顧美紅

（南京師范大學(xué) 法學(xué)院，江蘇 南京 210000）

黨員教育是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作。習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨”［1］。習(xí)近平同志在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證”［2］。這對(duì)高校黨建提出了新要求。而高校研究生黨員教育是高校黨建和思想政治教育的重要內(nèi)容，做好、做實(shí)、做準(zhǔn)高校研究生黨員教育工作，對(duì)推進(jìn)高校黨的建設(shè)具有積極而有力的影響。研究生黨員是新時(shí)代青年黨員中的精英群體和思想領(lǐng)袖，是未來社會(huì)的重要建設(shè)者和接班人，有針對(duì)性地創(chuàng)新研究生黨員教育路徑，開拓黨員教育實(shí)踐新平臺(tái)，在實(shí)踐中鑄就研究生黨員的使命擔(dān)當(dāng)，提升研究生黨員的政治素養(yǎng)，保持研究生黨員的時(shí)代先鋒作用，建強(qiáng)研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，牢牢把握高校黨建和思想政治教育工作的核心，對(duì)深化改革、有效推進(jìn)高校的黨建具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新時(shí)代高校研究生黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)因由

習(xí)近平同志倡導(dǎo)精準(zhǔn)發(fā)力的工作方法，為了加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐對(duì)研究生黨員教育工作的實(shí)效性，我們需要從研究生黨員這個(gè)主體的實(shí)際出發(fā)，分析開展黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)因由。通過準(zhǔn)確把握研究生黨員的特點(diǎn)、全面分析研究生黨員教育面臨的新困境、及時(shí)回應(yīng)新時(shí)代黨建的新要求來實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的精準(zhǔn)推進(jìn)。

（一）研究生黨員的新特點(diǎn)

研究生作為高層次教育的學(xué)生群體，其共性和個(gè)性特點(diǎn)辯證統(tǒng)一于這個(gè)特殊群體中，在新時(shí)代表現(xiàn)得愈發(fā)明顯。從共性特點(diǎn)來看，研究生群體已經(jīng)具有定型的人生觀和價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的科研進(jìn)取心和學(xué)習(xí)自主性，具有積極的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，向往財(cái)務(wù)獨(dú)立且自我把握的生活。近年來，基于國家建設(shè)和發(fā)展的需要，研究生招生規(guī)模日益擴(kuò)大，年齡差距、不同培養(yǎng)類型、大學(xué)基礎(chǔ)教育參差不齊、個(gè)體社會(huì)化程度不同、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)差異性等呈現(xiàn)出來的個(gè)性化特點(diǎn)日益明顯， 這種特殊性導(dǎo)致研究生中的部分黨員表現(xiàn)出政治能力不足、黨性修養(yǎng)弱化、宗旨意識(shí)淡化、理論學(xué)習(xí)力減退、社會(huì)責(zé)任感缺失等特點(diǎn)。而信息化的新時(shí)代更是沖擊著研究生黨員的理想信念，新時(shí)代的研究生黨員無時(shí)無刻不在接收著來自網(wǎng)絡(luò)世界的各種信息、誘惑，極易忽視黨性鍛煉，喪失對(duì)理想信念的追求，甚至經(jīng)不住糖衣炮彈的攻擊，動(dòng)搖理想信念。

（二）研究生黨員教育的工作困境

基于新時(shí)代的新特點(diǎn)、新要求和研究生的群體特性，當(dāng)前研究生黨員教育工作面臨自身發(fā)展的局限性，亟須及時(shí)調(diào)整新路徑來改善現(xiàn)狀、突破困境，真正把研究生黨員培養(yǎng)成真學(xué)、真懂、真信、真用的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。研究生黨員教育工作存在的問題主要有：一是研究生黨員教育內(nèi)容有待內(nèi)化提升。目前研究生黨員專業(yè)的差異性，研究生基層黨支部的思想建設(shè)、黨的理論基礎(chǔ)不扎實(shí)等因素存在，我們需要在學(xué)習(xí)中思考、在領(lǐng)悟中理解，全面深刻領(lǐng)會(huì)黨的文件精神是目前研究生黨員教育工作的重要目標(biāo)。做到準(zhǔn)確把握和內(nèi)化吸收其精神實(shí)質(zhì)和核心要義是研究生黨員教育必須努力的方向，這對(duì)培養(yǎng)和造就鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍具有重要意義。二是研究生黨員教育有待去形式化發(fā)展。目前，從理論的深刻性、活動(dòng)的實(shí)效性來看，理論學(xué)習(xí)的多樣形式會(huì)影響學(xué)生把握理論的邏輯性和嚴(yán)肅性，活動(dòng)形式的多樣化同樣會(huì)部分消解活動(dòng)的初衷和目的，需堅(jiān)決破除“走馬觀花式”的理論學(xué)習(xí)形式。三是研究生黨員教育有待重視實(shí)踐效能，目前研究生黨員主題教育活動(dòng)在一定范圍和程度上檢驗(yàn)和鍛煉黨員學(xué)以致用的能力，但數(shù)量和質(zhì)量有待提高。

（三）研究生黨員教育的新要求

黨中央高度重視高校思想政治工作和黨建工作，習(xí)近平同志先后在全國、全省高校黨的建設(shè)工作會(huì)議，學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，全國高校思想政治工作會(huì)議，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)，慶祝中華人民共和國成立70 周年大會(huì)，黨的十九屆六中全會(huì)等會(huì)議上作重要講話，對(duì)高校黨建和思想政治工作作出指示和要求，強(qiáng)調(diào)要緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。積極推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，高校廣大師生聽黨話跟黨走的自覺性堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)。建立健全高校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)制度機(jī)制，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。要做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，以“課程思政”為目標(biāo)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步形成“大思政”工作格局。習(xí)近平同志的重要講話和重要指示精神，對(duì)新時(shí)期高校黨建工作提出了新要求新方法。我們對(duì)研究生黨員教育工作更加明確方向，即在構(gòu)建高校全程全員全方位育人體系中，在研究生黨員作用的發(fā)揮、研究生基層組織的建設(shè)等方面，加強(qiáng)研究生思政課程與黨課的融合，發(fā)揮好黨員榜樣引領(lǐng)作用，使每一位研究生黨員成為黨的理論、路線、方針、政策的堅(jiān)定支持者、學(xué)習(xí)者、宣傳者和實(shí)踐者。

2021 年11 月8 日至11 日，黨的十九屆六中全會(huì)以“十個(gè)堅(jiān)持”全面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了黨的十八大以來的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果，以此統(tǒng)一全黨意識(shí)、凝聚全黨共識(shí)，把握規(guī)律，指明發(fā)展方向。高校研究生黨員教育工作者需要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，堅(jiān)定研究生黨員的歷史自信，明確研究生黨員的歷史責(zé)任，激勵(lì)研究生黨員勇?lián)姑?、接續(xù)奮進(jìn)，貫徹落實(shí)好新時(shí)代黨員教育工作的新要求，進(jìn)一步夯實(shí)高校黨建陣地建設(shè)，促進(jìn)高校黨建高質(zhì)量發(fā)展。

二、新時(shí)代高校研究生黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的基本要求

高校研究生黨員教育工作必須突出黨員教育政治性思想性特點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐性原則，通過創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，強(qiáng)化黨員教育實(shí)踐，加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)，以提高研究生黨員教育工作的實(shí)效性，強(qiáng)化研究生黨支部的組織力、凝聚力和向心力。

堅(jiān)持政治性思想性是新時(shí)代高校研究生黨員教育創(chuàng)新工作的重要基礎(chǔ)和前提。講政治是黨員干部首要的基本的要求。黨的十八大以來，習(xí)近平同志提出黨員干部要做政治上的明白人。習(xí)近平同志指出，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。在高校黨的建設(shè)和思想政治工作中，要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建和思想政治工作。我國高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，著力培養(yǎng)愛黨愛國愛社會(huì)主義、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。對(duì)廣大研究生黨員來說，必須堅(jiān)定理想信念，在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢(shì)面前，要始終保持強(qiáng)大的政治定力，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定明確的政治方向。毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中提出了“沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂”［3］的重要論斷，所以研究生黨員需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的理論，形成正確的政治觀點(diǎn)；遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，強(qiáng)化“紅線意識(shí)”，筑牢“底線思維”，切實(shí)做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒；對(duì)于事情和問題要有政治鑒別力和政治敏銳力，在大是大非問題面前，要始終保持頭腦清醒，敢于、善于回?fù)翦e(cuò)誤的思想和言論，旗幟鮮明地維護(hù)好黨的形象。這是每一個(gè)研究生黨員必備的政治素養(yǎng)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)是新時(shí)代高校研究生黨員教育工作創(chuàng)新的源頭和活水。馬克思主義政黨最重要的理論品格，就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永葆青春。習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，我國社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人……馬克思主義是我國大學(xué)最鮮亮的底色。學(xué)習(xí)馬克思主義理論是每一個(gè)研究生黨員的必修課。在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上，習(xí)近平同志作出重要指示，強(qiáng)調(diào)高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。研究生黨員是國家培養(yǎng)的高層次的知識(shí)分子，是國家利益最好的代言人和最佳的維護(hù)者，肩負(fù)著建設(shè)和發(fā)展未來社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大責(zé)任和光榮使命，助力著未來中國社會(huì)發(fā)展、文化傳承、制度推進(jìn)。在學(xué)校教育階段，作為研究生黨員，必須自覺學(xué)習(xí)好馬克思主義理論，尤其是在現(xiàn)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)精悟透，積極主動(dòng)用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)透弄懂新思想新觀點(diǎn)，不斷提高運(yùn)用馬克思主義理論和方法觀察世界、分析和解決實(shí)際問題的能力，堅(jiān)定一名中國共產(chǎn)黨人的理想和信念，成長(zhǎng)為一名真正的馬克思主義者，做一名思想先鋒。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)是保持高校研究生黨員先進(jìn)性的重要保證，從理論中汲取營養(yǎng)，為高校研究生黨員教育工作實(shí)踐創(chuàng)新提供不竭的動(dòng)力源。

堅(jiān)持實(shí)踐原則是高校研究生黨員教育工作實(shí)現(xiàn)有效性的關(guān)鍵。實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的鮮明品格。馬克思主義實(shí)踐觀是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義偉大旗幟，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人， 從新的實(shí)際出發(fā)，從理論和實(shí)踐相結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，為黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供了科學(xué)指引。理論從實(shí)踐中產(chǎn)生，又在實(shí)踐檢驗(yàn)中得到豐富和發(fā)展。只有同實(shí)踐緊密結(jié)合，理論才能真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和意義。研究生黨員作為社會(huì)高級(jí)知識(shí)分子群體，要做實(shí)踐理論家，“把論文寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代性的偉大事業(yè)中”，這就需要研究生黨員堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，把握實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)踐價(jià)值，確立實(shí)踐理性，確保實(shí)踐效果。每一位研究生黨員和每一個(gè)研究生基層黨支部在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的重要思想和理論的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，大膽探索實(shí)踐路徑，勇于開拓實(shí)踐平臺(tái)，努力提升實(shí)踐能力和水平，進(jìn)一步宣傳解讀好黨的路線方針政策，貫徹落實(shí)好黨的各項(xiàng)指示和要求。

三、新時(shí)代高校研究生黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)路徑

立足新時(shí)期黨員的特點(diǎn)，結(jié)合高校研究生黨員教育工作困境，響應(yīng)新時(shí)代黨員教育的新要求，在堅(jiān)持政治性的前提下，凸顯實(shí)踐特點(diǎn)。關(guān)于新時(shí)代高校研究生黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)路徑主要有以下幾方面探索。

（一）定制個(gè)性化的黨員成長(zhǎng)手冊(cè)和黨支部發(fā)展清單

一方面，黨員成長(zhǎng)手冊(cè)。從研究生黨員的共性和個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，各研究生基層黨支部要把好這個(gè)“脈”，就要沉下去，從研究生的思想實(shí)際出發(fā)，用研究生的視野看問題，進(jìn)而關(guān)注研究生關(guān)切，發(fā)現(xiàn)研究生黨員在思想、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題和困難，要精準(zhǔn)掌握每個(gè)研究生黨員的志趣、性格、能力特點(diǎn)，分類研究研究生黨員群體，一類鑰匙開一類門，甚至一把鑰匙開一扇門。這種精準(zhǔn)把握與定位符合因材施教的基本教育規(guī)律，是研究生黨建工作能夠取得實(shí)效的前提和保證。立足每一位黨員的自身價(jià)值和主體地位，緊扣新時(shí)代賦予研究生黨員教育的新挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)源頭、轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新黨員教育實(shí)踐平臺(tái)和活動(dòng)。通過開展研究生黨員談心談話、研究生黨員發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)，全面掌握研究生黨員的基本情況，通過數(shù)據(jù)分析，分類設(shè)計(jì)研究生黨員教育清單，包括黨員的個(gè)性化興趣點(diǎn)和發(fā)展方向，結(jié)合研究生培養(yǎng)目標(biāo)，定制個(gè)性化的黨員教育成長(zhǎng)手冊(cè)，更具針對(duì)性地開展黨員教育，化危機(jī)為契機(jī)、化被動(dòng)為主動(dòng)，開展黨建主題征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。作為研究生課程學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，開設(shè)“黨員課堂”；作為研究生黨員自我提升的有效載體，設(shè)立“黨員引路人”沙龍；作為研究生朋輩教育有效機(jī)制，在實(shí)踐中堅(jiān)定研究生黨員的理想信念，加強(qiáng)研究生黨員的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化研究生黨員的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)培養(yǎng)，以此錘煉研究生黨員的黨性修養(yǎng)，激發(fā)每一位黨員的內(nèi)在動(dòng)力，將表面“散”的研究生黨員群體，通過實(shí)踐的黏合劑，形成“形散神不散”研究生黨員向上或向善力量，實(shí)現(xiàn)每一位黨員的成長(zhǎng)，有效完成黨員教育目標(biāo)。

另一方面，黨支部發(fā)展清單。2018 年7 月，習(xí)近平同志在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)?；鶎狱h組織要在貫徹落實(shí)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，發(fā)揮黨的群眾工作優(yōu)勢(shì)和黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)基層各類組織自覺貫徹黨的主張，確?；鶎又卫碚_方向?；诖?，各黨支部對(duì)標(biāo)《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等規(guī)定，制定研究生支部工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和支部發(fā)展清單，落實(shí)落細(xì)黨支部工作基本要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全體支部黨員統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、主動(dòng)作為，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，照鏡子、找差距、抓關(guān)鍵、重落實(shí)，探索對(duì)標(biāo)提升方法，逐步推進(jìn)全面達(dá)標(biāo)。各黨支部結(jié)合實(shí)際，凝練特色，厚植優(yōu)勢(shì)，明確支部發(fā)展方向和目標(biāo)，落實(shí)清單內(nèi)容，制定支部發(fā)展階段性推進(jìn)計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)生黨支部工作理念、內(nèi)容、方式創(chuàng)新，努力打造 “一支一品”優(yōu)質(zhì)品牌建設(shè)。

（二）培育真學(xué)、真懂、真信、真用黨員，打造學(xué)習(xí)型實(shí)踐性黨支部

以培養(yǎng)真學(xué)、真懂、真信、真用的研究生黨員為目標(biāo)，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育工作，做到學(xué)、思、用，貫通知、信、行，構(gòu)建系統(tǒng)化的研究生黨員教育工作機(jī)制，激發(fā)黨員活力，打造學(xué)習(xí)型實(shí)踐性研究生黨支部，讓研究生黨員教育工作往深里走、往實(shí)里走、往心里走，真正落到實(shí)處，努力取得積極成效。

常態(tài)化地開展讀原著、學(xué)原文、悟原理的學(xué)習(xí)和研討，實(shí)現(xiàn)每一位研究生黨員真學(xué)、真懂，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型研究生黨支部。習(xí)近平同志指出：“學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課。”［4］原著原文原理是馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，讀原著學(xué)原文悟原理有利于我們深入領(lǐng)會(huì)和全面把握黨的理論、方針、政策。讀原著學(xué)原文悟原理是黨的理論武裝工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，更是重要的歷史經(jīng)驗(yàn)。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)重視學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的政黨，自成立之日起就高度重視在思想上建黨，強(qiáng)調(diào)讀原著學(xué)原文悟原理，用馬克思主義理論武裝全黨。在新時(shí)代下，作為研究生黨員，作為科研型人才，不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以思想建設(shè)為根本，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)原文、原原本本研讀原著、實(shí)實(shí)在在悟透原理，堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝研究生黨支部，扎實(shí)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨支部，更要發(fā)揮研究生的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)研究和黨的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，用黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)自身的科學(xué)研究，用馬克思主義的方法論指導(dǎo)科學(xué)研究，充分發(fā)揮馬克思主義理論和方法在高校學(xué)生學(xué)習(xí)上、工作上、生活上的指導(dǎo)作用，推進(jìn)建設(shè)馬克思主義研究型黨支部。黨員個(gè)體、支部集體主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，讓學(xué)習(xí)馬克思主義理論、研究馬克思主義理論成為每一個(gè)研究生黨員的一種習(xí)慣、一種態(tài)度，從而提升研究生的學(xué)科研究能力，激發(fā)黨支部組織生活的活力和動(dòng)力。

去形式化地開展探究性的黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每一位黨員的真信、真用，建設(shè)實(shí)踐型研究生黨支部。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)開放水平的提高，多元化思潮，特別是非無產(chǎn)階級(jí)思潮沖擊著社會(huì)主義意識(shí)陣地，對(duì)馬克思主義信仰教育產(chǎn)生了負(fù)面影響，對(duì)黨員理想信念教育形成了挑戰(zhàn)。因此，新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育工作刻不容緩，最關(guān)鍵的是要把有效落到實(shí)處，這就需要總結(jié)反思和創(chuàng)新黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，剔除那些浮在表面、走走過場(chǎng)的黨員教育實(shí)踐活動(dòng)。緊跟黨中央的步調(diào)和動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)黨內(nèi)新理論、新方法，改變教育內(nèi)容固化，保持黨員思想隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合研究生特點(diǎn)，開發(fā)探究式的教育實(shí)踐活動(dòng)方式，改變傳統(tǒng)培訓(xùn)式的教育方式，調(diào)動(dòng)黨員內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，激發(fā)研究生黨員自我教育的活力。習(xí)近平同志在審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。黨員教育實(shí)踐活動(dòng)流于形式，不僅會(huì)直接影響研究生基層黨支部的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，還會(huì)形成不良風(fēng)氣，敗壞黨的形象。因此，我們必須在開展黨員教育工作的過程中重視內(nèi)容方法的創(chuàng)新，有效去形式化，讓工作真正取得實(shí)效。在研究生黨員教育中有效地去形式化發(fā)展，合理管控形式的運(yùn)用，突出內(nèi)容、弱化形式，創(chuàng)造性地開展特色鮮明、內(nèi)容豐富，兼具吸引力的黨員教育實(shí)踐活動(dòng)。

作為馬克思主義理論的信仰者和實(shí)踐者，實(shí)踐第一的原則應(yīng)該貫穿于研究生黨員教育的始終，在黨員教育的每個(gè)環(huán)節(jié)均需堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，研究生黨員的學(xué)理性決定了研究生黨員教育實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)性，研究生黨員的模范性決定了黨員實(shí)踐活動(dòng)的示范性，研究生黨員的宗旨決定了研究生實(shí)踐活動(dòng)的可持續(xù)性。增強(qiáng)研究生黨員教育實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)性、示范性和可持續(xù)性，緊扣研究生群體研究型特色，優(yōu)選示范性探究性實(shí)踐平臺(tái)，通過實(shí)現(xiàn)實(shí)踐價(jià)值，黨員黨性的淬煉提升，真正實(shí)現(xiàn)每位黨員的真信真用，充分實(shí)現(xiàn)研究生黨員教育工作的實(shí)踐效能。

（三）發(fā)揮黨員主體性作用的黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐探索

在全面推進(jìn)黨的建設(shè)過程中，有效發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分調(diào)動(dòng)研究生黨員的主體性功能，拓展研究生黨員教育實(shí)踐外延，探索“黨建+”新平臺(tái)，將研究生黨員教育與研究生理論宣講、研究生志愿服務(wù)相結(jié)合，在智慧黨建的助力和推進(jìn)下相結(jié)合、相融合、相促進(jìn)，在挖掘黨員自育和他育的潛能中不斷提升黨建工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

（1）榜樣示范型黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐。研究生黨員主體性在黨員教育實(shí)踐中的作用發(fā)揮主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一個(gè)是榜樣示范，一個(gè)是理論宣傳。研究生黨員是高校黨員群體中的先進(jìn)分子和領(lǐng)航者，黨中央對(duì)研究生教育工作高度重視，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬艦楦咀裱?。作為研究生黨員應(yīng)“以德為先”，“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，修德修心。研究生黨員應(yīng)以才為本，追求卓越。學(xué)習(xí)研究是研究生的首要任務(wù)，研究生黨員應(yīng)該在科學(xué)研究方面作出表率，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)的各級(jí)各類平臺(tái)中勇于爭(zhēng)先，積極探索，敢于創(chuàng)新，在專業(yè)實(shí)踐中發(fā)揮好黨員服務(wù)社會(huì)的作用，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力。因此，研究生黨員要加強(qiáng)自我教育，努力提升自我政治修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒、專業(yè)領(lǐng)軍人才，積極發(fā)揮好研究生黨員的榜樣引領(lǐng)作用，以研究生帶本科生，以黨建帶團(tuán)建，以服務(wù)于國家和社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)和方向，促進(jìn)高校思想政治教育工作的系統(tǒng)提升，實(shí)現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)。

（2）“黨建+理論宣傳”黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐。研究生黨員在學(xué)習(xí)馬克思主義理論過程中堅(jiān)持知行合一，重視學(xué)以致用。研究生黨員不僅要有學(xué)習(xí)馬克思主義理論的理論自覺，更要增加行動(dòng)自覺，主動(dòng)踐行馬克思主義理論。研究生黨員宣傳馬克思主義理論也是加強(qiáng)研究生黨員教育工作的重要實(shí)踐路徑。充分調(diào)動(dòng)研究生黨員育他功能，鼓勵(lì)研究生黨員在研讀馬克思主義理論的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確解讀好黨的理論，主動(dòng)宣傳好馬克思主義理論，成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和馬克思主義理論的積極傳播者，通過黨建結(jié)對(duì)、媒體平臺(tái)、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等渠道，以一對(duì)一、一對(duì)多等形式，向同學(xué)、社區(qū)居民、企業(yè)職工等宣傳好馬克思主義理論，做到在黨言黨，把中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在革命、建設(shè)和改革中的實(shí)踐探索和偉大勝利講好傳播好，將黨的溫暖傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落，以賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人的精神血脈，傳承紅色基因。

（3）“黨建+志愿服務(wù)”黨員教育工作創(chuàng)新實(shí)踐。黨的十九屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年計(jì)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中明確指出，提高社會(huì)文明程度要“健全志愿服務(wù)體系，廣泛開展志愿服務(wù)關(guān)愛行動(dòng)”。志愿服務(wù)精神是堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義自信的精神底蘊(yùn)，是深化國家精神文明建設(shè)的重要形式，更是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民走向民族復(fù)興的重要精神保證。作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，研究生黨員要從志愿精神的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，培育和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，依托高?，F(xiàn)有的豐富多樣的志愿服務(wù)平臺(tái)開展黨員教育工作。將黨組織建設(shè)與志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合，符合馬克思主義群眾觀和黨員的根本宗旨。馬克思主義群眾觀認(rèn)為，群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民性是馬克思主義最鮮明的品格。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。2019 年3 月22 日，習(xí)近平同志在意大利眾議院同眾議長(zhǎng)菲科會(huì)談時(shí)指出：“我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！边@是黨的為民精神的集中體現(xiàn)。所以作為一個(gè)研究生黨員，要積極投身志愿服務(wù)實(shí)踐，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)作為黨員的價(jià)值。

（4）網(wǎng)絡(luò)模式下黨員思想教育的創(chuàng)新實(shí)踐。以信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息時(shí)代的到來，微縮化的傳播方式和網(wǎng)絡(luò)語言在青年研究生黨員中流行，成為年輕人喜聞樂見的學(xué)習(xí)交流方式。如微博、微信，這種交往和溝通方式的特點(diǎn)是以小見大，通過網(wǎng)絡(luò)載體，形成強(qiáng)大的社會(huì)力量，影響青年學(xué)生的思維方式和行為表現(xiàn)。因此，研究生的黨建工作要積極利用互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)外功能，又快又好地占領(lǐng)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地，搭建和維護(hù)“黨建+”網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)信息技術(shù)與基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)高度融合，及時(shí)創(chuàng)新、更新，把信息網(wǎng)絡(luò)融入黨建業(yè)務(wù)，將線下與線上，“面對(duì)面”和“鍵對(duì)鍵”相結(jié)合，使研究生黨支部建設(shè)從現(xiàn)實(shí)世界擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)黨員教育工作的全覆蓋，從而加快研究生黨員黨建工作信息化，推進(jìn)智慧黨支部建設(shè)。同時(shí)，在嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，在開展日常黨員教育的同時(shí)，把握好重大事件、重要會(huì)議、重大活動(dòng)或契機(jī)開展網(wǎng)絡(luò)黨建育人的時(shí)機(jī)，擴(kuò)大高校黨員教育工作的影響力。

研究生黨員作為高校研究生中的骨干和核心力量，正處于信息化多元化的新時(shí)代，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的歷史使命，面臨著研究生黨員教育工作的新困境和新挑戰(zhàn)。中共中央政治局在審議《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》時(shí)對(duì)高校黨建提出了明確要求：“毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)……要全面增強(qiáng)高校基層黨組織生機(jī)活力，發(fā)揮好師生黨員先鋒模范作用?！边@就要求我們?cè)谘芯可h員教育工作中，堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為使命任務(wù)，在繼承和保持傳統(tǒng)教育手段的同時(shí)，創(chuàng)新體制機(jī)制和方式方法，以網(wǎng)絡(luò)、志愿服務(wù)、理論宣講為依托，充分發(fā)揮黨員的主體性作用，培育建設(shè)一批理論型實(shí)踐型的研究生黨支部，落實(shí)好加強(qiáng)研究生基層黨支部建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步構(gòu)建高質(zhì)量有效的研究生黨員教育工作體系，提高研究生黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有效發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。