汪麗

（湖南城市學院 湖南 益陽 413000）

1、問題的提出

網(wǎng)球運動在學校蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為體育教學和課外鍛煉的重要內(nèi)容，學生學習、參與熱情不斷高漲，但是由于學校自身存在的客觀條件的制約，使得網(wǎng)球運動的開展并不順利。目前的學校網(wǎng)球運動開展條件與學生對網(wǎng)球運動的需求日益擴大之間的矛盾是阻礙學校網(wǎng)球運動發(fā)展和普及的一個主要矛盾，如何解決這個矛盾，成為擺在各個學校管理者和體育教育工作者面前的一個重要問題。

本文以益陽市學校網(wǎng)球運動普及和發(fā)展為例，對學校網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究，目的是對益陽市學校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀進行一個客觀的評價與分析，找出影響學校網(wǎng)球運動開展普及和可持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應的發(fā)展思路和對策，為益陽市乃至全省學校網(wǎng)球運動的普及和可持續(xù)發(fā)展提供重要的理論和實踐經(jīng)驗。

2、研究對象與研究方法

2.1、研究對象

研究中以益陽市12所學校（湖南城市學院、益陽醫(yī)專、湖南工藝美術學院、益陽高級技工學校、益陽市第一中學、益陽市第六中學、益陽師范、朝陽國際實驗學校、益陽市赫山第一完全小學、益陽市人民路小學、益陽市赫山實驗小學、益陽市赫山一?。┑捏w育教師和學生作為研究對象，按照抽樣調(diào)查方法，師生進行問卷調(diào)查。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱了近幾年的全國體育核心期刊，重點有針對性地查閱有關我國及湖南省益陽市學校體育運動發(fā)展的相關資料，其中涉及到體育教育訓練學、體育社會學、體育管理學等方面的論著；并查閱中國期刊網(wǎng)、中國知網(wǎng)、中國體育信息網(wǎng)、湖南高校網(wǎng)等網(wǎng)站，為本文的研究在理論上和方法上做準備。

（2）調(diào)查訪問法。

實地調(diào)查訪問湖南城市學院、益陽醫(yī)專、湖南工藝美術學院、益陽高級技工學校、益陽市第一中學、益陽市第六中學、益陽師范、朝陽國際實驗學校、益陽市赫山第一完全小學、益陽市人民路小學、益陽市赫山實驗小學、益陽市赫山一小等益陽市12所大中小學的部分體育教師和學生，了解益陽市學校的網(wǎng)球運動開展情況并對所設問卷進行了咨詢。

（3）問卷調(diào)查法。

根據(jù)課題研究的內(nèi)容和目的，查閱了大量關于社會調(diào)查的書籍，遵循體育科研方法關于問卷設計的基本要求，進行了問卷的設計并制作了《益陽市學校網(wǎng)球運動普及和發(fā)展的影響因素及對策分析》學生的調(diào)查問卷。

3、結果與分析

3.1、學校開展網(wǎng)球運動的意義

（1）學校開展網(wǎng)球運動有助于實現(xiàn)“健康教育，終身體育”的目標。

網(wǎng)球作為一門永遠年輕的運動，具有運動強度適中，競爭性、娛樂性強、多在戶外進行等特點，網(wǎng)球運動是為數(shù)不多的、容易被所有人接受并可以伴隨一生的體育項目。網(wǎng)球運動引入高校，有助于學校體育“健康教育、終身體育”目標的實現(xiàn)。

（2）學校開展網(wǎng)球運動有助于提高學生的綜合素質(zhì)。

學校開展網(wǎng)球運動不僅能起到使學生鍛煉身體、休閑娛樂的作用，還有助于陶冶情操、提高自身修養(yǎng)和品味；網(wǎng)球運動還可以調(diào)解生活，促進人際關系。網(wǎng)球符合學生健與美的需求，能夠促進學生的身心健康，有助于提升學生的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量。在提倡素質(zhì)教育的今天，高校開展網(wǎng)球運動不失為提高學生全面素質(zhì)的一個有效的手段。

3.2、益陽市學校網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（1）益陽市小學學校網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

目前阻礙學校學生網(wǎng)球運動開展的主要問題是場地設施。場地的質(zhì)量和數(shù)量直接影響著網(wǎng)球運動的開展規(guī)模和質(zhì)量。通過調(diào)查，結果顯示：被調(diào)查的四所小學學校都沒有建設網(wǎng)球場。學校更沒有開設網(wǎng)球課程，學生在學校是無法接觸網(wǎng)球運動，可見小學學校網(wǎng)球運動普及和發(fā)展很艱難。

（2）益陽市中學學校網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

目前阻礙學校學生網(wǎng)球運動開展的主要問題是場地設施。場地的質(zhì)量和數(shù)量直接影響著網(wǎng)球運動的開展規(guī)模和質(zhì)量。通過調(diào)查，結果顯示：被調(diào)查的4所中學中，只有益陽市第六中學現(xiàn)有3片網(wǎng)球場地（不是正規(guī)的網(wǎng)球場地）；益陽市第一中學今年十一月開始動工新建兩片網(wǎng)球場地（至今還未建成），其他兩所學校沒有網(wǎng)球場地?？梢娨骊柺兄袑W網(wǎng)球場地設施是如此的缺乏，網(wǎng)球場地的缺乏導致了網(wǎng)球運動走進課堂更是難上加難。

（3）益陽市高校學校網(wǎng)球場地的數(shù)量和質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

目前阻礙學校學生網(wǎng)球運動開展的主要問題是場地設施。場地的質(zhì)量和數(shù)量直接影響著網(wǎng)球運動的開展規(guī)模和質(zhì)量。通過調(diào)查，結果顯示：被調(diào)查的4所高校中，湖南城市學院6片塑膠場地，湖南工藝美術學院與益陽醫(yī)專各有一片水泥網(wǎng)球場地，還有一所學校沒有網(wǎng)球場地，從中可以看出高校的網(wǎng)球場地建設比中小學的要好，網(wǎng)球運動的開展也較好，但是還是有的學校沒有，高校網(wǎng)球運動的開展還有待加強。

3.3、益陽市學校網(wǎng)球課程開設現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（1）益陽市小學網(wǎng)球課程開設現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

小學生的年齡在7歲到13歲之間,由于學校沒有開設網(wǎng)球課程，小學生們對網(wǎng)球運動的了解非常少，他們獲取信息的來源就只能通過網(wǎng)絡電視書刊等媒介知道一點關于網(wǎng)球的知識，這種知識也不系統(tǒng)、全面和科學。

小學沒有開展網(wǎng)球課的原因：其一，學校領導的不重視。領導者本身對網(wǎng)球這項運動不了解，對網(wǎng)球知識不清楚；其二，體育老師的網(wǎng)球?qū)I(yè)技術水平不過關；其三，網(wǎng)球場地的嚴重缺乏。這在一定程度上阻礙了網(wǎng)球運動在小學的開展。

（2）益陽市中學網(wǎng)球課程開設現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

中學生的年齡在12歲到18歲之間，這個年齡段是青少年時期。中學網(wǎng)球課程開展不起來的因素：其一，領導的不夠重視；其二，場地的嚴重不足；其三，教師的水平有限，不能從事網(wǎng)球教學；其四，有關領導的不夠重視對網(wǎng)球資金的投入，沒有足夠的資金，就不能建設網(wǎng)球場地和培訓網(wǎng)球教師。

（3）益陽市高校網(wǎng)球課程開設現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

高校是一個特殊的群體，學生都具有獨立思考、選擇的能力，高校是一個特殊的育人環(huán)境，在這個特殊的文化環(huán)境中，可以迅速的匯集和傳播體育信息以及其他信息。

高校除了湖南城市學院開設有網(wǎng)球?qū)I(yè)的課程外，其他的高校都沒有開設網(wǎng)球課程。高校在體育設施方面相對于中小學較齊全。體育場地設施是完成體育運動的基本條件，是體育活動得以順利進行的物質(zhì)載體。在學校中，場地場館設施的條件直接關系到體育課質(zhì)量的好壞。場地的缺乏，直接關系著學生練習網(wǎng)球的主動性和積極性，在一定程度上也限制了網(wǎng)球運動在高校的推廣和普及，是網(wǎng)球運動在高校的開展障礙。

3.4、制約益陽市學校網(wǎng)球運動發(fā)展的主要因素分析

通過調(diào)查，結果顯示：制約益陽市學校網(wǎng)球運動發(fā)展的主要因素是網(wǎng)球場地設施、網(wǎng)球師資的缺乏，體育課程未涉及網(wǎng)球教學。還有一個重要因素就是網(wǎng)球課程的開設，目前在中小學的體育課堂中都未涉及網(wǎng)球教學；高校開設了網(wǎng)球課程的很少。由此看來，制約當前學校網(wǎng)球運動發(fā)展的主要因素是場地設施、網(wǎng)球師資、網(wǎng)球課程的開設。這也反映出了當前學校領導對學校網(wǎng)球運動開展的關注程度、資金投入力度以及政策扶持程度不大。

4、發(fā)展益陽市網(wǎng)球運動的思路及對策

4.1、加快網(wǎng)球場地設施建設，提高場館設施的利用率

近年來，由于受高校擴招、校內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的不協(xié)調(diào)及經(jīng)費緊張等因素的影響，場地器材建設始終沒有跟上學校擴招的步伐，像場地占地多、投資大、器材耗費高的網(wǎng)球項目，場地器材建設更是發(fā)展緩慢。因此，各學校要與時俱進，更新觀念，切實搞好網(wǎng)球場地、器材建設的規(guī)劃，充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，利用企業(yè)贊助或全作等形式，多渠道、多形式籌集資金，改善網(wǎng)球教學、訓練環(huán)境。

4.2、加大網(wǎng)球師資隊伍建設力度

網(wǎng)球師資隊伍建設，是提高學校網(wǎng)球教學與訓練質(zhì)量的關鍵，建設一支數(shù)量充足、水平較高的網(wǎng)球師資隊伍是目前著力解決的首要問題。

4.3、優(yōu)化學校課程結構，使網(wǎng)球步入學校體育課堂

網(wǎng)球作為體育課教學內(nèi)容僅在一部分學校出現(xiàn)，大部分學校體育課還沒有涉及。為此，教育主管部門要優(yōu)化體育課程結構，調(diào)整體育課程內(nèi)容，將網(wǎng)球運動納入到學校的體育課堂教學，大力增設網(wǎng)球課，建立以服務于“全民健身計劃”為宗旨，體現(xiàn)以人為本、學以致用的新教材體系。

4.4、加大網(wǎng)球運動宣傳力度，提高學校領導對網(wǎng)球運動的重視程度

學校領導對網(wǎng)球運動的態(tài)度具有直接的導向作用，通過媒體宣傳提高學校領導層對網(wǎng)球運動的認識，必將對網(wǎng)球運動的基礎設施建設、步入體育課堂以及開展課余訓練與競賽等活動產(chǎn)生重要影響。學生對網(wǎng)球運動的認識是其持續(xù)、健康參與網(wǎng)球運動的重要保障。