（寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 315300）

一、釋意理論和“認(rèn)知負(fù)荷模型”假說(shuō)

最具影響的西方口譯三大理論中，原巴黎高等翻譯學(xué)校的校長(zhǎng)Seleskovitch創(chuàng)立了釋意理論，認(rèn)為口譯不是一個(gè)語(yǔ)言符號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，而是一種交際活動(dòng)，一個(gè)以意義的理解與表達(dá)為核心的動(dòng)態(tài)心理過(guò)程，這個(gè)過(guò)程和口譯活動(dòng)的主體譯員有關(guān)。釋意學(xué)派認(rèn)為：意義的理解和產(chǎn)生不是由語(yǔ)言詞匯和句子結(jié)構(gòu)單獨(dú)決定的，而是口譯員在其語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，借助各種非語(yǔ)言知識(shí)對(duì)源語(yǔ)講話的語(yǔ)意進(jìn)行認(rèn)知補(bǔ)充的結(jié)果。

口譯研究學(xué)者Gile認(rèn)為口譯過(guò)程是一個(gè)精力消耗的過(guò)程，而譯員的腦力是有限的。口譯過(guò)程幾乎能消耗掉譯員所有的精力，有時(shí)甚至超出了譯員的精力總量，達(dá)到飽和狀態(tài)，這時(shí)譯員的口譯質(zhì)量就會(huì)有所下降，如果遇到專有名詞、密集信息等困難，“錯(cuò)譯”“漏譯”將會(huì)不可避免。針對(duì)這些現(xiàn)象，Gile從認(rèn)知心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)的視角提出了“認(rèn)知負(fù)荷模型”假說(shuō)（The Effort Models）。該理論根據(jù)口譯工作過(guò)程的階段性特點(diǎn)提出了“同傳口譯模型”“交傳口譯模型”“口譯理解模型”。

二、中醫(yī)口譯的難點(diǎn)

中醫(yī)很多的癥狀描述、藥方名等資料是文言文，譯員首先需要理解這些文言文的內(nèi)容。例如對(duì)可能引起疾病的“風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火”等因素的理解。譯員要理解中醫(yī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容是中醫(yī)口譯的一大難點(diǎn)。

另一難點(diǎn)是譯員在信息記錄和輸出時(shí)的準(zhǔn)確性。舉個(gè)例子，在中醫(yī)領(lǐng)域，同樣稱為感冒，引發(fā)感冒的原因不同，癥狀可能會(huì)不同的；而引發(fā)感冒原因的不相同，需要開(kāi)的藥也會(huì)不一樣。中醫(yī)在詢問(wèn)病患身體情況時(shí)，譯員不可將患者反饋的信息錯(cuò)譯或者漏譯，因?yàn)檫@直接影響到治療效果和病人的健康。

將一些中醫(yī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯成英文也是一大難點(diǎn)，這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)并沒(méi)有統(tǒng)一，非?？简?yàn)譯員的詞匯積累量和對(duì)輸出語(yǔ)言的運(yùn)用能力，而不同的譯員會(huì)給出不同的譯文。中醫(yī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)等名詞的英文比較難記，比如穴位名稱的英文。

三、通過(guò)實(shí)例提出并分析處理策略

1.以下語(yǔ)料為在中醫(yī)院工作的親友提供。交際對(duì)象包括醫(yī)生、患者、譯員。

醫(yī)生：哪里不舒服？

譯員：Please tell your symptoms.

患者：I’m afraid I’ve got a temperature and a running nose，and my nose is stuffed up.Well，sometimes I also have a headache，and I cough a lot.

譯員：有發(fā)熱、流鼻涕、頭疼、咳嗽等癥狀。

醫(yī)生：鼻涕是怎么樣的？清水鼻涕嗎？

譯員：How was your nose mucus，is it like water?

患者：Yes.

譯員：是清水鼻涕。

醫(yī)生：有痰嗎？顏色怎么樣？

譯員：Did you have any sputum? Was it yellow or white?

患者：Yes，white.

譯員：有白痰。

以上片段中，遵循概述歸納原則，譯員并沒(méi)有完全按照醫(yī)生和患者的原話進(jìn)行翻譯，表達(dá)方式非常簡(jiǎn)練，但是意思分毫不差。這里基本采用直譯的方式。

醫(yī)生：手伸出來(lái)。

譯員：Reach out your hand，please，so that doctor can take your pulse.

患者：What for?

譯員：To make a preliminary diagnosis.

患者：Oh，I see.

醫(yī)生：舌頭伸出來(lái)讓我看一下。

譯員：Stretch out your tongue，please.

在這部分片段中，依照解釋原則，譯員為患者補(bǔ)充解釋了伸手是為了號(hào)脈，不過(guò)患者進(jìn)一步提出了疑問(wèn)，詢問(wèn)號(hào)脈的目的是什么，譯員繼續(xù)解釋道是為了讓醫(yī)生進(jìn)行初步的診斷。由于文化差異，譯員經(jīng)常需要進(jìn)行補(bǔ)充解釋，有些問(wèn)題也可以直接回答患者。

醫(yī)生：大小便怎么樣？

譯員：How was the excrement?

患者：Nothing special.

譯員：還好，沒(méi)什么不一樣。

醫(yī)生：胃口怎么樣啊？

譯員：How was your appetite?

患者（搖頭）：Sometimes I didn’t have appetite.

譯員：胃口變差了。

醫(yī)生：風(fēng)寒外感，給你開(kāi)兩貼麻黃湯吧。每貼煎兩次，一天一貼。

譯員：You caught a cold，and you can drink Mahuang decoction.The doctor will give you the prescription；you should decoct one bag of herbal medicine twice a day，and drink the decoction.

患者：What is it made from?

譯員：It’s made from ephedra，almond，cassia twig and licorice.

以上片段中，“風(fēng)寒外感”是中醫(yī)用語(yǔ)，如果譯員直譯成“the wind and the cold feel outside”，那么外國(guó)患者肯定一頭霧水，其實(shí)理解了意思就很好表達(dá)，此處其實(shí)就是該患者受風(fēng)著涼，感冒了。而“麻黃湯”譯員沒(méi)有譯成“ephedra decoction”，此處的藥方名音譯也無(wú)妨。

2.分析處理策略

對(duì)于中醫(yī)用語(yǔ)的理解，需要口譯員進(jìn)行事先的知識(shí)儲(chǔ)備。倒不是需要譯員也成為一個(gè)中醫(yī)，但是需要譯員事先了解一些基礎(chǔ)的病癥，如上文中的“風(fēng)寒外感”。

上文中，患者在描述自己的癥狀的時(shí)候，譯員可以用中文記筆記，著重記錄癥狀即可。醫(yī)生單獨(dú)提出了“鼻涕”“痰”的相關(guān)問(wèn)題，如果沒(méi)有，譯員在翻譯時(shí)也可進(jìn)行補(bǔ)充詢問(wèn)。

人體總共有720個(gè)穴位，醫(yī)用穴位402個(gè)，單是作為中文要記全就需要極大的精力，而穴位的英文翻譯還未統(tǒng)一，有些是意譯，有些是音譯，甚至有些是直譯，譯員在翻譯穴位的時(shí)候，可以附加該穴位對(duì)人起到何種作用等信息。例如一名患者胃痛，被告知可以按內(nèi)關(guān)穴緩解，譯員可以說(shuō)“you can press Neiguan point，pressing this acupoint can relief the pain”，告知患者“這個(gè)穴位稱為內(nèi)關(guān)穴，按壓可以緩解疼痛”，即音譯穴位名稱，并進(jìn)行補(bǔ)充解釋。

四、結(jié)語(yǔ)

應(yīng)對(duì)中醫(yī)口譯的難點(diǎn)，本文提出以下處理策略：1.譯員需要事先進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備，理解一些常用的中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，了解相關(guān)的英文翻譯；2.根據(jù)“認(rèn)知負(fù)荷模型”假說(shuō)，在“交傳口譯模型”的基礎(chǔ)上，譯員可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人情況分配口譯工作任務(wù)以及任務(wù)中所需的精力，提高信息輸入和輸出的準(zhǔn)確性；3.對(duì)于翻譯中醫(yī)專有名詞等的難點(diǎn)，目前還沒(méi)有全面并統(tǒng)一的翻譯譯文，譯員可以利用口譯的靈活性，脫離源語(yǔ)言的外殼解釋意義；某些中醫(yī)藥或穴位的名稱也可以直譯或音譯，附加補(bǔ)充解釋。

中醫(yī)的理念其實(shí)非常非常復(fù)雜，醫(yī)學(xué)生尚且無(wú)法完全掌握，更不要說(shuō)其他非專業(yè)的中國(guó)人甚至外國(guó)人去完全理解這一領(lǐng)域了。中醫(yī)在某些方面屬于經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，但它們真實(shí)存在并且切實(shí)有效。讓外國(guó)患者理解中醫(yī)的理念是十分不容易的，需要進(jìn)行大量的解釋。在人類健康這條道路上，中醫(yī)做出了不少的貢獻(xiàn)。以往口譯員只是“傳話筒”的角色，被要求透明、中立，但中醫(yī)口譯者擔(dān)任的角色不止于此，他們是文化差異之間過(guò)渡的橋梁，協(xié)調(diào)著醫(yī)生與患者，促進(jìn)和輔助兩者之間的互動(dòng)和溝通。中醫(yī)口譯若能在將來(lái)形成完善的體系，中醫(yī)的國(guó)際化進(jìn)程將會(huì)大大加速，使中醫(yī)能更廣泛地為人類服務(wù)。