“媽媽，陽光好干凈呀，我想在里面洗洗手……”大約五六歲時，鐵頭說出了這句話。那天是清晨，我們剛剛醒來，窗外有鳥鳴，陽光剛好傾瀉進來，暖暖的、亮亮的。聽到兒子說出這樣的話，我特別激動，馬上過去抱住他說：“兒子，剛才你說什么了？你想在陽光里面洗洗手，哇，你好棒，這句話是詩歌一樣的語言，我的兒子也會作詩了！”我的肯定讓孩子很開心，他笑吟吟地望著我，眼睛里都是喜悅。

孩子在成長的過程中，經常會脫口而出，說出一些貌似奇怪但是特別有詩意的話，大人不要急著否定，也不要做牽強的引導，比如說：“陽光不能說干凈，陽光可以說明亮?！薄吧岛⒆?，陽光里面怎么能洗手呢？”如果你對孩子有了這樣的表達，哪怕聲音再輕柔，語氣再和藹，還是會在無意中殺死孩子心中剛剛萌芽的詩心。

詩心很脆弱嗎？對。詩心是小小的火苗，一陣微風會把它熄滅，冷漠和無知也會讓它熄滅，只有用雙手捧著，小心翼翼地呵護，才能讓它更加明亮……

這么多年來，我就是這樣小心翼翼捧著孩子的詩心，讓它保持在一種本真的狀態(tài)。

在鐵頭小時候，我們一家經常玩比喻游戲，就是看到一個東西，用自己能說出的所有比喻來形容。孩子的詩歌就是從比喻開始的。關于太陽，鐵頭說過“太陽像我拋出去的保齡球”“太陽像一顆熟透的杏子”“太陽像個玻璃彈珠”等等。當他說出“夕陽像老家土雞蛋的雞蛋黃”時，我大加贊賞：“兒子，這就是詩的語言?！?/p>

關于月亮的比喻游戲，是在送孩子上學的路上進行的，我們一家三口大約說出來二十多個比喻，連“月亮像姥姥做的韭菜盒子”都說出來了，但我覺得不夠生動，沒有被驚艷到。忽然，鐵頭想到一句“清晨的月亮，像兔子拉的便便，又硬又亮”，我覺得特別好，后來，在鐵頭9歲出版的第一本詩集《柳樹是個臭小子》時收錄了這首詩。

作為家長，我們要像珍愛金子一樣珍愛孩子的童言稚語，還要不斷啟迪孩子，與孩子互動，陪伴孩子閱讀，孩子的想象力和詩心一定能夠得到保護。鐵頭14歲，是初三的學生，已經正式出版了四本著作，其中有三本詩集，一本童話集《我愛小鴨子笨笨》。在這個過程中，我們家閱讀的習慣沒有變，聆聽孩子作品的習慣沒有變。

（李桂杰：資深媒體人。）

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