陽德平 桂林旅游學(xué)院 馬克思主義學(xué)院 廣西 桂林 541006

一、抖音平臺(tái)簡介

抖音作為目前國內(nèi)最火的短視頻社交平臺(tái)，從2016年9月成立至今已在全球擁有超過5億固定用戶[1]。抖音超過半數(shù)為24歲以下的用戶，其中很大部分為大學(xué)生。根據(jù)《抖音藍(lán)v白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，抖音每日人均使用時(shí)長超過了30分鐘[2]。

新媒體時(shí)代，廣大青年學(xué)生這如此青睞和喜歡抖音，主要原因在于其有兩個(gè)突出的優(yōu)勢。首先，青年學(xué)生可以通過抖音找到志同道合的朋友?，F(xiàn)代社會(huì)中，新媒體抖音平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了信息傳播無屏障。青年學(xué)生不限時(shí)間和地點(diǎn)任意獲取信息，為青年們搭建了一個(gè)自我展示、溝通交友的平臺(tái)。一方面，青年學(xué)生可通過在視頻下留言的方式，結(jié)交志同道合的好朋友；另一方面，“抖音”短視頻還可以方便青年學(xué)生與朋友之間的感情交流、對共同話題溝通。其次，抖音平臺(tái)可以快速傳遞信息。抖音平臺(tái)的信息生成、傳播迅速，凸顯時(shí)代主題和反映熱點(diǎn)話題等特點(diǎn)，逐漸成為了廣大青年學(xué)生了解新聞資訊的重要媒介。尤其是“抖音”短視頻“短、精、快”地展示，加上音樂，非常有渲染力。此外，通過應(yīng)用中的“熱搜榜”功能，用戶可快而準(zhǔn)地獲取自己需要的信息。

二、抖音平臺(tái)對于大學(xué)生思想政治教育工作的影響

目前抖音短視頻已經(jīng)極大地影響了大學(xué)生的日常生活，而大學(xué)生也成為了抖音短視頻創(chuàng)作與傳播的主力軍，他們通過親身參與抖音短視頻的創(chuàng)作，再經(jīng)由大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)推薦，獲得和自身的興趣愛好貼和的內(nèi)容，在抖音中獲得認(rèn)同感，從而建立感情紐帶，滿足其社交需求。抖音與思想政治教育相結(jié)合的大趨勢已不可逆轉(zhuǎn)，唯一能做的就是，更好的將大學(xué)生思想政治教育與抖音相結(jié)合。

（一）抖音平臺(tái)對大學(xué)生思想政治教育的積極作用

首先，抖音作為新媒體技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物，傳播的信息豐富多樣。通過多元、立體的內(nèi)容生態(tài)，為大學(xué)生提供豐富而優(yōu)質(zhì)的視頻與直播內(nèi)容，幫助他們獲取知識(shí)、欣賞藝術(shù)、拓展視野、了解世界。例如，央視新聞的抖音賬號(hào)目前已有1億多的抖音粉絲。隨著抖音平臺(tái)的快速發(fā)展，幾乎全國所有的主流媒體都已經(jīng)在抖音平臺(tái)開設(shè)官方帳號(hào)。因此有效合理的利用抖音平臺(tái)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，對于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國情感和自信心具有重要意義。

其次，抖音已經(jīng)成為諸多國內(nèi)外新聞事件的第一消息來源和第一發(fā)布平臺(tái)，成為網(wǎng)友獲取新聞資訊的重要渠道。隨著各大主流新聞媒體的入駐，也極大的提高了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性與工作內(nèi)容質(zhì)量。通過抖音平臺(tái)，高校開展大學(xué)生思想政治教育，可以采取一種他們喜聞樂見的方式展現(xiàn)。學(xué)生通過抖音評論抒發(fā)己見，這不僅有利于大學(xué)生積極掌握相關(guān)知識(shí)，更有利于及時(shí)掌握學(xué)生思想狀態(tài)。基于抖音平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，讓思政教育內(nèi)容得到更為廣泛的傳播，并且傳播方式也更為學(xué)生喜聞樂見。抖音不僅為思政教育內(nèi)容的傳播提供了便利，更為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái)。學(xué)生將自己所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐，這從很大程度上激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力，從而能夠讓高校開展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性有所提高。

（二）抖音平臺(tái)對大學(xué)生思想政治教育的消極作用

一方面，由于抖音多為自發(fā)性的進(jìn)行創(chuàng)作，因此存在虛假內(nèi)容，甚至存在有一些言論是與人們?nèi)粘５恼J(rèn)知相悖，這將對養(yǎng)成大學(xué)生主流價(jià)值觀造成一定影響。抖音作為一種草根性的新媒體，鮮明的理念是實(shí)現(xiàn)平等對話和信息共享。它為草根們提供了更多的話語權(quán)，而這在某些時(shí)候便會(huì)成為一把雙刃劍，甚至在某種程度上引導(dǎo)著社會(huì)輿論的走向。當(dāng)一些非正面的言論主導(dǎo)著輿論時(shí)，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生困惑。因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生在信息魚龍混雜的抖音中樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀，便成為思想政治教育工作的巨大挑戰(zhàn)。

另一方面，進(jìn)一步增加了高校思想政治教育人員的工作難度。由于抖音平臺(tái)的自主獲得性強(qiáng)，并且大部分學(xué)生的自控能力相對較差，容易導(dǎo)致大學(xué)生過度刷抖音以致影響到學(xué)習(xí)。因此，作為高校的思政工作人員，研究如何有效管理大學(xué)生看抖音的時(shí)間，以及有效避免抖音中夾帶的不良文化和對大學(xué)生帶來侵蝕，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這就要求高校思政工作人員要重點(diǎn)研究抖音平臺(tái)的優(yōu)勢，利用抖音開展大學(xué)生思想政治教育。尤其是要從學(xué)生需求出發(fā)，努力調(diào)整和完善思想政治教育內(nèi)容，確保工作上能因勢利導(dǎo)。

三、抖音平臺(tái)對于大學(xué)生思想政治教育工作的重要性

要想順勢而上，就必須提高大學(xué)生素質(zhì)和識(shí)別能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀的指導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)化抖音的思想政治教育功能。

首先，抖音為大學(xué)生思想政治教育提供新平臺(tái)。在傳統(tǒng)的教育方式中，面對面訪談或開班會(huì)等方式，是思想政治教育的主要開展形式。由于時(shí)間和空間的限制，或者由于情感因素，不能發(fā)揮良好的溝通效果。如今抖音的出現(xiàn)和普及，為大學(xué)生思想政治教育提供了新的途徑和新的平臺(tái)。

其次，抖音較大程度的提高了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。由于當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性與自我獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教育方式有時(shí)難以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。抖音短視頻的出現(xiàn)與火爆，可以讓教師通過學(xué)生的抖音個(gè)人賬號(hào)，及時(shí)并有效地掌握大學(xué)生日常狀況。

尤其是學(xué)習(xí)生活變化情況，進(jìn)而研究出具體措施?？梢杂嗅槍π缘?、差異化開展思政教育工作。抖音的評論區(qū)能夠很好的實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交互性和平等性，這將極大地改善思想政治教育的效果。

四、抖音對于大學(xué)生思想政治教育工作的必要性

抖音具有較強(qiáng)的傳播能力，受眾人群范圍較廣，對信息接收者而言，不受時(shí)間和空間的限制。這極大得便利了大學(xué)生思想政治教育的傳播。目前，已有799所高校入駐抖音平臺(tái)，開通官方賬號(hào)。其中，全國重點(diǎn)高校在抖音上成為當(dāng)仁不讓的“高校人氣王”。數(shù)據(jù)顯示，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等10所“985”高校，在抖音上最受用戶歡迎。這些大學(xué)不僅切實(shí)擔(dān)負(fù)起宣傳主流意識(shí)形態(tài)的使命，更成為了各大高校展現(xiàn)名師風(fēng)采、吸引年輕學(xué)子的重要途徑。

同時(shí)，抖音還促進(jìn)了傳播方式多樣化，幫助高校開辟思想政治教育的新陣地。在利用抖音平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育時(shí)，高校思政工作者考慮的，不僅僅在于制作發(fā)布短視頻，同時(shí)也要考慮到抖音平臺(tái)的評論區(qū)。這也是思政工作主攻陣地，只能加強(qiáng)不能忽略。抖音短視頻具有快捷、開放、互動(dòng)的評論功能，學(xué)生可以在評論區(qū)自由地發(fā)表評論，還可以互相之間溝通交流。因此，準(zhǔn)確利用好視頻評論區(qū)，成為了高校思政工作者的重要任務(wù)。主要是做到以下兩個(gè)方面。第一，高校應(yīng)通過抖音評論區(qū)，更方便和準(zhǔn)確地了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步把握學(xué)生意識(shí)形態(tài)正確性；第二，高?？梢岳迷u論區(qū)來引導(dǎo)主流思想，通過官方賬號(hào)在評論區(qū)里與學(xué)生交流互動(dòng)，進(jìn)一步鞏固大學(xué)生思政工作的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。比如，在一些比較熱門視頻發(fā)布后，高校官方賬號(hào)應(yīng)積極參與評論，重點(diǎn)在于培養(yǎng)大學(xué)生批判性思維和價(jià)值判斷能力。值得一提的是，官方賬號(hào)在與大學(xué)生互動(dòng)交流時(shí)，應(yīng)注意把握好方式方法；多嘗試平等式、探討式的教育方法；尤其是要避免高姿態(tài)或者灌輸手段。

抖音短視頻已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中不可忽視的一種教學(xué)手段，在廣大青年學(xué)生中具有巨大的傳播力與影響力。對于高校思政工作者來說，用好抖音平臺(tái)來服務(wù)大學(xué)生思政工作，不僅能夠豐富的思政信息，還可以宣傳科學(xué)思想與正確道德規(guī)范，構(gòu)建成為一個(gè)多元、開放的互動(dòng)平臺(tái)。如果忽視不理，放任不管，那么內(nèi)容低俗且負(fù)能量的短視頻作品，將會(huì)逐漸滲透到大學(xué)生的日常生活，這樣難免會(huì)對大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生消極影響。因此，作為高校思政工作者，必須高度重視并充分借助抖音短視頻的優(yōu)勢，將其融入到大學(xué)生的日常思想政治教育中，為培養(yǎng)中國社會(huì)主義接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。