由恩平

近年來，山東省萊州市城港路街道中心小學(xué)積極響應(yīng)上級部門加強勞動教育的號召，探索實踐以“走進課堂加強勞動教育、走進基地學(xué)習(xí)種植技術(shù)、走進假期開展專項勞動體驗”為主要內(nèi)容的“三走進”勞動教育模式，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長。

走進課堂加強勞動教育

搭建課堂教育平臺。編寫勞動教育校本教材;每周一節(jié)學(xué)創(chuàng)課，組織學(xué)生在創(chuàng)客智造室、機器人體驗室、勞技活動室學(xué)習(xí)電腦編程，開展3D制作、發(fā)明創(chuàng)造、木工操作等活動，讓學(xué)生們動手動腦，在創(chuàng)意物化中增強服務(wù)意識、提高勞動技能;每周一節(jié)勞技課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本的勞動技能，強調(diào)自主探索與動手實踐。學(xué)校定期對勞動課的備課、上課情況進行檢查和指導(dǎo)，及時評價學(xué)習(xí)效果，并通過組織勞動周、勞技作品展評、科學(xué)調(diào)查體驗活動等，營造濃厚的勞動教育氛圍。

創(chuàng)設(shè)價值體認(rèn)機制。學(xué)校重視勞動教育，成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，將勞動教育作為綜合實踐活動課程的重要組成部分，建立教研制度和獎勵制度，政策資金大力扶持，要求各學(xué)科均滲透勞動價值觀教育，并將教師是否參與勞動指導(dǎo)納入教師發(fā)展性評價之中，以確保勞動教育順利實施。

走進基地學(xué)習(xí)種植技術(shù)

為培養(yǎng)勞動技能，使學(xué)生真正體會勞動者的艱辛與偉大，學(xué)校開辟了“城小勞動實踐基地”，并組織開展了以“在種植中體驗快樂”為主題的實踐活動。

調(diào)查研究，科學(xué)選種。學(xué)生首先采集基地土壤樣本，弄清土質(zhì)情況，再通過上網(wǎng)查詢和到種子公司調(diào)查，選擇適合本地種植的花生、玉米等種子。在這一過程中，他們學(xué)會了“種子大小越勻越好”等篩種技巧。

基地行動，春種秋收。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們認(rèn)識了鐵锨、耙子等農(nóng)具，學(xué)會了使用方法以及平整土地的操作要領(lǐng);掌握了播種的基本程序，學(xué)習(xí)了整畦、開溝、用目測法定株距等方法，進行了各種作物的播種;制定對比種植的方案。學(xué)生定期到基地進行觀察，記錄莊稼的生長過程及自己的發(fā)現(xiàn)。

活動延伸，珍糧惜菜。經(jīng)歷了整個種植、管理和收獲的過程，學(xué)生們體會到農(nóng)作物的收獲來之不易，決心珍惜勞動成果，堅決不浪費食物，聯(lián)系大隊委在餐廳內(nèi)發(fā)起了“光盤行動”號召。組織骨干學(xué)生連續(xù)五天對食堂剩菜剩飯情況進行調(diào)查，發(fā)出了珍惜糧食倡議書，開展了節(jié)約糧食演講比賽、尋找身邊的節(jié)糧表率等活動。

走進假期開展專項勞動體驗

走進清明節(jié)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。清明節(jié)，學(xué)校開展了“忙趁東風(fēng)放紙鳶”活動。學(xué)生和家長先研究風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)，再了解風(fēng)箏的飛行原理，然后學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)箏制作的知識，最后親子共同研究制作風(fēng)箏，并一起放飛。

走進勞動節(jié)鍛煉自立成長。勞動節(jié)假期，低年級學(xué)生在家長的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)系紐扣、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾等各項基本技能，高年級學(xué)生學(xué)習(xí)疊衣服、疊被子、做水果拼盤等。假期結(jié)束后，學(xué)校組織了專項競賽活動。精彩的展示，激發(fā)了全校學(xué)生的勞動熱情。

走進春節(jié)學(xué)習(xí)服務(wù)家庭。為增強學(xué)生的家庭責(zé)任感，每年寒假，學(xué)校都要開展以“我愛我家”為主題的系列活動：迎大年，大掃除，裝扮溫馨小屋;學(xué)做小廚師;學(xué)做小管家;學(xué)當(dāng)“小主人”。在活動中，學(xué)生不僅學(xué)到了一技之長，而且樹立起家庭責(zé)任感。

因“三走進”勞動教育模式的探索與實施，我校被確定為“萊州市假期實踐生活指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)實施示范基地”“山東省科普示范學(xué)校”。2018年，我校研究成果《鄉(xiāng)土淘寶：農(nóng)村小學(xué)綜合實踐課程資源開發(fā)的路徑與策略》被評為山東省教學(xué)成果特等獎、全國教學(xué)成果二等獎。今后，我校將繼續(xù)努力，不斷探索適合農(nóng)村小學(xué)、適應(yīng)新時代發(fā)展的勞動教育模式，讓學(xué)生在勞動體驗中快樂成長。

（作者單位：山東省萊州市城港路街道中心小學(xué)）

責(zé)任編輯：劉潔