亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        核心素養(yǎng)下小學體育中學生籃球興趣培養(yǎng)的策略研究

        2021-03-07 05:12:17黎春華
        文體用品與科技 2021年22期
        關(guān)鍵詞:籃球比賽熱身運球

        黎春華

        (佛山市三水區(qū)西南街道中心小學 廣東 佛山 528100)

        體育教學過程中,教師應(yīng)對學生就相關(guān)體育知識進行深入講解,使學生實現(xiàn)對學習內(nèi)容的精深了解和掌握。以此為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的體育運動能力,陶冶學生的情感,培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、人生觀。因此在小學籃球教學活動中,要堅持以學生為本,認真分析研究各個層次學生的身心特征,采用游戲教學策略、文化浸潤策略、競賽活動策略等,因材施教,以適應(yīng)學生的發(fā)展需求。打造快樂籃球品牌,讓學生在玩中學,學中練,激發(fā)學生學習籃球的興趣與信心,提升學生的體育核心素養(yǎng)。

        1、籃球游戲教學策略

        將游戲融入籃球技術(shù)教學,研發(fā)創(chuàng)設(shè)籃球熱身游戲、新知學習游戲、鞏固放松游戲,以形式多樣的游戲和主題活動創(chuàng)新籃球教學模式,讓學生在玩中學,學中練,激發(fā)學生學習籃球的興趣與信心,提升學生的體育核心素養(yǎng)。

        1.1、準備部分——熱身游戲——激趣導入

        一般籃球課堂的準備活動是慢跑、熱身操等,長久下去,學生感到枯燥,既達不到活動身體的效果,也影響了后期學習的積極性。但根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計具有趣味性、實效性和遷移性的準備活動游戲,利用游戲激發(fā)、調(diào)動學生的興趣,讓學生在歡快的游戲氛圍中,不知不覺地進入新技能的學習,順利地完成從游戲過渡到基本部分教學。這不僅保持和延續(xù)了學生高漲的學習熱情,使學生積極、主動地參與到教學活動中來,還可以有效地加快動作技能的掌握進度,提高教學質(zhì)量。

        (1)趣味性熱身游戲。

        熱身是體育課堂必備的課前訓練。趣味性熱身游戲可以有:喊數(shù)抱團游戲,學生們在一個球場內(nèi)繞圈慢跑,教師喊數(shù)字口令,如喊3,則3個學生抱團;喊4,則4個學生抱團,不能按數(shù)抱團的學生縱跳5次。此類形式多樣、新穎的游戲,不僅能取得熱身的效果,能夠在這個過程中很好地體驗到運動的趣味性,從而為下一環(huán)節(jié)的學習提高效率。

        (2)實效性熱身游戲。

        除了趣味性,實效性也應(yīng)受到重視。實效性熱身游戲如:如猜拳取球游戲,此游戲是采取“游戲+熱身+取球”的方法。該方法的操作方式為教師組織學生進行猜拳游戲 (可選擇用腳來完成),學生與教師進行猜拳比賽,獲勝的學生跑向球車取球,輸?shù)膶W生則要完成3次深蹲。完成取球后全體學生繼續(xù)與教師猜拳取球,直至所有學生都拿到球。在趣味的熱身過程中,讓學生獲得成功感的同時完成取球過程,從而順利進入基本部分的學習。

        (3)遷移性熱身游戲。

        熱身游戲設(shè)置還要考慮對主教材的遷移。“教材無非是個例子”,而作為例子的教材,其遷移作用極其重要,是鞏固和運用知識的一種方式。導入式游戲要具有正遷移性,指向?qū)W習目標本身。如在導入“運球技能”課堂時,先讓學生感受運球的魅力,通過自我沉浸式體驗,初知“運球”。在其中引入“搬運炸彈”、“攻占堡壘”這種實踐運球的游戲,使學生學中有樂。

        1.2、基本部分——新知游戲——提升實效

        體育教學的基本部分大多由技術(shù)技能教學和素質(zhì)能力練習等部分組成,一般是有一定難度的。過將游戲融入教學的方式,能夠增加學生學習的趣味性,幫助學生及時掌握教學內(nèi)容,進一步提高學生的籃球技能,也有利于教師更好地完成教學任務(wù)。

        (1)體驗對比游戲,感悟新知。

        學生在學習籃球的過程中,教學練習手段和方法要多樣,教師應(yīng)根據(jù)不同任務(wù)設(shè)置不同形式的游戲進行練習。如學生學習“運球技術(shù)”,要求學生在不同身體姿勢、不同節(jié)奏中體驗人與球的關(guān)系,感知籃球的球性。教師可以讓學生先進行體驗游戲,感受運球技術(shù)的趣味性與挑戰(zhàn)性。然后教師進行動作示范,邊示范邊講解運球的知識點:雙腳開立,五指張開,隨著籃球上下迎送。在講解知識點后,讓學生自己體驗運球,在對比觀察中感悟新知。

        (2)分組導正游戲,內(nèi)化新知。

        為提升學生注意力,設(shè)置不同類型的課,在技術(shù)側(cè)重中應(yīng)有所不同。新授課中更多的是“玩”出技術(shù),復習課中更多在于鞏固技術(shù)、提高能力,增強學生的判斷、移動能力。

        仍以“運球技術(shù)”學習為例,先讓學生重復練習“運球技術(shù)”,在動作掌握具備一定基礎(chǔ)后,學生也會進入學習疲倦期。這時教師可通過讓學生分組運球追逐游戲,鞏固運球技術(shù)。在游戲過程中,教師應(yīng)及時導正學生的錯誤動作,內(nèi)化新知。這樣的游戲教學,不僅僅將籃球運動的技巧很好地融入教學,也激發(fā)了學生參與教學活動的興趣。既營造了整節(jié)課積極向上的教學氛圍,也讓學生在游戲中掌握了籃球技巧,實現(xiàn)寓教于樂。

        (3)趣味競賽游戲,強化新知。

        學生習得籃球技術(shù)動作的規(guī)范定型,離不開大量反復的練習。在教學中,教師可以根據(jù)學生學練情況,設(shè)計不同形式的游戲,幫助學生將籃球規(guī)范動作進行強化定型。

        例如,“闖關(guān)接力”游戲:將42名學生分6組進行運球快速跑接力比賽,終點處有6名學生分別把守終點關(guān)卡,旁邊各放有6個標志桶。各組第1名學生快速運球跑向終點處,與把守的學生進行“石頭剪刀布”PK,贏的同學帶走標志桶返回起點與第2名接力,而負的學生只能空手運球返回與第2名學生接力,第2名學生重復第1名學生的方式進行比賽,直至標志桶全部被取走,游戲結(jié)束,比賽用時最短的小組獲勝。學生興趣盎然參與此游戲,強化鞏固原地運球、行進間運球等技術(shù)動作,還發(fā)展學生控球能力與運球快速移動能力,提高學生雙手與身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

        1.3、結(jié)束部分——放松游戲——延續(xù)興趣

        體育界有一句話“放松是通往冠軍之路的捷徑”,這句話充分說明了放松對于體育運動的重要性。體育課的整理活動正是這個道理。放松有很多種:意念放松、拉伸放松、按摩放松等,而運用游戲放松對于學生的吸引比較大,學生參與度比較好,這樣會更加有助于消除疲勞,使身體機能盡快恢復,讓人體更快地由緊張狀態(tài)過渡到相對安靜狀態(tài)。

        例如,“趕小豬”游戲,學生分組,將球放在地面用手滾動至終點并放好。體育課的結(jié)束部分是一節(jié)課的重要組成部分,起到鞏固要領(lǐng),放松身心、課后指導等重要作用,通過游戲,為體育課畫上圓滿的記號。

        2、文化浸潤策略

        教師可以在正式為學生開始籃球訓練之前先帶領(lǐng)學生了解一下籃球的文化內(nèi)涵,利用文化浸潤的策略,引起學生對于籃球的興趣,通過合作教學、分層教學、游戲教學等方法,讓學生們感受籃球運動的魅力,激發(fā)學生對于籃球的興趣提升學生的體育核心素養(yǎng)。

        2.1、準備部分——教師講解——簡略了解籃球文化

        (1)課前預習,初步了解籃球文化。

        教師可以在潛移默化當中向同學們介紹一些有關(guān)籃球的知識,例如,授課教師可以在每次訓練開始之前向同學們簡述一下籃球的起源,像籃球的發(fā)明者美國的一名體育教師,籃球運動在一開始并沒有規(guī)定專屬球,最初使用的是足球,因為當時是以投中籃子為目標,所以才會叫籃球,一直到1950年后期,湯尼·新科爾才正式引入褐色球作為籃球?qū)S们虻鹊?,這類有關(guān)籃球的小知識,可以引起學生對于籃球的興趣。

        (2)課上講解,進一步認識籃球文化。

        為了幫助學生了解籃球文化,授課教師可以適當為學生進行文化滲透,例如,授課教師可以利用課上時間向?qū)W生介紹籃球文化的概念,籃球文化是指觀看和參與籃球運動的人的思維方式的制度化凝結(jié),像搶球時不能打手、不能撞人等等規(guī)則,幫助學生提高學生對于籃球文化的興趣。

        (3)課后任務(wù),滲透了解籃球文化。

        每次訓練開始之前授課教師都可以適當?shù)南驅(qū)W生們科普一些有關(guān)籃球的文化內(nèi)涵,加深學生對于籃球的了解,然后布置任務(wù)讓學生在課下深入解籃球文化。例如,教師可以在課下為學生布置任務(wù),像讓學生在網(wǎng)絡(luò)上查找完整的籃球發(fā)展史,自己做成歷史年限圖,或者讓學生自己思考籃球?qū)τ趥€人的意義,然后寫一篇感想,交給授課教師,這樣就可以引起學生對于籃球的興趣。

        2.2、基礎(chǔ)部分——觀看籃球比賽——深入接觸籃球

        (1)觀看校內(nèi)籃球比賽,加深了解規(guī)則。

        通過觀看別人比賽可以讓學生加深對于籃球規(guī)則的了解程度。例如,在小學高年級的體育課中,一定會有同學組織籃球比賽,這時授課教師就可以帶領(lǐng)學生去觀看高年級學生的比賽過程,校內(nèi)的比賽都比較簡單,方便小學生看懂,通過觀看高年級學生比賽,其他學生可以了解籃球比賽的規(guī)則,對于裁判的判決方法也會有初步的認識。

        (2)觀看球館籃球比賽,學習籃球技巧。

        籃球館內(nèi)的比賽相較于校內(nèi)就多出了許多的技巧性知識,觀看籃球館內(nèi)比賽可以幫助學生學習籃球技巧。例如,教師在條件允許的情況下,可以在周末組織學生到當?shù)氐捏w育館觀看籃球比賽,并且在看比賽的過程中為學生講解相關(guān)的籃球知識和籃球技巧,這樣學生就可以在看比賽時學到一些實用的技巧,提高自身的能力和對于籃球的興趣。

        敘利亞已成為地緣政治沖突的焦點地區(qū),不適合開發(fā)新的長期投資項目。因戰(zhàn)爭破壞而中斷、在局勢緩和后需要重啟的項目,要視再投資風險及經(jīng)濟評估結(jié)果再進行決策。中國石油企業(yè)可尋找技術(shù)服務(wù)和油田工程建設(shè)周期短的項目,規(guī)避地緣政治變化造成的潛在投資風險。

        (3)觀看專業(yè)籃球比賽,深化籃球技巧。

        專業(yè)籃球比賽中有很多值得借鑒的籃球技巧,可以提高學生的籃球技能,引起學生對于籃球的興趣。例如,教師可以組織學生在觀看專業(yè)的籃球比賽,像NBA或者是CBA這樣的大型的比賽,在這些國際比賽中有很多出色的籃球明星,他們不僅籃球打的好,而且在打籃球的過程中一些動作也很帥氣,小學生就會被這些籃球明星所吸引,對于籃球產(chǎn)生興趣,也就達到了我們最初的目的。

        2.3、結(jié)束部分——完成課后任務(wù)——提高籃球興趣

        (1)課后查找資料,構(gòu)建知識體系。

        在經(jīng)過一系列的籃球文化了解和觀看比賽后,授課教師可以在課后為學生布置學習任務(wù),鞏固課上所學的知識,提高學生對于籃球文化的了解和興趣。例如,授課教師可以在每次訓練后為學生設(shè)置一個簡單的課后作業(yè),讓學生自己和其他人一起交流自己對于籃球的看法和認識,讓學生從這些小的細節(jié)中加深對于籃球的了解,培養(yǎng)出對于籃球的興趣,

        (2)課后自主訓練,提高籃球技巧。

        教師在布置任務(wù)時,除了分享資料這種文字型任務(wù)以外,也可以布置一些需要學生自己練習的訓練任務(wù),這樣可以加深學生對于籃球的了解。例如,教師可以讓學生在課下練習,先左手原地拍球10次,再換右手拍球,然后再兩只手之間來回運球,運球期間要雙腿彎曲抓穩(wěn)籃球,運球10次,作為一組,堅持練習,這些基礎(chǔ)訓練可以提高學生的籃球技巧。

        (3)課后自我檢查,找出不足之處。

        學生在經(jīng)過課上的訓練和學習后,無論是對于籃球文化還是籃球技巧都擁有了一定的基礎(chǔ),在這時,就要注意及時進行自我檢查,找出自己的不足之處。例如,教師可以在課下為學生布置一些有關(guān)籃球文化的課后習題和基礎(chǔ)訓練的相關(guān)知識,幫助學生查漏補缺,及時檢查自己,這樣不僅可以引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,也可以加深學生對于籃球文化的理解。

        3、競賽教學策略

        3.1、準備部分——賽前集訓——提升籃球技術(shù)

        (1)體能訓練,打好籃球基礎(chǔ)。

        小學生對于籃球沒有一個清晰的理解,也不知道該如何打籃球,籃球的基礎(chǔ)就是體能,所以,在開展籃球比賽前首先要進行的就是體能訓練。例如,教師可以讓學生做一些基礎(chǔ)的訓練,像跑步、蛙跳、深蹲等等,來提高學生的體能,教師可以帶領(lǐng)學生一起繞操場跑步,提高學生體能的同時還可以進行熱身活動,避免了抽筋、拉傷等問題出現(xiàn),通過深蹲、蛙跳等可以鍛煉學生腿部肌肉,提高學生們的體能。

        (2)專項訓練,提高籃球素養(yǎng)。

        在基礎(chǔ)訓練后,為了提升學生的整體實力,授課教師可以對學生們設(shè)計一些專項訓練,提高學生的籃球素養(yǎng)。例如,教師可以通過折返跑來鍛煉學生的賽場反應(yīng)能力和控場能力,讓學生從籃球架下的邊界線開始跑,跑到罰球線摸一下地后返回,然后再跑,跑到三分線,同樣摸地返回,然后再跑到中場線,摸地返回,類似折返跑這樣的專項訓練,可以有效的鍛煉學生的反應(yīng)能力和控場成能力。

        (3)個人訓練,提升自身實力。

        有部分同學自身存在著極大的潛力,或者是經(jīng)過專項訓練后仍然存在問題,這時授課教師就可以通過對他們進行個人訓練,提高學生自身實力和對于籃球的興趣。例如,有些同學對于“三步上籃”這一部分應(yīng)用的不太熟練,教師就可以針對這樣的學生進行個人訓練,教師可以在日常的籃球訓練中對“投籃”和“跑籃”這兩個部分對學生進行干擾,模擬一些學生在賽場上遇到的情況,這樣既可以提高訓練的難度,又可以培養(yǎng)學生的籃球核心素養(yǎng)。

        3.2、基礎(chǔ)部分——校內(nèi)對決——檢驗訓練成果

        (1)教師對抗賽,吸取經(jīng)驗。

        在學生們正式比賽開始之前,可以組織一場教師之間的籃球競賽,這樣不僅可以提高比賽的趣味性,還可以提供一個有趣的開場,也方便學生從教師比賽當中總結(jié)經(jīng)驗,提高學生對于籃球的興趣。例如,可以在體育老師之間組織一場友誼賽,以年級為單位,利用積分賽制,贏一場積一分,最后分數(shù)好的隊伍獲勝,這樣的友誼賽不僅可以讓學生從中總結(jié)經(jīng)驗,還可以拉進教師與學生間的距離,讓更多同學看到籃球的美妙之處。

        (2)年級內(nèi)對抗,開始實戰(zhàn)。

        一些具體的籃球技巧和經(jīng)驗都是來自實戰(zhàn)當中的,而且籃球?qū)崙?zhàn)也可以讓學生感受到籃球的樂趣,從而引起學生對于籃球的興趣。例如,教師可以以班級為單位的5V5籃球比賽,讓學生進行一些實戰(zhàn)演練,在比賽中總結(jié)自己的經(jīng)驗技術(shù),提升自己的實力,增強學生的小組責任感的同時,還可以鍛煉自己的團隊協(xié)調(diào)能力。

        (3)提供小獎勵,鼓勵學生。

        賽后為冠軍隊伍頒獎可以提高冠軍隊伍的自信心,提高學生對于籃球的興趣,讓學生真正從心底喜歡籃球運動。例如,教師可以弄一些小獎品,像橙汁、冠軍獎杯等等,在比賽過后,由教師為勝利隊伍頒獎,勝利的隊伍不僅可以得到獎杯,而且隊伍中每個人都可以的得到一杯橙汁的獎勵,而輸了的隊伍中每一個人就都要得到一杯苦瓜汁的懲罰,以提醒他們下次努力訓練,拿到名次。

        3.3、結(jié)束部分——賽后總結(jié)——找出自身不足

        (1)教師賽場總結(jié)。

        授課教師要及時的幫助學生做好賽后總結(jié)工作,每經(jīng)歷過一次比賽以后都要從中總結(jié)經(jīng)驗,并且學到一些東西,提升自己的實力。例如,教師可以在比賽結(jié)束后,在賽場上直接讓大家集合,說出自己在賽場出現(xiàn)的問題,進行賽后總結(jié),趁學生們對賽場上出現(xiàn)的問題還有清楚記憶的時候,及時總結(jié)比賽情況,指出學生在比賽當中出現(xiàn)的問題,并且加以指導,讓學生意識到自己的問題所在,進而解決問題,提學生的籃球核心素養(yǎng)。

        (2)觀看錄像總結(jié)。

        教師可以在學生進行一系列比賽后,通過錄像對學生進行賽后總結(jié),提高學生的籃球核心素養(yǎng)。例如,教師可以將學生們的比賽過程用手機或者是攝像機錄制下來,在比賽以后觀看,總結(jié)出學生們的缺點和劣勢,在針對他們個人進行相應(yīng)的指導?;蛘呤钦乙粋€合適的時間帶領(lǐng)學生一起觀看,讓學生們自己來找出在比賽的過程中犯過的一些錯誤,然后在加以改正。

        (3)學生自主總結(jié)。

        在賽后總結(jié)的過程中,教師也可以讓學生自主進行賽后總結(jié),這樣可以幫助學生意識到自己的問題,培養(yǎng)學生的籃球各種素養(yǎng)。例如,教師不要指出或者是更正學生在比賽過程中出現(xiàn)的問題,要讓學生自己去領(lǐng)悟、去理解,從而加以改正,才能夠印象深刻,并且下次不會再犯類似的錯誤。如果學生發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在卻找不到合適的解決辦法,這時授課教師可以從旁協(xié)助,加以指導,幫助學生發(fā)現(xiàn)問題的所在并且解決問題。

        4、結(jié)束語

        小學生的天性愛玩,且注意力不易集中。教師要利用一切可以利用的教學資源,借助游戲來改變學生的學習劣勢,使籃球的教學效果得到更好的提升,讓其在游戲中提高對籃球?qū)W習的興趣。授課教師可以應(yīng)用游戲教學策略引起并且提高學生對于籃球的興趣,應(yīng)用文化潤浸策略緩慢滲透,加深學生對于籃球的了解程度,應(yīng)用競賽教學策略可以讓學生體會到籃球競賽的樂趣,從而提高對籃球的興趣,采用不同的教學手段培養(yǎng)小學生的籃球核心素養(yǎng)。

        猜你喜歡
        籃球比賽熱身運球
        運動前,先熱身
        籃球比賽
        完形填空一則
        我最喜歡的課
        快樂語文(2020年12期)2020-06-02 06:17:58
        水富市總工會:舉辦首屆職工籃球比賽
        時代風采(2019年5期)2019-12-13 09:30:48
        KYRIE IRVING'S HANG DRIBBLE 凱里·歐文 停頓運球
        NBA特刊(2018年7期)2018-06-08 05:48:30
        兩會熱身:以優(yōu)異成績迎接十九大
        基于NBA籃球比賽淺析體育競技運動的魅力
        when與while檔案館
        課例.籃球體前變向換手運球
        體育教學(2009年6期)2009-07-19 02:43:44
        国产一区二区av男人| 真人直播 免费视频| 就去吻亚洲精品欧美日韩在线| 日韩人妻无码精品二专区| 熟女一区二区国产精品| 国产欧美精品一区二区三区四区| 99精品国产综合久久久久五月天| av无码天堂一区二区三区| 亚洲专区一区二区三区四区五区| 亚洲中文字幕av天堂自拍| 闺蜜张开腿让我爽了一夜| 国产av成人精品播放| 久久亚洲春色中文字幕久久久综合| 高级会所技师自拍视频在线| 国产顶级熟妇高潮xxxxx| 色综合久久无码中文字幕app| 亚洲视频在线视频在线视频| 精品一区二区av天堂色偷偷| 国产性生交xxxxx无码| 亚洲夜夜骑| av网站免费在线不卡| 精品人妻av一区二区三区| 性一交一乱一乱一视频| 国产在线一区二区三区av| 人妻中文字幕在线一二区| 领导边摸边吃奶边做爽在线观看| 亚洲av无码成人黄网站在线观看| 免费大学生国产在线观看p| 国产亚洲午夜精品久久久| 欧洲vat一区二区三区| 天天综合久久| 国产高清自产拍av在线| 国产精品天干天干| 久久久久久成人毛片免费看| 国产网友自拍亚洲av| 国产av久久在线观看| 亚洲精品无码久久久久牙蜜区| 国产在线不卡视频| 日韩精品人妻视频一区二区三区| 玩弄放荡人妇系列av在线网站| 国际无码精品|