摘要：自媒體的開放性、多元性、自由性特點，對思想政治工作話語權(quán)形成較大沖擊，思想政治工作轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨新的話語困境，對提升思想政治工作質(zhì)量產(chǎn)生深刻影響。對此，基于自媒體背景下，為實現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)，應(yīng)從明確話語創(chuàng)新的中國立場、提升思政教師話語表達(dá)力、彰顯話語對大學(xué)生的關(guān)懷、加強對既有資源話語借鑒等路徑，創(chuàng)新思想政治工作話語權(quán)，以提升思政教育話語親和力、影響力，培育德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

關(guān)鍵詞：自媒體;思想政治工作;話語權(quán)

引言

進(jìn)入自媒體背景下，為每個公眾賦予話語表達(dá)權(quán)，使公共話語權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)變。面對自媒體蓬勃發(fā)展，高校思想政治工作媒介化成為必然趨勢，亦為思想政治工作提供新語境。為適應(yīng)自媒體對思想政治工作的話語沖擊，需加強自媒體研究與思政話語轉(zhuǎn)型，使思想政治工作在話語創(chuàng)新中發(fā)展。

一、明確話語創(chuàng)新的中國立場

在全國高校思想政治工作會議中，習(xí)近平總書記明確指出：高校思想政治教育工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。可見，高校思想政治教育工作關(guān)乎黨的事業(yè)發(fā)展以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。話語體系與意識形態(tài)之間具有密切的關(guān)聯(lián)性，任何一種話語所表達(dá)出的均是意識形態(tài)或立場?；谧悦襟w背景下，高校在創(chuàng)新思想政治工作話語權(quán)的過程中，需充分認(rèn)知思想政治教育話語權(quán)的重要性，是彰顯黨和人民的教育思想和原則立場，關(guān)乎黨的事業(yè)發(fā)展和人民群眾的切實利益，必須堅守思想政治教育話語權(quán)的原則立場和底線。自媒體時代背景下，無論思想政治教育話語權(quán)創(chuàng)新與變革，均需彰顯中國立場與中國特色，避免話語創(chuàng)新方向發(fā)生偏移。關(guān)于如何彰顯思想政治教育話語權(quán)的中國特色，必須始終堅持馬克思列寧主義的思想指導(dǎo)，這是思想政治教育話語權(quán)的靈感來源。與此同時，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確思想政治教育話語權(quán)的階級屬性和立場。并且將社會主義核心價值觀融入思想政治教育話語權(quán)體系，使其具備鮮明的價值導(dǎo)向。除此之外，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取話語營養(yǎng)，彰顯思想政治教育話語內(nèi)涵，提升話語權(quán)的文化影響力。

二、提升思政教師話語表達(dá)力

進(jìn)入自媒體時代背景下，高校思想政治教育工作者的話語權(quán)受到嚴(yán)重沖擊和挑戰(zhàn)，思政教師不再是話語的權(quán)威，單一的思政理論知識灌輸很難把握話語權(quán)，需要思想政治教育工作者利用自己的學(xué)識和思想價值觀念，對大學(xué)生形成潛移默化的影響。思想政治教育工作者只有為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，做好教書育人的本職工作，才能使學(xué)生親師信道，真正學(xué)習(xí)馬克思主義理論，運用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，繼而把握思想政治教育的主動權(quán)和話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)生的成長和發(fā)展方向。思想政治教育工作者為牢牢把握自媒體話語權(quán)，需不斷拓展自媒體活躍空間，利用自媒體平臺主動發(fā)聲，表達(dá)自己的思想政治教育觀點和立場。同時，利用自媒體平臺與學(xué)生展開思想觀點的廣泛探討，而實現(xiàn)雙方的思想與情感交流，為思想政治教育話語權(quán)創(chuàng)新提供更多靈感。充分發(fā)揮思想政治教育工作者自媒體輿論領(lǐng)袖的作用，通過構(gòu)建思政教育話語權(quán)，為學(xué)生營造積極健康的話語生態(tài)環(huán)境，提高思想政治工作有效性。

三、彰顯話語對大學(xué)生的關(guān)懷

自媒體背景下思想政治工作話語權(quán)創(chuàng)新的過程中，思政教育工作者需積極融入自媒體環(huán)境，有效提高自身媒介素養(yǎng)，縮短與學(xué)生之間的距離，構(gòu)建雙方之間平等自由的交流平臺，避免傳統(tǒng)話語形式對學(xué)生產(chǎn)生的聽覺疲勞，通過有情感有溫度、有親和力的思想政治教育話語，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。高校思想政治工作本質(zhì)上是做人的工作，需充分發(fā)揮思想政治教育關(guān)照學(xué)生和服務(wù)學(xué)生的功能，以此提高學(xué)生文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)、政治覺悟，促進(jìn)大學(xué)生健康全面成長和發(fā)展。所以，在創(chuàng)新思想政治工作話語權(quán)的過程中，需立足于學(xué)生接受角度選擇生活化的語言形式，避免晦澀難懂的學(xué)術(shù)話語，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，以大學(xué)生喜聞樂見的話語形式，使學(xué)生領(lǐng)悟思想政治教育的深刻內(nèi)涵，彰顯話語的時代特色。另外，積極從自媒體中選擇生動多樣的話語元素，以大學(xué)生喜愛的語言形式傳達(dá)思想政治教育內(nèi)容，以質(zhì)樸的話語風(fēng)格增強學(xué)生的凝聚力。

四、加強對既有資源話語借鑒

傳統(tǒng)高校思想政治工作話語形式相對單一，由于長期缺乏創(chuàng)新性，導(dǎo)致學(xué)生話語接受度較差。進(jìn)入自媒體背景下需利用豐富多樣的自媒體資源，不斷從中汲取話語精髓，實現(xiàn)思想政治工作話語權(quán)的多樣化發(fā)展。首先，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)自媒體深刻影響學(xué)生的思想理念與生活方式，特別是對大學(xué)生語言溝通和交流方式產(chǎn)生較大影響。思想政治教育工作者需要更新自身的知識結(jié)構(gòu)，主動適應(yīng)新媒體思政教育形式，從語態(tài)、語義、語體等方面，適應(yīng)大學(xué)生需求。并且從自媒體話語中引進(jìn)積極正能量的語言，融入高校思想政治工作話語庫，繼而提供豐富多樣的話語資源。其次，自媒體具有開放性特點，在創(chuàng)新思想政治工作話語權(quán)的過程中，需立足于自媒體平臺審視全球思想政治教育話語優(yōu)質(zhì)資源，從中吸取成功經(jīng)驗，以豐富自身思想政治教育話語。最后，馬克思主義中國化理論是思想政治話語的源頭活水，需積極從馬列主義及黨中央領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點、理論、講話、論述和戰(zhàn)略中，為思想政治教育話語提供創(chuàng)新資源。另外，中國共產(chǎn)黨在長期的思想政治工作實踐中累積豐富經(jīng)驗，并形成了諸多思想政治教育話語資源，例如“紙老虎”、“糖衣炮彈”等，均可融入思想政治工作話語體系中，以適應(yīng)自媒體發(fā)展形勢，提升話語親和力、影響力。

結(jié)語

綜上所述，進(jìn)入自媒體時代背景下，高校思想政治工作話語權(quán)發(fā)生較大變化，傳統(tǒng)思政教育工作話語權(quán)在自媒體沖擊下，逐漸出現(xiàn)話語權(quán)減弱、主流意識形態(tài)話語權(quán)不足的問題，削弱思想政治工作有效性。對此，應(yīng)立足于時代發(fā)展背景，積極重構(gòu)思想政治工作話語權(quán)，以對學(xué)生形成積極正面的話語引導(dǎo)，使大學(xué)生客觀理性看待自媒體，提高學(xué)生信息甄別能力，強化思想政治工作有效性、實效性，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟穎.自媒體時代高校共青團(tuán)干部網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)話語權(quán)的四重構(gòu)建[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020（09）：146-148.

[2]王亮.自媒體環(huán)境下思想政治工作話語權(quán)創(chuàng)新研究[J].河北省社會主義學(xué)院學(xué)報，2017（04）：90-92.

[3]高成瑨，潘漪.自媒體視域下高職院校思想政治網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)建設(shè)策略研究[J].山西青年，2019（08）：26-27.

作者簡介：張家瑞，（出生于1987年5月3日），男，漢，天津市靜海縣，本科，職稱：初級政工師，研究方向：黨建和思想政治工作。

1944501186279