何婷

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！笨梢?jiàn)師德是一名人民教師的職業(yè)靈魂。?社會(huì)上有著各行各業(yè)，而我從小就立志當(dāng)一名人民教師。因?yàn)榻處熛駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;教師像蠟燭，為學(xué)生們奉獻(xiàn)著所有的光和熱;教師是人類靈魂的工程師，豐富了人類的知識(shí)。教師在三尺講臺(tái)上展示著自己的身姿傳遞著自己的知識(shí)，在生活中還可以感受到桃李滿天下的成就感。當(dāng)然，教師也該有教師所要遵守的道德要求和行為準(zhǔn)則。不同的職業(yè)，不同的崗位，有不同的道德要求和不同的行為準(zhǔn)則，教師最重要的就是要做到教書(shū)育人，為人師表。

從當(dāng)老師的第一天開(kāi)始，前輩們跟我說(shuō)得最多的一句話就是“為人師表，以身作則”“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“園丁”“蠟燭”“階梯”“工程師”，意在表達(dá)教師這份職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這份職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清除不好的觀念，把自己全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)。像陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯的說(shuō)：“投身教育事業(yè)，我終身無(wú)悔?！?013年，我大學(xué)畢業(yè)，作為一個(gè)新晉的小學(xué)教師教師，我懷著既激動(dòng)又忐忑的心情來(lái)到了我任教的學(xué)校。在七年的日常教學(xué)實(shí)踐中，我對(duì)“師德”這個(gè)詞有了深深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我的學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

一、做好教師，要有理想信念

作為人民教師我們要始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終與人民群眾站在一起。忠于黨、忠于人民、忠于教育事業(yè)。履行好自己的職責(zé)，利用好校園陣地，用自己的實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、做好教師，要有道德情操

一個(gè)老師對(duì)學(xué)生們的影響不僅僅表現(xiàn)在文化知識(shí)上，還表現(xiàn)在學(xué)生們建立的三觀上。老師用自己為人處世、于國(guó)于民、于公于私的正確態(tài)度和真善美去影響學(xué)生們的三觀，讓他們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬和希望。

三、做好教師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虝?shū)育人是教師的使命，要做到這一點(diǎn)，教師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。如果教師沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷，就無(wú)法給學(xué)生們很好地解惑。古語(yǔ)有云“學(xué)高為師”，由此可見(jiàn)古時(shí)人們已經(jīng)知道要當(dāng)老師學(xué)識(shí)必須高人一等。在當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，社會(huì)日益多元化、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，教師的豐富學(xué)識(shí)不僅局限于書(shū)本理論，還體現(xiàn)在不斷提高自己的信息技術(shù)水平，提升自身的學(xué)識(shí)魅力，才能滿足學(xué)生不同的求知欲。

四、做好教師，要有仁愛(ài)之心

愛(ài)是教育的靈魂，教師對(duì)學(xué)生們沒(méi)有愛(ài)就搞不好教育。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)?！弊鳛槔蠋?，我們要用自己的真心誠(chéng)意打開(kāi)學(xué)生們的心扉，拉近與學(xué)生們的距離。不應(yīng)該以成績(jī)分高低，要一視同仁，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生的身上。要有一雙智慧的眼睛，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生，從而增強(qiáng)他們的自信心;要理解信任學(xué)生，從而樹(shù)立他們的自尊心。讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，身心也能健康成長(zhǎng)。

老師，應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心和執(zhí)著，堅(jiān)守著人民教師這光榮的事業(yè)。今后，我將會(huì)用崇高的職業(yè)道德和操守履行著人民教師的神圣職責(zé)。