張 之

（漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南 漯河 462002）

在疫情防控常態(tài)化背景下，高校圖書館在維護師生健康的前提下，要做好讀者服務(wù)工作和閱讀推廣工作。本文從筆者所在的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“漯河醫(yī)?！保﹫D書館相關(guān)具體工作入手，具體討論有效開展閱讀推廣工作的措施。

1 疫情防控常態(tài)化背景下大學(xué)圖書館閱讀推廣工作面臨的問題

高校師生和工作人員來自全國各地，人員返校過程中存在一定感染風險。由于高校的特殊性，疫情防控是一個復(fù)雜艱巨的工作。同時，圖書館是廣大師生學(xué)習(xí)、科研的重要場所，人員密集度高、流動性大，圖書、期刊等大量的圖書資料可能會作為傳播媒介，存在傳播病毒的安全隱患。

1.1 工作機制有缺失

我國《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》將突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義為“突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件”。在新冠肺炎疫情的未知性和嚴重性面前，我國高校圖書館普遍缺少能夠完善應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)規(guī)章制度、應(yīng)急響應(yīng)機制和具體行動預(yù)案。由于我國大多數(shù)地區(qū)對于防疫工作的開展和應(yīng)對都缺乏實際經(jīng)驗，所以哪怕在各種應(yīng)急預(yù)案都具備的高校來說，疫情過后的恢復(fù)工作也是在探索中進行[1]。

1.2 物資設(shè)備有缺口

由于疫情暴發(fā)的突然性，高校圖書館在防疫物資和防疫設(shè)備的準備方面存在較大缺口。一方面，防疫需要的口罩、手套、消毒液、酒精等物資都需要購買并適量儲備；另一方面，很多高校圖書館并沒有圖書消毒柜或者圖書消毒機等圖書消殺設(shè)備，部分高校圖書館擁有的圖書消殺設(shè)備是否能夠有效殺滅新冠病毒也需要確認，不符合標準的仍需重新購置。

1.3 線下活動受影響

即便在我國疫情防控取得階段性勝利后，大學(xué)校園疫情防控常態(tài)化的要求仍沒有松懈，眾多高校對于舉辦各類人員聚集的線下活動也多持慎重態(tài)度。這也就決定了需要與讀者面對面進行交流的閱讀推廣活動需要改變活動方式或者取消。

2 疫情防控常態(tài)化背景下大學(xué)圖書館閱讀推廣工作的開展措施

閱讀推廣是圖書館推介館藏資源的一種介入式導(dǎo)讀服務(wù)[2]。做好閱讀推廣工作的基礎(chǔ)是要做好館藏資源建設(shè)工作，通過有針對性的資源建設(shè)和全面高效的讀者服務(wù)，使讀者掌握查閱所需信息的方法，橫向上增加獲取專業(yè)信息的廣度，縱向上提高獲取專業(yè)信息的深度。

2.1 多措并舉，做好圖書館疫情防控工作

為迎接師生返校，漯河醫(yī)專100余名中層干部和相關(guān)部門工作人員在2020年3月中旬便提前進入工作狀態(tài)。學(xué)校為春季和秋季學(xué)期開學(xué)做了大量準備工作，制訂了詳盡的工作方案及應(yīng)急預(yù)案，并分別在2020年4月30日和9月29日進行了學(xué)生返校和新生報到的模擬演習(xí)。圖書館在學(xué)校的指導(dǎo)下，主要做了以下幾點工作：一是建章立制，先后起草擬定了《圖書館新冠肺炎疫情防控工作方案》《圖書館疫情防控借閱指南》《圖書館疫情防控臨時隔離點管理規(guī)定》；二是采購急需的防疫物資，購買圖書消殺機等防疫設(shè)備，為開館做好準備工作；三是全館開展集中學(xué)習(xí)演練，繪制圖書館出入流程圖，按照規(guī)章制度和防控流程開展“線上+線下”的疫情知識學(xué)習(xí)活動，春季學(xué)期開學(xué)前進行實踐演練活動，在圖書館大廳入口處設(shè)置工作點位，出入館檢測體溫、掃碼登記信息，嚴格把控入館師生的健康及流向，防止人員聚集，并對所有進出館圖書進行消殺處理；四是加大疫情防控知識宣傳力度，在圖書館微信服務(wù)平臺開通“冠狀病毒問答庫”，提高了師生對新冠病毒的了解和認識，樹立科學(xué)意識，增強師生應(yīng)對疫情的能力；五是聯(lián)合圖書館數(shù)據(jù)庫廠商開通校外免費使用權(quán)限，確保全校師生返校前，在家中就可以免費利用圖書館資源進行學(xué)習(xí)、科研和工作。

2.2 變危為機，豐富閱讀推廣工作方式

閱讀推廣是一項持續(xù)性強的長期工作。筆者認為，高校圖書館開展閱讀推廣工作每年有兩個重要的時間點段：一個是每年的“4·23”世界讀書日，我國高校一般都會以此為契機開展“讀書節(jié)”“讀書月”等系列活動；另外一個就是每年秋季開學(xué)新生報到后一個多月的時間。新生入學(xué)后對大學(xué)生活充滿好奇，接受新事物、新信息的渴求度較高，此時對新生開展閱讀推廣工作可以取得較好的效果。

2.2.1 開展以世界讀書日為契機的“讀書節(jié)”閱讀推廣活動 2020年4月，漯河醫(yī)專組宣部、學(xué)生工作部、團委、圖書館聯(lián)合舉辦了學(xué)校第十四屆大學(xué)生讀書節(jié)暨第25個“世界讀書日”閱讀推廣系列活動，按照《中國圖書館學(xué)會關(guān)于開展2020年全民閱讀工作的通知》要求，以“書香助力戰(zhàn)‘疫’，閱讀通達未來”作為本屆讀書節(jié)主題。本屆讀書節(jié)系列活動著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進學(xué)生全面發(fā)展，號召師生學(xué)習(xí)抗疫一線優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的崇高精神，結(jié)合疫情防控工作進行愛國主義教育，創(chuàng)新活動方式，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的文化活動。結(jié)合學(xué)生5月上旬分批返校的實際情況，在保證師生健康安全和讀書節(jié)活動效果的前提下，圖書館一改往年線下活動為主、線上推廣為輔的推廣方式，線下活動全部取消，開幕式、各項活動和閉幕式全部改為線上開展，學(xué)生無論在學(xué)校、在家還是在實習(xí)醫(yī)院都可以參加活動。同時，延長讀書節(jié)活動時間，切實提高師生參與度，讀書節(jié)前期部分活動3月底便開始進行，6月15日召開閉幕式對系列活動進行總結(jié)，對獲獎師生進行表彰。

（1）借助校外平臺。一是積極參加各省高校圖工委組織的活動，例如，認真組織我校學(xué)生參加河南省“悅讀·新知·致敬”主題朗讀比賽。學(xué)生通過本人手機利用微信上專門的誦讀小程序參加比賽，2020年4月1日—5月10日初賽階段我校共有1417名學(xué)生報名參賽，共計上傳誦讀作品1 637個，16位學(xué)生從全省高校35 054位參賽選手中脫穎而出，在省賽中獲獎，參賽人員和作品數(shù)量總計排名在河南省高校中位居第五，在省內(nèi)高職高專類院校中高居榜首，取得了良好的活動效果。二是同圖書館數(shù)據(jù)庫廠商開展合作，開展疫情防控知識競答活動。為提升全校師生的疫情安全防控知識水平，促進師生返校后各項工作有序開展，圖書館聯(lián)合超星公司建設(shè)了圖書館疫情防控知識平臺，積極組織開展網(wǎng)上疫情防控知識競答活動?；顒佑?020年4月7日開賽，到5月10日全部結(jié)束，期間全校師生參加比賽達到7 169人次，30位師生在活動中獲獎。三是開展線上大學(xué)生信息素養(yǎng)培訓(xùn)活動。組織師生積極參加由河南省高等學(xué)校圖書館情報工作委員會主辦的“信息素養(yǎng)公益大講堂”活動。組織我校師生通過收看網(wǎng)絡(luò)直播的方式進行學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生信息素養(yǎng)。

（2）利用校內(nèi)資源。一是開展“把災(zāi)難當教材，與祖國共成長”主題征文活動。征文活動的開展一定要緊扣時代主題，通過舉辦活動達到立德樹人的目的。讓廣大學(xué)生把所思、所感、所悟，凝聚在筆尖，流淌在字里行間，通過電子郵件投稿的方式，表達作為一名醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生，向一線醫(yī)護人員學(xué)習(xí)，把災(zāi)難當教材，與祖國共成長的決心。二是開展“書香漯醫(yī)·最美是你”校園攝影比賽。學(xué)生用相機、手機拍下眼中的校園風貌，將電子版作品發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)投稿郵箱，記錄校園生活的美麗瞬間。通過組織專業(yè)教師初選出30幅作品，然后利用圖書館微信公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票，網(wǎng)絡(luò)投票量達到4 585人次，投票過程既是一次生動的閱讀推廣宣傳展示，也有助于宣傳人人都是書香校園建設(shè)者的思想。另外，攝影比賽收到的參賽照片也可作為宣傳圖書館和校園文化建設(shè)成果的第一手鮮活素材。三是舉辦“你購書，我買單”網(wǎng)上購書活動。分別于2020年3月30日—4月3日、4月23日—4月30日舉辦兩次“你購書，我買單”讀者網(wǎng)上圖書薦購活動，號召全校師生參與圖書館文獻資源建設(shè)，選取好書，充實圖書館館藏，提升藏書質(zhì)量。兩次活動共選擇圖書5 000余種，有效且有針對性地加強了我校文獻信息資源建設(shè)工作。

2.2.2 開展以新生入館教育為抓手的閱讀推廣活動 目前部分學(xué)者提議將孔子的誕辰（公歷9月28日）設(shè)為我國全民閱讀日，這既可體現(xiàn)中華文化傳統(tǒng)，又利于受到世界廣泛關(guān)注。同時，每年9月正處于我國學(xué)生新學(xué)年的開始，正好有利于學(xué)校開展廣泛深入的讀書活動。我國目前在校大學(xué)生的主體是“00后”，他們思維活躍、自主意識強、善于接受新事物，根據(jù)這些特點，充分利用新生入校這一時間段，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維開展豐富的活動，可以提升圖書館閱讀推廣工作效果。一是組織新生到圖書館實地參觀。俗話說“百聞不如一見”，帶領(lǐng)新生走進圖書館，近距離接觸圖書，實地操作圖書館各種現(xiàn)代化設(shè)備，感受圖書館文化氛圍，這些親身體驗，都是單純的課堂講解或者入館教育所無法比擬的。二是舉辦新生入館教育講座。漯河醫(yī)專圖書館成立了以副館長任隊長的6人專業(yè)講師團隊，利用晚自習(xí)時間，深入各系部各個班級舉辦圖書館入館教育專題講座。在半個多月的時間里，累計舉辦講座39場，為2020級6 300余名新生全部進行了入館教育知識培訓(xùn)。三是豐富服務(wù)手段?！肮び破涫?，必先利其器”，只有擁有豐富的閱讀推廣服務(wù)手段，才能開展豐富的閱讀推廣活動，進而保證閱讀推廣工作效果。結(jié)合我校上半年參加省朗讀比賽的成功經(jīng)驗，經(jīng)學(xué)校設(shè)備論證委員論證通過，圖書館下半年新購置了朗讀亭和相關(guān)誦讀數(shù)據(jù)庫，全校師生可以利用朗讀亭里的專業(yè)設(shè)備進行誦讀活動，也可以利用手機，通過微信里的誦讀小程序不受時間和空間限制進行誦讀活動。四是靈活開展線下活動。疫情防控常態(tài)化下開展線下閱讀推廣活動，必須同所在地區(qū)和學(xué)校的防控要求緊密結(jié)合。因為疫情影響，我校每學(xué)期舉辦一次的漢字書寫大賽和中華好詩詞比賽因為報名參賽人員較多，容易造成人員聚集，2020年上半年暫停了這兩項活動，下半年隨著疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，兩項活動在提前報備、人員佩戴口罩和保持社交距離的前提下順利開展。

3 結(jié)語

在疫情防控常態(tài)化背景下，高校讀者閱讀需求和習(xí)慣不可避免受到影響并顯示出一些新的特征，高校圖書館開展閱讀服務(wù)和閱讀推廣工作，要在利用科學(xué)方法處置危機的基礎(chǔ)上，結(jié)合所在高校具體工作實際，全方位多角度地綜合考量社會環(huán)境和大學(xué)生讀者心理需求的變化，并創(chuàng)新線上閱讀推廣路徑，這是高校圖書館基礎(chǔ)工作的延伸，也是充分發(fā)揮高校圖書館教學(xué)服務(wù)功能與培育學(xué)生文化自信的重要機遇。