許澤然 林琪
相關系數是線性回歸分析的一個重要概念,是用來衡量兩個變量之間線性關系的強弱.相關系數是后續(xù)學習的基礎.而舊人教版A版教材對相關系數定義不夠重視,學生對相關系數的定義理解不夠深刻.本文從兩條線索對相關系數的定義進行教學重構,一條線索是從縱向角度,類比標準差的定義理解相關系數定義的合理性;另一條線索是從橫向角度,結合向量理解相關系數定義的幾何意義.
福建中學數學2021年11期
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