩子可以獲得更加全面的發(fā)展。

（2）學(xué)業(yè)壓力。

在應(yīng)試教育的模式下，加上就業(yè)壓力的逐漸增大，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力逐漸增加，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有太多的時(shí)間參與業(yè)余活動(dòng)。因此，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力過(guò)大是影響中小學(xué)女生參加足球的一個(gè)重要因素。當(dāng)然，足球比賽作為一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，不管是足球理論的學(xué)習(xí)還是足球技術(shù)的掌握，確實(shí)需要花費(fèi)一些時(shí)間。因此，很多人想當(dāng)然的將學(xué)業(yè)壓力作為影響中小學(xué)女生參加足球比賽的一個(gè)分析因素。為了更好的了解學(xué)業(yè)壓力因素是否對(duì)盤龍區(qū)中小學(xué)女生參加足球比賽造成了影響，本人也實(shí)地走訪調(diào)查了部分女生家長(zhǎng)，聽取他們的真實(shí)看法，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)并不覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力是影響孩子參與足球比賽的因素，他們認(rèn)為只要將學(xué)習(xí)時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)勞逸結(jié)合促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、智力發(fā)育、思維發(fā)育、反應(yīng)能力等方面的發(fā)展，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

（3）校園足球環(huán)境和氛圍。

足球運(yùn)動(dòng)，尤其是校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)一直受制于校園的足球環(huán)境和氛圍，因此校園足球環(huán)境和氛圍也一直被認(rèn)為是影響中小學(xué)女生參與足球比賽的另一個(gè)重要因素。在校園足球運(yùn)動(dòng)剛剛興起的時(shí)候，這確實(shí)曾經(jīng)是一個(gè)重要的影響因素，主要是人們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)不夠，加上足球本身的對(duì)抗性、競(jìng)技性，使得很多女生因?yàn)椴涣私膺@種運(yùn)動(dòng)形式，而不敢參與足球活動(dòng)，覺(jué)得自己的身體條件比不上男生，也會(huì)有一些害羞、害怕、膽怯的心理因素，很多人覺(jué)得女生參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)顯得十分奇葩和不入流。但是隨著校園足球運(yùn)動(dòng)的開展和普及，再加上素質(zhì)教育理念的深入，全民素質(zhì)的提高，男女平等的思想逐漸成為主流，女生有了跟男生同樣的運(yùn)動(dòng)和鍛煉的權(quán)利和思想，進(jìn)入21世紀(jì)的今天，我國(guó)中小學(xué)校園足球的環(huán)境和氛圍已經(jīng)逐漸濃厚起來(lái)，這一因素已經(jīng)不再是影響中小學(xué)女生參與足球比賽的主要因素。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）中小學(xué)女生足球比賽參賽人群分布不合理；盤龍區(qū)中小學(xué)階段參與校園足球比賽的女生總?cè)藬?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生，而且中小學(xué)女生參賽人群分布呈現(xiàn)低年級(jí)少高年級(jí)多的趨勢(shì)；（2）中小學(xué)女生參加足球比賽動(dòng)機(jī)十分復(fù)雜；調(diào)查顯示：大部分中小學(xué)女生參加足球比賽的動(dòng)機(jī)主要是為了學(xué)習(xí)交流、鍛煉身體、提升能力、培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)；少數(shù)女生是為了體育特長(zhǎng)生升學(xué)為目的而參賽；（3）中小學(xué)女生足球比賽的水平隨年齡增長(zhǎng)不斷提高；調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中小學(xué)女生足球比賽的水平呈現(xiàn)出隨年齡增長(zhǎng)而提高的趨勢(shì)，表現(xiàn)在參賽小學(xué)組、初中組、高中組的有效傳球次數(shù)，有效射門次數(shù)，場(chǎng)均進(jìn)球數(shù)呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)。說(shuō)明小學(xué)女生足球水平最差，初中良好，高中最好。

4.2、建議

（1）加強(qiáng)足球比賽的宣傳力度，促進(jìn)中小學(xué)女生參賽人群的合理分布。

盤龍區(qū)政府、學(xué)校、足協(xié)等足球比賽相關(guān)的組織應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)足球比賽的宣傳力度，不僅要利用傳統(tǒng)的信息傳播手段，也要積極的利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，讓更多的小學(xué)生和初中生參與進(jìn)來(lái)，從小培養(yǎng)他們的足球愛好，才能真正為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)和校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展培養(yǎng)后備人才。

（2）革新校園足球教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)中小學(xué)女生正確的參賽動(dòng)機(jī)。

在當(dāng)前的校園足球教學(xué)和訓(xùn)練中，大多數(shù)教練員和學(xué)校都將教學(xué)和訓(xùn)練的重點(diǎn)放在了足球理論和足球技術(shù)方面，卻忽視了對(duì)校園足球的價(jià)值和意義的教學(xué)，也忽視了對(duì)中小學(xué)女生道德觀念和價(jià)值觀念的培養(yǎng)和教育，使得很多中小學(xué)女生對(duì)參加足球比賽的動(dòng)機(jī)不明確、不單純、不崇高，導(dǎo)致了很多女生為了出名將足球比賽的參與當(dāng)成了一種可以利用的工具，而不是為了興趣愛好，或者是對(duì)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛以及發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。因此，在對(duì)中小學(xué)女生進(jìn)行校園足球教學(xué)和訓(xùn)練的過(guò)程中，要革新傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，在教授基本的理論知識(shí)和技能的同時(shí)也要注重對(duì)正確的價(jià)值觀念和理念的教學(xué)，培養(yǎng)中小學(xué)女生形成正確的參賽動(dòng)機(jī)和參賽價(jià)值觀，提高她們從外在到內(nèi)在的全面身心發(fā)展。

（3）采取各種措施提高中小學(xué)女生的足球比賽水平。

調(diào)查顯示，昆明市盤龍區(qū)中小學(xué)女生的足球比賽水平偏低，尤其是小學(xué)、初中階段的女生足球比賽水平很低，不僅有效的傳球次數(shù)少，射門的轉(zhuǎn)化率也偏低，場(chǎng)均進(jìn)球數(shù)更是不足，要提高盤龍區(qū)中小學(xué)女生足球水平，就必須采取各種綜合措施。首先要提高校園足球的師資力量和水平；其次，要革新校園足球訓(xùn)練和教學(xué)的方法，要因材施教、因人而異，根據(jù)中小學(xué)女生不同的身體發(fā)育水平和身體條件、認(rèn)知水平制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃和教學(xué)方法，使教學(xué)和訓(xùn)練方法更加具有針對(duì)性、計(jì)劃性和階段性。