李婧瑤
(華東師范大學體育與健康學院 上海 200241)
乒乓球運動起源于英國,這也說明了歐洲對于乒乓球這項運動有著非常重要的意義。雖然目前各類乒乓球國際大賽名次位于前列的幾乎均為亞洲運動員,但縱觀乒乓球發(fā)展的歷史,我們也可以看到以德國、瑞典、匈牙利等國家為代表的歐洲國家也展現(xiàn)出了其不俗的實力,具備著極高的競技水平。與此同時,我們也看到在乒乓球項目不斷革新發(fā)展的過程中,亞洲與歐洲作為世界乒乓球競技水平最高的兩個大洲,也存在著諸多相似與差異之處。本文將通過文獻閱讀、觀看錄像資料以及與相關人員進行訪談等方法,分析對比亞、歐乒乓球項目發(fā)展的異同之處,為乒乓球運動在世界的發(fā)展進行進一步的探索。
亞洲乒乓球的崛起時期主要在20世紀50至70年代,日本率先采用了使用海綿橡膠進行覆蓋球拍的方式,極大地增強了擊球的旋轉、力量以及速度。直至1953年,中國乒乓球隊第一次站上了世界乒乓球錦標賽的舞臺。在這之后,亞洲,特別是東亞地區(qū),例如,韓國、朝鮮、新加坡等國家的乒乓球競技實力也迅速崛起。直至今天,亞洲地區(qū)的乒乓球競技實力仍舊領跑世界。
隨著近年來中國采取的“養(yǎng)狼”政策,不少中國優(yōu)秀的運動員以及教練員選擇加入外國國籍,他們主要傾向于加入日本、新加坡等國家參賽或執(zhí)教。其中的原因之一也在于中國國內乒乓球運動人口基數(shù)大,競爭更為激烈,而去海外發(fā)展,可以得到更好的待遇以及更多的參賽機會。
目前亞洲部分國家主要實行的是俱樂部聯(lián)賽制,采用歐洲的俱樂部制度,將體育與商業(yè)行為結合在一起,以期達到更好地發(fā)展推廣乒乓球運動。并且商業(yè)聯(lián)賽的模式也會提供給選手更多的參賽機會,減輕政府的財政壓力,有利于相關資源的更合理的分配。
我們通過對部分世界大賽參賽國家以及參賽選手名單進行分析發(fā)現(xiàn),亞洲面孔占到了70%以上。除此以外,我們也可以看到在歐洲的一些國家參賽選手中,也出現(xiàn)了諸多亞裔的身影,例如,波蘭隊的李倩、德國隊的單曉娜等選手,她們均為華人。由此可見,亞洲乒乓球選手在世界范圍內都有著較為廣泛的影響力。
(1)中國乒乓球項目發(fā)展模式。
中國的乒乓球項目目前采用的主要是“雙軌制”發(fā)展模式,具備優(yōu)異競賽成績的運動員在各省市專業(yè)隊進行注冊,成為專業(yè)運動員。與此同時,運動員也可以在商業(yè)俱樂部進行注冊,成為職業(yè)運動員。他們可以擁有雙重身份,平日里參加各省市專業(yè)隊、國家隊的集中訓練,并需要代表專業(yè)隊參賽;但在沒有專業(yè)隊要求的參賽任務時,他們可以參加商業(yè)俱樂部組織的職業(yè)聯(lián)賽,允許他們從中獲取一定的經(jīng)濟效益。
中國對于乒乓球項目目前采用的是舉國體制模式,基本以傳統(tǒng)的“三線”培養(yǎng)模式為主。國家隊由國家體育總局集中統(tǒng)一管理,各省、市專業(yè)隊由各省、市體育局進行管理。平日里統(tǒng)一進行集中訓練,由國家統(tǒng)一調配相關資源,如,教練員、營養(yǎng)師、體能訓練師等人員及團隊,國家隊擁有全國最頂尖的資源,竭力保障運動員的相關需求。與此同時,運動員不需要繳納任何費用,進行注冊的專業(yè)乒乓球運動員,每個月還會得到一定的津貼。
(2)日本乒乓球項目發(fā)展模式。
日本隊目前采取的主要是“斷代培養(yǎng)”模式,以奪取奧運會金牌為目標,通過匯集贊助企業(yè)的部分商業(yè)資本,將重心投入在青少年一代的培養(yǎng)方面。目前這一舉措也使得日本隊新生代選手競技成績迅速發(fā)展,在國際大賽上頻獲佳績,競技實力已遠遠超出以福原愛為代表的上一代乒乓球運動員。
與此同時,他們也大力吸納來自中國等國家的優(yōu)秀教練員和運動員,近年來,在這種政策的指引下,日本隊通過學習中國等國家先進的訓練制度、訓練模式以及訓練計劃等,結合自己的探索創(chuàng)新,已經(jīng)具備了自己的培養(yǎng)模式。
在日常的訓練中,每名運動員都會聘請自己的專屬教練,此外,他們需要自行尋找場地進行訓練。只有在國際大賽前,有關部門才會將參賽隊員召集在一起,進行集中性訓練。
日本隊也實行了商業(yè)聯(lián)賽的運營模式,運動員無論是平日的訓練還是參加國內的比賽,均需要個人承擔相應的費用,對于運動員的經(jīng)濟條件有不小的要求。
在乒乓球運動發(fā)展的早期以及乒乓球賽事推廣的初期,歐洲占據(jù)了世界的領先地位。特別是匈牙利等國家出現(xiàn)了早期的“明星選手”,與此同時,歐洲也推動了乒乓球相關器材的發(fā)展與演變。在21世紀初期,出現(xiàn)了瓦爾德內爾、佩爾森等實力強勁的選手。
在乒乓球發(fā)展的早期,德國就自發(fā)成立了相應的乒乓球組織協(xié)會,并且產(chǎn)生了現(xiàn)代乒乓球俱樂部的雛形。在1926年,國際乒乓球聯(lián)合會在德國柏林成立??梢哉f歐洲乒乓球項目在商業(yè)化、體系化發(fā)展一直位于世界前列。
在乒乓球運動剛剛興起的時期,歐洲運動員經(jīng)濟水平居于世界頂端,出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的選手。但隨著海綿橡膠的使用,使得歐洲選手在競賽成績方面出現(xiàn)了下降的趨勢。在20世紀末、21世紀初,以瑞典、德國為代表的兩個國家再一次逐漸興起,在國際賽場上也奪得了數(shù)個冠軍的優(yōu)異成績。
近年來歐洲也涌現(xiàn)出一批競技成績優(yōu)異的運動員,例如,德國的波爾、奧恰洛夫,俄羅斯的薩姆索諾夫等選手,他們在世界大賽中對亞洲選手制造了不小的威脅和挑戰(zhàn)。但隨著這些老將年齡的增長,歐洲目前出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象,目前暫未出現(xiàn)與亞洲選手實力旗鼓相當?shù)男律x手。
德國乒乓球運動發(fā)展模式:根據(jù)有關文獻資料顯示,德國乒乓球項目的制度整體較為穩(wěn)定,采用的主要是俱樂部制,運動員注冊成為俱樂部的會員,并且代表俱樂部參加相應的聯(lián)賽。德國對于“國家隊”這種概念較為模糊,在世界大賽開始前,他們會提前半年左右的時間進行比賽的訓練,并且提前進行相應的磨合。這種模式與中國所采用的“舉國體制”模式有較大的差異。
但這種模式也有著一定的弊端,例如,俱樂部的經(jīng)濟來源過度依賴于企業(yè)的贊助、費用較為昂貴等,并且俱樂部會員需要承擔不菲的會員費用支出,而這也使得只有具備一定經(jīng)濟基礎的人才有機會參與到這項運動中來,不利于乒乓球運動的推廣。
我們通過查閱相關資料以及對部分運動員進行調研可以發(fā)現(xiàn),在亞洲國家,對于運動員的文化學習重視程度比歐洲低,特別是在中國,大部分專業(yè)/職業(yè)運動員基本上終止了對于文化課業(yè)的學習。部分學校以運動員在校期間競技成績的好壞來給予相應的特殊照顧政策,而這種政策正是助長了運動員不愿意進行文化課業(yè)學習的情緒;其次,亞洲的乒乓球運動員可以通過參加比賽或轉為教練/教師獲取可觀的經(jīng)濟收益,競技水平與收益成正比,因此,運動員即便不進行過多的文化課業(yè)學習,也能獲得不菲的收益。
乒乓球運動在歐洲目前并不是非常受歡迎的體育運動項目,因此歐洲的職業(yè)乒乓球運動員大多擁有額外的副業(yè)來獲得更多的收入。在歐洲,以德國為例,職業(yè)運動員并沒有額外的特殊優(yōu)待,學校對于運動員并沒有照顧性政策,并且對于學生的要求較為嚴格,因此,他們仍舊需要努力學習以達到相應的文化水準以及畢業(yè)要求。與此同時,由于乒乓球運動帶給他們的經(jīng)濟收益并不是非常高,因此他們也不得不利用自己的所學來進行經(jīng)濟上的彌補,這也間接地促進了他們文化課業(yè)的學習。
根據(jù)相關文獻資料顯示,乒乓球運動在歐洲并不是一個較受歡迎的項目。因此,針對這種情況,歐洲國家應該向亞洲地區(qū)特別是中國,從學校、俱樂部等多種方式積極參與乒乓球運動,鼓勵人員參加。國際乒聯(lián)等組織可以定期舉辦一些乒乓球運動的推廣活動,例如,舉辦乒乓球友誼賽以及一些相關的公益活動,讓更多的人了解到乒乓球,也鼓勵更多的選手參與到這項運動中來。
近年來,歐洲選手的歷屆大賽參賽成績并不十分理想,究其原因,俱樂部較少,參與人員相對較少,俱樂部之間的比賽少,隊員之間的差異較大,因此競技實力存在一定不足。鑒于此種情況,歐洲建議多增加相關俱樂部,擴大選手參與,同時選手可以積極地與亞洲競技水平優(yōu)異的選手進行交流,針對自己的短板進行針對性訓練,以此提升自己的實力。
由于歐洲國家的乒乓球成績一直不夠理想,導致國家投入資金較少,商業(yè)化的模式使得經(jīng)費較為緊張,這個現(xiàn)象可能將持續(xù)存在。歐洲國家乒協(xié)要盡可能多方籌集經(jīng)費,運動員可以通過冠名參賽等多種比賽方式,為眾多的商家、企業(yè)等開展乒乓球宣傳,使商家、企業(yè)樂意參與乒乓球運動,促使其愿意承擔相應的會費。
根據(jù)訪談結果,我們可以發(fā)現(xiàn)亞洲部分國家容易出現(xiàn)“僧多粥少”這樣的現(xiàn)象。部分運動員實力并不差,可是在國內激烈的競爭中難以擺脫被淘汰的命運。國內的參賽資源幾乎被幾位明星選手所占據(jù),其余運動員幾乎得不到參賽機會。因此,也出現(xiàn)了部分運動員歸化他國的現(xiàn)象。由此可見亞洲部分國家可以適當調整策略及模式,為更多的人提供相應的參賽機會,推動乒乓球運動的可持續(xù)發(fā)展。