王可 遼寧大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 遼寧 沈陽(yáng) 110136
培養(yǎng)理論(又稱涵化理論)指出,大眾傳播媒介在潛移默化中培養(yǎng)受眾的世界觀[1]。在新媒體時(shí)代,培養(yǎng)理論發(fā)生了一定程度的變異:邊界已經(jīng)從大眾媒介延展至新媒體平臺(tái)。農(nóng)村地區(qū)留守兒童情況較為相似,父母為彌補(bǔ)無(wú)法陪伴兒童的遺憾選擇對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的滿足,留守兒童較多配備有手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備,短視頻借助電子媒介得以流行并在日常生活中潛移默化地影響著他們的價(jià)值觀。
對(duì)以往文獻(xiàn)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)者多從短視頻對(duì)大學(xué)生群體的影響入手,而關(guān)于農(nóng)村地區(qū)的兒童群體短視頻使用以及價(jià)值觀的研究較少,此次研究以此入手,深入農(nóng)村基層,通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式對(duì)農(nóng)村地區(qū)初中生群體短視頻使用情況進(jìn)行研究,旨在揭示短視頻涵化下的青少年媒介價(jià)值觀特點(diǎn)。
此次研究隨機(jī)選擇了安徽省壽縣堰口鎮(zhèn)下屬農(nóng)村地區(qū)的兩所中學(xué),選取在讀且即將畢業(yè)的初中三年級(jí)學(xué)生群體構(gòu)成數(shù)據(jù)抽樣框進(jìn)行調(diào)查研究。
研究采取實(shí)地前往所選學(xué)校班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷形式,并由任課老師負(fù)責(zé)監(jiān)督以保證問(wèn)卷答題樣本的真實(shí)性。共計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷185份,回收整理有效問(wèn)卷共150份,回收率為81.1%。問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了使用短視頻的途徑、方式、內(nèi)容偏好、價(jià)值判斷等問(wèn)題,并運(yùn)用SPSS22.0軟件對(duì)所收集的資料進(jìn)行統(tǒng)一編碼、錄入以及描述統(tǒng)計(jì)分析、各項(xiàng)行為數(shù)據(jù)分析、二元Logistic回歸分析。
1.男女比例及年齡分布。問(wèn)卷樣本中男性占比47.3%,女性占比52.7%,較為均衡,符合預(yù)計(jì)男女性別比例,且由于樣本為初三群體,年齡范圍均為14-16歲。
2.群體內(nèi)部屬性劃分。留守兒童占比64%,非留守兒童占比36%。農(nóng)村地區(qū)留守兒童較多,是否留守對(duì)于短視頻的觀看行為具有一定影響,因此作為變量單獨(dú)列出。
1.SPSS使用行為數(shù)據(jù)分析:(1)抖音、快手獨(dú)占鰲頭,短視頻偏向游戲娛樂(lè)。對(duì)于“您經(jīng)常使用的短視頻app”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出:抖音為76%,快手為73.3%,B站為26.6%,微博為14.7%,西瓜視頻、火山小視頻、微視、梨視頻選擇率不足10%。對(duì)于“您經(jīng)常瀏覽的內(nèi)容”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出:搞笑類(lèi)為66.7%,游戲解說(shuō)類(lèi)為47.3%,情感類(lèi)為22%,明星娛樂(lè)類(lèi)為21.3%,其中,學(xué)習(xí)教育類(lèi)最低,為10%。(2)專(zhuān)屬手機(jī)媒介使用普遍,短視頻使用略為沉迷。2019年國(guó)家發(fā)布防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知,規(guī)定未成年人觀看短視頻每日不得超過(guò)1.5小時(shí)。而對(duì)于“您每天的觀看時(shí)長(zhǎng)”統(tǒng)計(jì)得出:1小時(shí)以內(nèi)為39.3%,1-3小時(shí)為32.7%,5小時(shí)以上為13.3%。對(duì)于“您刷短視頻的主要途徑”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出:自己的手機(jī)或平板為77.3%。問(wèn)卷分析得出,青少年能意識(shí)到短視頻存在上癮、危害視力、分散學(xué)習(xí)注意力等弊端,但仍存在沉迷現(xiàn)象。
2.價(jià)值觀呈現(xiàn)特征。培養(yǎng)理論學(xué)派提出“主流效果”理論,認(rèn)為受眾理應(yīng)多樣化的價(jià)值觀因接觸電視而變得與電視所呈現(xiàn)的意見(jiàn)主流相似。新媒體時(shí)代,較多學(xué)者在研究中提出“反涵化”概念,認(rèn)為以往電視等大眾媒介的單向線性涵化作用在新媒體時(shí)代受到了沖擊,此次農(nóng)村地區(qū)初中生短視頻使用研究結(jié)論符合上述觀點(diǎn)。(1)金錢(qián)消費(fèi)觀:消費(fèi)行為較理性,對(duì)于金錢(qián)態(tài)度中立。對(duì)于“您如何看待炫富短視頻”以及“您是否因短視頻影響消費(fèi)行為”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),70%以上持中立立場(chǎng)并表示無(wú)消費(fèi)行為。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí),打賞網(wǎng)紅行為僅為4%。(2)是非觀:立場(chǎng)較為堅(jiān)定,網(wǎng)絡(luò)接納度高。對(duì)于“秀恩愛(ài)短視頻是否影響自己的戀愛(ài)”以及“您對(duì)搞怪扮丑、博人眼球的短視頻怎么看”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),80%以上表示無(wú)感覺(jué),并未有較大影響。青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的各種行為接納度較高,并無(wú)較大喜憎反映。(3)審美觀:自信心較強(qiáng),無(wú)顯著盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。對(duì)于“您如何看待短視頻中博主追求歐式雙眼皮、錐子臉等”,80%以上青少年表示并不會(huì)盲目追求網(wǎng)紅審美或整容,對(duì)于“是否會(huì)模仿博主穿搭或妝容”,76%表示都不會(huì)模仿。(4)職業(yè)觀:持積極正向態(tài)度,具備辯證看待的能力。青少年大多認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)短視頻的促進(jìn)作用,態(tài)度較為積極,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)存在不良示范,容易產(chǎn)生急功近利的浮躁心理。
此次研究將內(nèi)在個(gè)體變量因素與外部環(huán)境變量因素引入研究視野,細(xì)致考察多重變量對(duì)短視頻接觸及涵化的助推作用。其中個(gè)體變量因素主要為性別因素(年齡差距為2歲以內(nèi),故排除年齡因素),外部環(huán)境變量因素主要為是否屬于留守兒童(留守兒童屬性由父母等外部環(huán)境決定),通過(guò)Logistic回歸分析揭示影響強(qiáng)度[2]。
1.短視頻媒介接觸行為。主要選取青少年使用最多的抖音與快手媒介,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行二分類(lèi)Logistic回歸,結(jié)果顯示,對(duì)于抖音媒介,內(nèi)部性別因素P=0.686,外部留守因素P=0.408,大于0.05,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;對(duì)于快手媒介,內(nèi)部性別因素P=0.972,外部留守因素P=0.816,大于0.05,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。筆者進(jìn)行檢驗(yàn),剩余六大短視頻媒介僅存在性別因素對(duì)于微博媒介P=0.002符合,但考慮到樣本僅為22人次,存在一定偶然性。以上計(jì)算說(shuō)明,農(nóng)村青少年群體在觀看短視頻時(shí)的媒介選擇與性別因素、留守因素并無(wú)顯著性相關(guān)關(guān)系。
2.短視頻媒介內(nèi)容需求。主要選取觀看頻率最高的搞笑類(lèi)與游戲解說(shuō)類(lèi)(剩余9類(lèi)由于頻率占比低不進(jìn)行計(jì)算)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行二分類(lèi)Logistic回歸,結(jié)果顯示,對(duì)于搞笑類(lèi)內(nèi)容,內(nèi)部性別因素的P=0.686,外部留守因素的P=0.408,大于0.05,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;對(duì)于游戲解說(shuō)類(lèi)內(nèi)容,內(nèi)部性別因素的P=0.000,小于0.05,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,OR=7.497(3.629,15.488),說(shuō)明男性觀看游戲解說(shuō)類(lèi)內(nèi)容的概率是女性觀看游戲解說(shuō)類(lèi)概率的7.497倍;外部留守因素的P=0.480,大于0.05,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。以上計(jì)算說(shuō)明,在對(duì)于短視頻媒介內(nèi)容需求的選擇上,男性與女性具有一定差異性,以游戲解說(shuō)類(lèi)為代表,側(cè)面反映出農(nóng)村地區(qū)青少年群體中游戲的受眾更加偏向于男
此次研究提出以下核心觀點(diǎn):農(nóng)村地區(qū)青少年的短視頻接觸媒介以抖音和快手為主,短視頻內(nèi)容偏向娛樂(lè)休閑與游戲?qū)傩?;農(nóng)村地區(qū)留守兒童比率高,且?guī)缀跞巳藫碛袑?zhuān)屬手機(jī)媒介,存在短視頻沉迷現(xiàn)象;“反涵化”現(xiàn)象存在,青少年價(jià)值判斷立場(chǎng)較為堅(jiān)定;是否屬于留守兒童對(duì)于媒介接觸與內(nèi)容需求并無(wú)顯著相關(guān),性別屬性對(duì)于媒介內(nèi)容需求有一定相關(guān)性。