姬姣姣 董研林 郭小平

摘要：“00后”進(jìn)入大學(xué)校園以來，其消費生活的諸多特點，如多元化的知識獲取途徑、廣闊的消費空間、豐富的興趣消費、易受激發(fā)的沖動消費等特點對思想政治教育工作產(chǎn)生了重要影響，也對思想政治教育工作提出了新的要求。受到“00后”大學(xué)生消費特點的啟示，思想政治工作要深入理解“00后”消費特點背后的價值觀，通過豐富教育內(nèi)容、拓展教育空間、主動尋求校企合作等途徑，增強“00后”大學(xué)生思想政治教育的實效性。

關(guān)鍵詞：“00后”大學(xué)生;消費特點;思想政治教育工作

中圖分類號：G641??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-6916（2021）02-0096-03

2018年，第一批“00后”正式作為一個群體進(jìn)入大學(xué)校園，有近3/4的學(xué)生是“00后”[1]。受互聯(lián)網(wǎng)與科技發(fā)展等因素影響，“00后”物質(zhì)精神生活更為豐富，思維活躍，個性突出，喜好更多樣化、小眾化，消費生活也出現(xiàn)了明顯的時代特點。

教育部2018年10月出臺的《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》指出要構(gòu)建全員、全過程、全方位“三全育人”大格局，圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革，提升學(xué)生綜合素質(zhì)等[2]。“00后”既是當(dāng)前本科生的重要組成部分，也是社會消費主體之一，更是未來中國事業(yè)的建設(shè)者，中國消費市場的潮流引導(dǎo)者，他們的消費特點直接反映出“00后”自身獨特的氣質(zhì);他們的消費特點會對未來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、消費文化構(gòu)建產(chǎn)生重要影響。馬克思說：“不管生產(chǎn)過程的社會形式怎樣，它必須是連續(xù)不斷的，或者說，必須周而復(fù)始地經(jīng)過同樣一些階段。一個社會不能停止消費……”[3]可見，個人或群體的消費不僅是對物質(zhì)產(chǎn)品使用價值的消耗，也在文化和社會層面改變和塑造著消費主體，是使個體融合到整個社會系統(tǒng)中去的重要媒介。因此，新時代高校思想政治教育工作要想真正了解“00后”，可以從“00后”大學(xué)生的消費特點入手，把握其成長的規(guī)律和特點，進(jìn)行有效的教育服務(wù)與引導(dǎo)，增強思想政治教育的實效性。這既是“00”后大學(xué)生自身成長需要，也是構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)“三全”育人的重要內(nèi)容。

一、“00后”大學(xué)生的消費特點

“00后”的出生與成長，伴隨著我國互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展。生來便擁有電子智能設(shè)備是“00后”成長的顯著特點，因此他們獲取各類知識的渠道更為廣泛多樣;擁有更平等的話語權(quán)，能夠在長輩面前表達(dá)自己真實的想法;消費能力更強，消費空間也更廣闊;對個性的追求更加狂熱，清楚自己的興趣所在并且愿意為興趣消費。“00后”雖然對各種網(wǎng)紅和營銷手非常熟悉，但也易受各類營銷廣告及營銷策略影響，出現(xiàn)沖動消費等問題?？傮w而言，“00后”大學(xué)生消費觀念及消費行為具有以下四個特點：

（一）基于眾多技術(shù)的熟練運用，“00后”獲取知識的渠道更加多元化

“00后”后所依賴的互聯(lián)網(wǎng)時代，正處于內(nèi)容行業(yè)爆炸性發(fā)展的階段，為在這一代人中傳播知識奠定了堅實的基礎(chǔ)?！?0后”們已經(jīng)不再局限于從課堂、教師、書本中獲取知識，而是更加傾向于從互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，其中最顯著的一個特點是知識付費經(jīng)成為“00后”生活的重要組成部分。根據(jù)一項調(diào)查，“00后”中購買課程、講座、培訓(xùn)、訓(xùn)練等將近總?cè)藬?shù)一半[4]?？梢?，知識付費在“00后”中的廣泛使用已經(jīng)向傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式提出了挑戰(zhàn)。此外，“移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民”的“00后”已經(jīng)非常習(xí)慣于為喜歡的知識產(chǎn)品付費，該研究顯示有59%的人傾向于按需付款或按次付款，而5%的人擁有三個或更多平臺的會員身份[4]。

（二）豐富的物質(zhì)條件、平等的話語權(quán)為“00后”創(chuàng)造了消費空間

“00后”生長的年代正是中國快速發(fā)展和進(jìn)步的時代，“00后”的父母主要出生于70年代和80年代。他們以朋友的原則與父母有效溝通，而非一味遵循父母的想法。因此，他們往往喜歡平等交流基礎(chǔ)上的自由消費。“00后”擁有更多零花錢，同時擁有更多的自由和巨大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查表示[5]，超過20%的“00后”每月可支配零花錢為500元以上，而10%左右的“00后”每月可支配津貼為1000元以上。超過85%的“00后”基本依賴于在線支付。在線支付已成為“00后”這一代人生活方式的顯著特點，最為常用的為付費音樂、社交平臺以及付費會員。在比前幾代人擁有更豐厚物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，關(guān)于“付費會員”，“00后”比“80后”和“90后”表現(xiàn)出更高的接受度和認(rèn)可度，其中45%的人選擇了付費在線音樂，43%的人曾購買付費網(wǎng)站的成員。

（三）互聯(lián)網(wǎng)資源的豐富性，使得“00后”的興趣消費融入骨血

深度數(shù)字化的成長環(huán)境，讓“00后”的交流與交互方式非常依賴數(shù)字渠道，只對自己真正有興趣、符合認(rèn)知偏好的內(nèi)容去消費。就像喜歡個性化的專有標(biāo)簽一樣，“00后”關(guān)注娛樂性，但不盲目。在興趣愛好方面，“00后”也有其自己的想法，并愿意為自己的選擇而努力。擁有國際視野的他們，對時政、軍事的最新動態(tài)也十分敏銳。“00后”社會責(zé)任感強烈，在面對多元的社會價值觀時，“00后”有很強的個人價值觀。雖然認(rèn)可特立獨行，但是都“希望對社會有所貢獻(xiàn)”。根據(jù)一項調(diào)查[5]，“00后”中有70%的消費者更喜歡國產(chǎn)手機品牌，并且對市場上的各種產(chǎn)品都非常了解。“00后”中幾乎有一半的人都選擇使用手機來社交聊天、游戲互動、消費購物和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（四）部分“00后”易受各類廣告及營銷策略影響，出現(xiàn)沖動消費等問題

一部分“00后”的超前消費，個性化消費也造成了網(wǎng)貸、裸貸等問題的出現(xiàn)。部分“00后”進(jìn)行消費的目的不單單只是為了滿足物質(zhì)生活需求，很大程度上也是為了滿足精神需求。移動支付已經(jīng)全面融入大學(xué)生的日常生活，成為他們習(xí)以為常的生活方式。一方面，購物欲望得到前所未有的激發(fā)，如每年的天貓“雙十一”、京東“618”等都是“00后”集中消費的重要時間節(jié)點。另一方面，隨著物流行業(yè)便捷性的提升，“00后”購物服務(wù)需求得到滿足等，都極大地改變了他們的消費習(xí)慣，在各式各類的團(tuán)購APP、外賣APP中得到服務(wù)。與此同時，移動支付也無形中刺激了“00后”的消費欲望，滿足其盲目的個體生活需求，少數(shù)群體還形成了畸形的攀比心理和無節(jié)制的消費觀，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)與生活。

二、“00后”大學(xué)生消費特點對思想政治教育工作的啟示

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在高校思想政治會議上指出，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力[6]。因此，“00后”大學(xué)生消費的新特征是為思想政治教育帶來新思路、新觀點和新形式的關(guān)鍵突破點，是促進(jìn)思想政治教育工作進(jìn)步與發(fā)展的重要抓手。

通過大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)了解“00后”的消費特點，從而繪制“00后”大學(xué)生的自畫像，可以有效地幫助思想政治教育工作者研究大學(xué)生價值觀的多樣性。消費觀及消費行為的特點為思想政治教育工作提供了新的思路和方案。除此之外，其消費特點也為思想政治教育工作提供了創(chuàng)新方向和延展空間。最后，筆者認(rèn)為大學(xué)生的消費特點也啟發(fā)思想政治教育工作嘗試與企業(yè)合作，以新的視角了解“00后”大學(xué)生的特點，為踐行“三全”育人提供有力支持。

（一）消費特點可以有效地幫助思想政治教育者了解“00后”大學(xué)生價值觀的多樣性

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出[7]，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。“00后”大學(xué)生消費觀及消費行為多樣化的背后，是他們價值取向的多元化，因此了解研究“00后”大學(xué)生的消費特點對思想政治教育工作具有非常重要的意義?！?0后”大學(xué)生作為大學(xué)生群體的重要構(gòu)成部分，在大學(xué)生思想政治教育中，要深入了解“00后”大學(xué)生個性特點，走進(jìn)“00后”大學(xué)生生活，增強自身親和力與影響力。當(dāng)然，對于“00后”而言，空洞的說教缺乏信服力。“00后”喜歡的是具有吸引力的形式、充分的客觀事實、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，以及能夠體現(xiàn)自己價值的內(nèi)容?！?0后”自然而然養(yǎng)成了開放、自由、聯(lián)系等互聯(lián)網(wǎng)思維，這些思維方式應(yīng)當(dāng)成為針對“00后”開展思想政治教育的重要指導(dǎo)思想。只有嘗試將“00后”大學(xué)生擁有的網(wǎng)絡(luò)思維與思想政治教育相結(jié)合，運用“00后”大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維把思想政治教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，把過時的傳統(tǒng)說教轉(zhuǎn)化為新穎的互動交流，才能適應(yīng)針對“00后”大學(xué)生所展開的思想政治教育的新要求，不斷提高思想政治教育工作的針對性和有效性。

（二）“00后”大學(xué)生的消費觀及消費行為豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容

“00后”大學(xué)生的生活相對于成年人仍舊較為單調(diào)，學(xué)習(xí)仍舊是生活的重心，因此思想政治教育工作的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生特點廣泛開展各類教育活動。一方面，在思想政治教育的過程中主動吸引“00后”大學(xué)生積極參與其中，使思想政治教育的形式和內(nèi)容通過創(chuàng)新的方式進(jìn)行豐富和表達(dá)，從而滿足“00后”大學(xué)生對內(nèi)容的個性化需求，在“00后”大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、娛樂等場景中融入思想政治教育內(nèi)容。另一方面，向“00后”的大學(xué)生展示創(chuàng)新精神和企業(yè)家精神，利用“00后”大學(xué)生對新技術(shù)、新產(chǎn)品的廣闊視野和深刻理解，將其與思想政治教育結(jié)合起來，打造出更多符合新時代大學(xué)生特點的思想政治教育平臺與載體。

如針對部分社會熱點，“00后”有一定的社會參與度，不僅會上網(wǎng)觀看，偶爾還會參與其中進(jìn)行討論，思想政治教育工作可以主動地，有針對性地選擇一些社會議題，幫助“00后”搭建互動交流和表達(dá)觀點的平臺。也可以鼓勵“00后”主動創(chuàng)造專屬的表情包，將社會主義核心價值觀融入專屬表情包中，激發(fā)“00后”頻繁使用表情包的熱情，從而強化思想政治教育的核心觀點。

（三）“00后”大學(xué)生獨有的消費特點為思想政治教育工作依托網(wǎng)絡(luò)媒體展開提供了新方向和新形式

根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律看，隨著人們需求的多樣化，網(wǎng)絡(luò)消費載體必然也會更小眾、更個性?！?0后”大學(xué)生興趣愛好呈現(xiàn)小眾化、分散化的特點，而思想政治教育工作可充分借鑒這一特點，加快自身教育空間的拓展和延伸以及載體的升級和發(fā)展。思想政治教育發(fā)展要符合移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律，要將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與現(xiàn)實思想政治教育緊密結(jié)合起來，以更廣闊的空間、更多的載體、更豐富的供給，吸引“00后”大學(xué)生參與。需要整合各種優(yōu)質(zhì)資源以適應(yīng)學(xué)生的興趣并不斷擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并挖掘思想政治教育的價值?！?0后”的大學(xué)生新的消費特征激發(fā)了在線思想政治教育事業(yè)的創(chuàng)新，思想政治教育事業(yè)的發(fā)展必須緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，增強自身發(fā)展模式。

（四）“00后”大學(xué)生消費特點啟發(fā)思想政治教育工作嘗試搭建校企合作平臺

新媒體企業(yè)的校園市場擁有巨大的消費潛力，龐大的用戶規(guī)模，強大的傳播能力等特點。利用新媒體及大數(shù)據(jù)技術(shù)，及時跟蹤“00后”大學(xué)生關(guān)注的知識領(lǐng)域、社會熱點、消費動態(tài)，從而了解其思想變化。如目前“00后”習(xí)慣的知識付費將會對思想政治教育工作提出更高要求，不受喜愛的思想政治教育會被網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源逐步替代。因此，思想政治教育工作可以嘗試搭建與新媒體企業(yè)的校企合作平臺，第一時間把握“00后”動向，為更好地做好育人工作提供技術(shù)支持和現(xiàn)實依據(jù)。除此之外，還能及時發(fā)現(xiàn)消費中的異?，F(xiàn)象，提前預(yù)判并制定合理措施，正確引導(dǎo)學(xué)生合理消費，及時防范裸貸、校園貸等消費問題的出現(xiàn)。

2018年6月21日陳寶生在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話中指出：高校要推動優(yōu)質(zhì)資源開放共享……要不斷推動高等教育的思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新……[8]。因此，要在了解“00后”消費特點的基礎(chǔ)上，進(jìn)而把握“00后”思想變化，緊跟信息技術(shù)變革，有利于在新時代下對思想政治教育工作進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，將越來越多的“00后”培養(yǎng)成社會主義事業(yè)合格建設(shè)者，成為新時代社會主義的可靠接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海建.“00后”大學(xué)生的群體特點與思想政治教育策略[J].思想理論教育，2018（10）.

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[3]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，1979.

[4]紅杉中國種子基金團(tuán)隊.創(chuàng)造未來——紅杉00后泛娛樂消費研究報告[EB/OL].（2018-08-19）[2019-07-09].

https：//www.sohu.com/a/248781231_502878.

[5]虎嗅網(wǎng).中國00后圖鑒[EB/OL].（2018-08-10）[2019-07-09].

https：//www.huxiu.com/article/256733.html？rec=similar.

[6]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程? 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[7]習(xí)近平.堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路? 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.

[8]陳寶生.在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話[J].中國高等教育，2018（Z3）.

作者簡介：姬姣姣（1987—），女，漢族，陜西榆林人，西安交通大學(xué)南洋書院講師，研究方向為思想政治教育。

董研林（1979—），女，漢族，陜西禮泉人，西安交通大學(xué)文治書院副教授，研究方向為思想政治教育。

郭小平（1964—），女，漢族，陜西西安人，西安交通大學(xué)南洋書院講師，研究方向為思想政治教育。

（責(zé)任編輯：易衡）

基金項目：本文系西安交通大學(xué)2020年基本科研業(yè)務(wù)費專項科研項目“西安交通大學(xué)南洋書院學(xué)生消費觀調(diào)查研究”（編號：SK2020069）階段性成果