常學(xué)軍
目前,大學(xué)生普遍存在體質(zhì)健康的狀況惡化情況,這也使人們對(duì)高校的體育教育越來越關(guān)注,同時(shí)素質(zhì)教育逐漸得到教育體系的落實(shí),體育教育也是素質(zhì)教育中的重要方面,因此這就促進(jìn)高校的體育教育發(fā)展。在現(xiàn)階段很多高校的體育教育發(fā)展中,其體育的師資隊(duì)伍還不能夠滿足新時(shí)期體育教育的需求,因此,這就要求高校正視師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題,并積極探索師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展路徑,從而來促進(jìn)和推動(dòng)其體育教育的現(xiàn)代化發(fā)展。
一、研究對(duì)象和方法
1.研究對(duì)象
本文以國(guó)內(nèi)某城市高校體育教師為研究對(duì)象,針對(duì)高校體育教學(xué)中師資隊(duì)伍的建設(shè)問題
和發(fā)展路徑展開分析。
2.研究方法
(1)文獻(xiàn)資料法
在中國(guó)期刊上、中國(guó)知網(wǎng)上檢索了與本研究相關(guān)的期刊和學(xué)術(shù)論文,并通過對(duì)某市高校體育教學(xué)的師資隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)整理,作為本文研究的參考資料和數(shù)據(jù)支撐。
(2)調(diào)查法
通過對(duì)某市高校體育教學(xué)的調(diào)查,集中體現(xiàn)了體育師資隊(duì)伍數(shù)量不足、年齡結(jié)構(gòu)存在失衡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)不合理、管理制度不夠完善等問題,對(duì)撰寫本文的提供了直接資源。
二、研究結(jié)果與分析
1.高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性
高校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所,而其教學(xué)目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面教育和發(fā)展,其中體育教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)和智力發(fā)展有著重要作用?,F(xiàn)階段高校體育的教師隊(duì)伍中,還普遍存在諸多的問題,這對(duì)高校體育師資隊(duì)伍的建設(shè)產(chǎn)生了制約,對(duì)教育工作的開展和教學(xué)目標(biāo)的完成產(chǎn)生了影響。面對(duì)這些情況,就需要高校重視體育師資隊(duì)伍建設(shè)工作,根據(jù)其體育師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,有針對(duì)性加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),這是高校發(fā)展中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。
2.高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
(1)師資隊(duì)伍數(shù)量不夠充足
近年來我國(guó)高等院校的規(guī)模和學(xué)生的人數(shù)都在增加,但高等院校內(nèi)體育師資數(shù)量卻沒有得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,這對(duì)高校的體育教師相應(yīng)工作量實(shí)現(xiàn)了增加,這對(duì)體育教育的質(zhì)量也產(chǎn)生了影響。很多的學(xué)校在體育教學(xué)中都存在教師數(shù)量的不足,一些教師需要面臨很大的教學(xué)壓力和任務(wù),這對(duì)教學(xué)的質(zhì)量和教師教學(xué)的效果都會(huì)造成很大影響。
(2)師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)存在失衡
在教師教學(xué)年齡逐漸增加的時(shí)候,教師教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)逐漸豐富,但在教學(xué)觀念方面可能較為陳舊,對(duì)新知識(shí)以及新事物的接受能力存在不足,而年輕教師的觀念就較為新穎,對(duì)新知識(shí)以及新事物的理解和接受能力就較強(qiáng),因此體育教育中需要師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行考慮。充分發(fā)揮各個(gè)年齡段教師教學(xué)的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)對(duì)體育整體教學(xué)的水平有效提升。但在現(xiàn)階段高校的體育師資隊(duì)伍中,還普遍存在教師斷層的情況。
(3)師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱結(jié)構(gòu)不合理
在高校體育教育發(fā)展中,師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)往往能夠體現(xiàn)出師資隊(duì)伍教學(xué)的水平?,F(xiàn)階段,在高校體育的師資隊(duì)伍中,教師學(xué)歷的結(jié)構(gòu)還存在不合理,大學(xué)本科學(xué)歷的教師比例還是比較多的,而高學(xué)歷的體育教師所占比例較少。對(duì)于職稱結(jié)構(gòu)來說,按照國(guó)家的教育部相關(guān)要求,要求學(xué)校內(nèi)體育的教師隊(duì)伍中,具備高級(jí)職稱、中級(jí)職稱和初級(jí)職稱的教師在2:4:3的比例。但在現(xiàn)階段高校中,高級(jí)職稱的教師人數(shù)還比較少,而初級(jí)職稱的教師人數(shù)是比較多的,這對(duì)高校體育教育的發(fā)展產(chǎn)生了不利。
(4)體育師資隊(duì)伍管理制度不夠完善
在高校體育師資隊(duì)伍的建設(shè)中,需要具有良好的管理制度為師資隊(duì)伍的建設(shè)提供保障的。但在現(xiàn)階段很多高校的師資隊(duì)伍建設(shè)中,還存在管理制度的不夠完善。高校在對(duì)體育師資隊(duì)伍考核中,普遍還存在考核制度的不規(guī)范和滯后性等情況,并不能對(duì)體育教師教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)全面和客觀的考核;同時(shí)還有一些高校并沒有針對(duì)教師制定資格的審定和激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等制度,對(duì)教師工作的積極性沒有有效調(diào)動(dòng),對(duì)全體師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升也沒有實(shí)現(xiàn)有效提升。
三、建議和結(jié)論
1.高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展路徑
(1)按照高校實(shí)際所需,加強(qiáng)師資隊(duì)伍合理建設(shè)
在現(xiàn)階段高校體育的發(fā)展中,對(duì)專業(yè)化體育教師比重實(shí)施增加。高校在進(jìn)行體育師資的隊(duì)伍建設(shè)中,要按照其體育崗位的實(shí)際需求來對(duì)教師數(shù)量實(shí)施確定,確保體育師資隊(duì)伍數(shù)量的合理性,來促進(jìn)高校體育的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)平衡師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)體育教育穩(wěn)定發(fā)展
在體育教育活動(dòng)開展中,要求教師年齡結(jié)構(gòu)是平均的,盡可能的確保各個(gè)年齡段的教師都有,平衡師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)體育教育穩(wěn)定發(fā)展。高校需要對(duì)現(xiàn)有的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面的分析,需要注重對(duì)青年教師資源的引進(jìn)和培養(yǎng)。高??梢越⒛贻p教師的發(fā)展規(guī)劃和評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)穩(wěn)定高校青年人才、吸引外界人才和提高學(xué)校的聲譽(yù)都具有積極作用。
(3)建立良好的用人機(jī)制,提高師資隊(duì)伍整體水平
在高校的體育教育發(fā)展中,通過良好的用人機(jī)制,對(duì)教學(xué)短期的效應(yīng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展都有著保障作用。高校可以招聘一些高學(xué)歷的體育人才來校任教,對(duì)學(xué)校體育師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)行提升,同時(shí)為了穩(wěn)定體育師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件,讓他們?cè)谕瓿山虒W(xué)和科研的同時(shí),來實(shí)現(xiàn)繼續(xù)深造和持續(xù)發(fā)展,這對(duì)促進(jìn)高校體育師資隊(duì)伍整體的素質(zhì)增強(qiáng)也具有積極意義。
(4)健全師資隊(duì)伍管理制度,推動(dòng)高校體育科學(xué)發(fā)展
在高校的體育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)提升中,往往需要較長(zhǎng)的提升過程,而要想對(duì)高校內(nèi)體育教師整體素質(zhì)實(shí)施有效提升,則需要對(duì)高校體育的教師積極性實(shí)施激勵(lì),并通過完善的管理制度來對(duì)他們的行為實(shí)施約束,從而來推動(dòng)高校體育科學(xué)發(fā)展。而想要實(shí)現(xiàn)這樣的效果,在師資隊(duì)伍的管理制度完善中,需要重視對(duì)教師資格的審定、業(yè)務(wù)的考核、職務(wù)的聘任、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等制度的落實(shí),對(duì)高校的體育教師相關(guān)地位實(shí)施提升,并從經(jīng)濟(jì)待遇、教師環(huán)境條件改善等方面來激發(fā)高校的體育教師工作積極性。同時(shí),高校還需要制定和落實(shí)教師職務(wù)的晉升制度和機(jī)制,將晉升和教師考核以及評(píng)價(jià)實(shí)施結(jié)合,來促進(jìn)教師工作的有效開展。
2.結(jié)論
綜上所述,體育師資的隊(duì)伍建設(shè)對(duì)高校體育教學(xué)效果提升和體育教育發(fā)展有著積極作用,為了促進(jìn)高校體育師資隊(duì)伍有效建設(shè),需要高校全面分析其體育師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題,并積極探索其師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的路徑,這也是高校教育發(fā)展中需要重點(diǎn)關(guān)注和建設(shè)的內(nèi)容。