2020年10月下旬，一篇題為《績點為王：中國頂尖高校年輕人的囚徒困境》的報道引發(fā)熱議。報道說，在中國最頂尖的兩所高校里，學(xué)生們都處于經(jīng)濟學(xué)所說的“囚徒困境”中：這些最聰明的年輕人想要最漂亮的績點，每一層次的學(xué)生都關(guān)注每一門課的績點，在愈加“內(nèi)卷化”的環(huán)境中把績點當作終點，在與同輩極度競爭的過程中疲憊且迷茫。

于是“內(nèi)卷”一詞也開始在大學(xué)生中廣為流傳、屢次出圈，引起了一波又一波的網(wǎng)絡(luò)討論?！皟?nèi)卷”的本意，是指人類社會在一個發(fā)展階段達到某種確定的形式后，停滯不前或無法轉(zhuǎn)化為另一種高級模式的現(xiàn)象。在這里，“內(nèi)卷”是指大學(xué)生在高強度的競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭。不少大學(xué)生表示，“內(nèi)卷”不僅是大學(xué)生的一種自我調(diào)侃，也是大學(xué)生面對學(xué)業(yè)以及自我發(fā)展等眾多壓力的真實寫照。

多維解讀

年輕人為何會有“內(nèi)卷”情緒

年輕人“內(nèi)卷”情緒的滋長，部分是源于他們對奮斗方向和自身未來感到迷茫。隨著競爭門檻日漸抬高，人們付出的越來越多，卻未必能夠得到相應(yīng)的回報。當工作難以與更高遠的人生價值發(fā)生關(guān)聯(lián)，勞動也就陷入了自我空轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這種迷茫感，既可以表現(xiàn)為吐槽和抱怨，也呈現(xiàn)為郁悶與不滿；既可以偽裝成“碼農(nóng)”“社畜”和“打工人”的自嘲，也可以現(xiàn)形為“做一天耍三天”的“三和大神”（指深圳龍華區(qū)三和人才市場附近靠日結(jié)散工過活的人）。隨著“內(nèi)卷”感受越來越強，“雞娃”（即望子成龍的父母給孩子打雞血，不停讓孩子拼搏）、崗位要求水漲船高等現(xiàn)象愈演愈烈，年輕人的消費觀、婚戀觀和就業(yè)觀也會受到不小的沖擊。

當大學(xué)生為了考試績點激烈競爭，職場人士被打卡計時、“996”工作制、KPI考核等統(tǒng)計數(shù)據(jù)所約束，盡管更多的社交、消費與娛樂可以不斷填補時間，但人們對人生意義和未來方向卻感覺越來越不確定。它表現(xiàn)為：一方面對自身現(xiàn)狀不滿意，但同時又缺乏追求理想的動力；人們雖然在滿負荷工作，但絲毫不影響事實上存在的偷懶、糊弄和開小差?，F(xiàn)代社會的健康發(fā)展，有賴于健康向上的工作倫理的鍛造，個體的勞作奮斗也需要精神世界的安頓。日益增速的工作和生活節(jié)奏或許會讓人感到壓力，但人們的精神心態(tài)卻不應(yīng)就此“內(nèi)卷”。唯有為年輕人創(chuàng)造更多發(fā)展機遇，進一步做好社會兜底保障工作，更加重視人們對于意義感和公正感的追求，才能讓他們避免受到“內(nèi)卷”的困惑，以更加熱情、飽滿的狀態(tài)面向未來。

應(yīng)該理性看待“內(nèi)卷”現(xiàn)象

“內(nèi)卷”是一種固化形態(tài)，或者說停滯不前的狀態(tài)。最突出的表現(xiàn)在于：我不停地努力，為何卻很難取得更優(yōu)異的成績？社會不斷進步，競爭就會變得異常激烈。以大學(xué)校園為例，以前稍一努力就可能成為某個領(lǐng)域的拔尖者，現(xiàn)在大家都在奮力向前，保持“奔跑的姿態(tài)”，沖刺一番下來才發(fā)現(xiàn)，自己不但沒有進步反倒可能退步了，付出了巨大的努力沒有獲得一個理想的排名。

這就像百舸爭流，“不進則退，慢進也是退”。“內(nèi)卷”的形成，源于在更難獲取成功的大環(huán)境下，一個人很容易產(chǎn)生挫敗感和失落感，他們會感覺自己進入了一個消耗精力的死循環(huán)中，在賽道上同其他選手拼命競速，結(jié)果卻只領(lǐng)先那么一丁點，沒有什么突出的優(yōu)勢，成功也變得越來越難，付出的代價則不斷攀升。但不少人沒有意識到，通過比賽的過程參與，自己的奔跑能力得到了提升，個人的身體也得到了鍛煉。在齊頭并進的賽場上，其實沒有真正的失敗者，每個人都獲得了自己所需要的東西。

當多數(shù)人都處在一個缺乏壓力的環(huán)境中，動力也就會顯得不足。如果大學(xué)生在校園中不能感受到“內(nèi)卷”帶來的壓力，不能真正找到自身坐標和努力方向，那么進入社會后，就可能付出更多更大的代價——大學(xué)虛耗的時間、浪費的機會都需要靠后續(xù)做出更大的努力來彌補。因此，現(xiàn)在尤其需要大學(xué)生在越來越“嚴”的基調(diào)下，對“內(nèi)卷”有更清醒的認識，能夠理性地面對，做出合理的選擇。