姜乃強(qiáng) 王俊文

以“繪本課程”讓學(xué)生在故事中體味生命美好，以“和正育人”課程引領(lǐng)學(xué)生寫好字、做好人，傳承民族特色藝術(shù)開設(shè)“快樂快板”課程，傳承傳統(tǒng)體育開設(shè)“抖空竹課程”……在河南省洛陽市瀍河回族區(qū)各校，五彩繽紛的課程建設(shè)猶如一朵朵盛開的鮮花，裝點(diǎn)著美麗的校園，孩子們?cè)谶@里快樂幸福地成長。

課程，學(xué)校建設(shè)的重中之重。它是學(xué)校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要載體。而加強(qiáng)課程建設(shè)一個(gè)重要方面，是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的不斷提升。2017年，洛陽市瀍河回族區(qū)教育部門針對(duì)教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡的苗頭，從“以評(píng)促教”入手，開啟了促進(jìn)教師成長“四部曲”的大幕。

回歸課堂做教研—固本強(qiáng)基做通識(shí)—錘煉技能提效率—提升品質(zhì)追質(zhì)量。一路走來，他們對(duì)學(xué)校教學(xué)與課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)：教學(xué)和評(píng)價(jià)是課程體系建設(shè)的重要組成部分，考或評(píng)是為了教和學(xué);教師是教學(xué)的主導(dǎo)，只有教師教好才會(huì)讓學(xué)生學(xué)好;只有立足課堂提升教師的教學(xué)能力，才能提升教學(xué)效果，才能有好的教育……

三年多來，在不斷的探索實(shí)踐中，洛陽市瀍河回族區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，一批批學(xué)科優(yōu)秀教師茁壯成長。全國特級(jí)名師引領(lǐng)區(qū)級(jí)名師，區(qū)級(jí)名師帶動(dòng)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教師輻射青年教師，教師的成長帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升，帶來了課程建設(shè)的百花齊放。從本期起，本刊將在“百家金課”欄目特別推出洛陽市瀍河回族區(qū)課程建設(shè)系列報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。