王玲偉

（云南民族大學(xué)中印瑜伽學(xué)院，云南 昆明 650090）

瑜伽作為一種健身術(shù)，因其動作舒緩、優(yōu)雅以及講究身心平衡，成為一種現(xiàn)代時尚的健身方式。黨的十九大報告指出，“廣泛開展全面健身活動，加快推進體育強國建設(shè)”。瑜伽作為一種全民健身運動，在現(xiàn)實層面將迎來最好的發(fā)展時代。然而，國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于瑜伽研究現(xiàn)狀的研究分析較少[1-2]，在瑜伽的整體進程、特征結(jié)構(gòu)和前沿?zé)狳c等方面尚屬空白。知識圖譜具有直觀、定量、簡單與客觀等優(yōu)點，本文運用該理論工具對國內(nèi)瑜伽研究及其之間的關(guān)系進行可視化分析，以期為未來國內(nèi)的瑜伽研究提供借鑒和啟發(fā)。

1 數(shù)據(jù)來源

本研究選取中國知網(wǎng)（CNKI）作為文獻數(shù)據(jù)來源。以“瑜伽”為主題進行檢索，發(fā)文時間從“不限”至2018年12月31日，初步得到2190條檢索結(jié)果。通過剔除通知、書評、報道、征稿啟事以及不相關(guān)研究文獻，最終保留1844篇瑜伽研究文獻，并以此建立“國內(nèi)瑜伽研究數(shù)據(jù)庫”進行分析。值得注意的是，在文獻來源類別中選擇中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫（CSSCI）后，篩選得到相關(guān)核心研究文獻65篇，僅占保留瑜伽研究文獻的3.5%，這說明國內(nèi)瑜伽研究整體水平較低。

2 研究方法

2.1 文獻計量分析

1969 年，文獻學(xué)家Pritchard最早提出文獻計量分析方法，即利用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)方法對書面文件及發(fā)表文獻進行量性研究。文獻計量分析方法是將文獻的內(nèi)外部特征作為研究對象（如作者、機構(gòu)、年份、主題、關(guān)鍵詞、引文等），科學(xué)地描述、分析和預(yù)測學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。本文利用文獻計量分析法對瑜伽相關(guān)文獻進行量化研究，提取作者、機構(gòu)、關(guān)鍵詞字段等信息，對國內(nèi)瑜伽研究現(xiàn)狀、熱點與發(fā)展趨勢進行分析。

2.2 知識圖譜分析

知識圖譜分析是利用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)信息科學(xué)等理論和方法，通過文獻計量分析，運用可視化的圖譜生動地呈現(xiàn)某一學(xué)科領(lǐng)域的研究內(nèi)容、演變脈絡(luò)、熱點趨勢、學(xué)科框架等，為學(xué)科研究提供清晰的、有價值的參考。王琪在2010年分析了科學(xué)知識圖譜在體育學(xué)科研究范圍的應(yīng)用前景[3]。劉蘭娟等人研究發(fā)現(xiàn)，僅有1篇文獻利用CiteSpace工具對國外瑜伽研究發(fā)展和前沿進行了計量分析[4]。本文利用知識圖譜分析軟件 CiteSpace 5.3（R4.SE.64-bit）對國內(nèi)瑜伽研究的現(xiàn)狀脈絡(luò)和前沿動態(tài)進行可視化分析，彌補了國內(nèi)瑜伽知識圖譜研究的空白，首次直觀地展示國內(nèi)瑜伽研究現(xiàn)狀與趨勢。

3 結(jié)果分析

3.1 年代分布及階段劃分

文獻數(shù)量的變化，能夠直接反映出學(xué)科知識量和發(fā)展水平的變化。本研究對“國內(nèi)瑜伽研究數(shù)據(jù)庫”的文獻發(fā)表時間進行分析，統(tǒng)計了1992-2018年瑜伽研究的年發(fā)文量（見圖1）。國內(nèi)對瑜伽的研究始于1992年，李旺華（1992年）比較了釋達瑜伽和中國拳術(shù)、氣功，認為印度瑜伽在養(yǎng)生、保健、療法等方面具有顯著效果[5]。本文將1992-2004年定義為國內(nèi)瑜伽研究的第一階段，此時期瑜伽研究成果極少，共有19篇相關(guān)文獻（年均發(fā)文1.5篇），屬于萌芽期。將2005-2011年定義為國內(nèi)瑜伽研究的第二階段，此時期瑜伽研究成果激增，共有616篇相關(guān)文獻（年均發(fā)文88篇），屬于發(fā)展期。將2012-2018年定義為國內(nèi)瑜伽研究第三階段，此時期瑜伽研究成果相對穩(wěn)定，共有1209篇相關(guān)文獻（年均發(fā)文172.7篇），屬于穩(wěn)定期。2014年瑜伽研究達到高峰，論文數(shù)量為201篇。這可能與國務(wù)院于2014年印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》有關(guān)，全民健身被提高到國家戰(zhàn)略，說明政策引導(dǎo)對瑜伽研究具有較大促進作用。

圖1 國內(nèi)瑜伽研究文獻量年度分布圖

3.2 高產(chǎn)作者分析

將文獻數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpace，時間跨度設(shè)置為1992-2018年，節(jié)點類型（Node Types）選擇“作者（Author）”，時間切片設(shè)置為1年，提取每個時區(qū)年發(fā)文量最高的前50位作者，Threshold（閾值設(shè)置）調(diào)整為（2，2，20），(4，3，20)，(4，3，20)，其他參數(shù)均為默認值，運行程序后得到瑜伽研究作者知識圖譜（見圖2）。

圖2 瑜伽研究作者知識圖譜

3.2.1 高產(chǎn)作者計量分析

分析結(jié)果顯示，共有196位作者發(fā)表了2篇及以上文章。借鑒文獻計量學(xué)中的普萊斯定律，本文將發(fā)表文章數(shù)量在3篇及以上的作者界定為高產(chǎn)作者，經(jīng)統(tǒng)計共有42人。其中，位居首位的是寶雞文理學(xué)院的張雷，發(fā)表論文8篇，核心期刊數(shù)量為0；排名第二位的分別是內(nèi)蒙古師范大學(xué)的陳麗霞和廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊輝玲，發(fā)文量均為7篇，核心期刊數(shù)量僅為2篇。在高產(chǎn)作者中，僅有李建欣和毛娟發(fā)表較高比例的核心期刊，這兩位學(xué)者分別是國內(nèi)瑜伽哲學(xué)[6]、瑜伽教育[7]研究的領(lǐng)軍學(xué)者。其中，李建欣教授于2005年主持了國家社科基金項目“瑜伽與佛教的比較研究”，毛娟教授于2011年主持了國家社科基金項目“瑜伽教育的研究”，說明了基金項目對瑜伽科研具有積極促進作用。

3.2.2 作者合作度分析

圖2中節(jié)點的圓環(huán)大小代表作者的文獻數(shù)量，圓環(huán)越大，表示發(fā)文越多；連線表示文章由2名及以上作者合作完成，連線越粗，表示作者間的合作度越強。由圖2可知，該網(wǎng)絡(luò)共有66條連線（鏈接E=66），作者呈現(xiàn)高度分散特征（網(wǎng)絡(luò)密度Density=0.0035）。高產(chǎn)作者中，張雷、陳麗霞、楊輝玲等發(fā)表的文章均為獨著，說明瑜伽研究領(lǐng)域的交流較少。另外，以解靜、郭楚如等為核心作者形成穩(wěn)定的合作團隊，該團隊依托汕頭大學(xué)精神衛(wèi)生中心，主要研究瑜伽訓(xùn)練對精神分裂癥病人的身心方面的作用[8]。該團隊研究表明，瑜伽鍛煉對精神分裂癥者的身體和精神層面的康復(fù)有促進作用。以熊炎、劉買如等為核心的研究團隊，主要采用隨機對照試驗，研究瑜伽對女大學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)影響，發(fā)現(xiàn)瑜伽訓(xùn)練能夠改善大學(xué)生心血管功能[9]。學(xué)術(shù)研究的高水平發(fā)展離不開穩(wěn)定、高產(chǎn)的研究團隊，國內(nèi)瑜伽在研究方面還需進一步加深合作。

3.3 研究機構(gòu)分析

在CiteSpace分析工具中，選擇“機構(gòu)（Institute）”為節(jié)點類型，時間切片設(shè)置為1年，其他參數(shù)均為默認值，運行程序后得到瑜伽研究機構(gòu)知識圖譜（見圖3）。

3.3.1 研究機構(gòu)發(fā)文數(shù)量分析

在1844篇瑜伽研究文獻中，涉及機構(gòu)達1571個，國內(nèi)瑜伽研究呈現(xiàn)百家爭鳴局面。其中，發(fā)文量最高的是吉林體育學(xué)院（共22篇），該機構(gòu)在體育藝術(shù)學(xué)院設(shè)置有藝術(shù)類表演專業(yè)（瑜伽方向），代表學(xué)者有毛娟、王山等。其他發(fā)表5篇以上的有廣州體育學(xué)院、淮北師范大學(xué)體育學(xué)院、華中師范大學(xué)體育學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)體育學(xué)院、華南師范大學(xué)體育學(xué)院、安徽師范大學(xué)體育學(xué)院等?？梢姡瑖鴥?nèi)瑜伽研究的主要機構(gòu)為高校體育學(xué)院，其中吉林體育學(xué)院在瑜伽研究領(lǐng)域具有一定的影響力。

3.3.2 研究機構(gòu)關(guān)聯(lián)度分析

在圖3中，節(jié)點的圓環(huán)大小與機構(gòu)發(fā)文量呈正比，圖例越靠左，表示發(fā)表年份較早；圖例越靠右，表示發(fā)表年份較近。分析結(jié)果顯示，該網(wǎng)絡(luò)共有8條連線（鏈接E=8），機構(gòu)合作關(guān)聯(lián)度極低（網(wǎng)絡(luò)密度Density=0.0007）。該圖譜中并未形成明顯的核心機構(gòu)，且中介中心性均為0，說明各研究機構(gòu)缺少學(xué)術(shù)聯(lián)系，這也是造成瑜伽研究基本理論難以達成共識的原因。原本就少有的瑜伽研究發(fā)文機構(gòu)的合作更多來自同一地域，如上海師范大學(xué)和東華大學(xué)的學(xué)者采用扎根理論，對全國瑜伽健身市場進行調(diào)查研究[10]。不同地區(qū)瑜伽研究機構(gòu)的合作極少，說明未來國內(nèi)瑜伽研究需要加強交流和互動。

圖3 瑜伽研究機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖譜

3.4 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞來源于學(xué)術(shù)文獻的標(biāo)題、摘要及主要觀點，是對文章的提煉。對關(guān)鍵詞運用共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)來解析，能精準地把握某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)熱點。在CiteSpace分析工具中選擇“關(guān)鍵詞（Keyword）”為節(jié)點類型，時間切片設(shè)置為1年，其他參數(shù)均為默認值，運行程序后得到瑜伽研究關(guān)鍵詞知識圖譜（見圖4）。

圖4 瑜伽研究關(guān)鍵詞知識圖譜

3.4.1 研究熱點

圖4中節(jié)點大小與關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次呈正相關(guān)，連線的多少表明關(guān)鍵詞共現(xiàn)的系數(shù)。分析結(jié)果顯示，該網(wǎng)絡(luò)共有關(guān)鍵詞節(jié)點275個，連線1007條，網(wǎng)絡(luò)中心密度為0.0267。圖4中出現(xiàn)頻次大于30的關(guān)鍵詞見表1。其中，“瑜伽”“高?！薄拌べそ虒W(xué)”“瑜伽課程”“女大學(xué)生”是國內(nèi)學(xué)者使用較多的關(guān)鍵詞，且中介中心性均大于0.1。“瑜伽”關(guān)鍵詞在共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點最大，并且位于網(wǎng)絡(luò)圖的中心位置，與“高?！薄拌べそ虒W(xué)”“瑜伽運動”“身心健康”等形成了較強的共線關(guān)系?！案咝！标P(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次排名第2，與之相近的關(guān)鍵詞包括“瑜伽課程”“瑜伽教學(xué)”“女大學(xué)生”“大學(xué)生”等，說明高校是瑜伽研究的熱點對象，主要內(nèi)容包括高校瑜伽教育、瑜伽對大學(xué)生的影響等。“瑜伽運動”關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次排名第6，與之相近的關(guān)鍵詞包括“瑜伽練習(xí)”“健身瑜伽”等。裘鵬（2016年）提出“健身瑜伽”概念，摒棄了印度古典瑜伽中的宗教修行部分，指出健身瑜伽是瑜伽項目健康發(fā)展的必由之路[11]。

3.4.2 研究演變

關(guān)鍵詞演變規(guī)律可以映射該研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)及特點。為了直觀地揭示國內(nèi)瑜伽研究的演變與趨勢，在關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜的基礎(chǔ)上，運行聚類分析后執(zhí)行Timeline view指令，得到橫軸為關(guān)鍵詞出現(xiàn)時間，縱軸為聚類編號的時間線圖譜（見圖5）。其中，模塊值（Modularity Q）反映聚類邊界清晰度。本研究中瑜伽研究關(guān)鍵詞的聚類模塊值為0.411，表明國內(nèi)瑜伽研究各主題間界限較為清晰，分化成若干明顯的子領(lǐng)域，但是瑜伽研究的視角并不豐富。平均輪廓值（Mean Silhouette）反映聚類的規(guī)模。本研究中瑜伽研究關(guān)鍵詞的聚類平均輪廓值為0.4794，說明分化領(lǐng)域研究相對集聚。從圖5可見，瑜伽研究規(guī)模最大的聚類“#1瑜伽”貫穿于整個考察期內(nèi)，而聚類“#8瑜伽文化”持續(xù)時間較短（2009-2010年），這反映出國內(nèi)瑜伽文化研究的不充分性。聚類“#0瑜伽課程”起步于2005年，陳碧清、吳龍（2005年）最早探討了瑜伽進入高校課堂的可行性[12]，當(dāng)前瑜伽教學(xué)依然是研究領(lǐng)域關(guān)注的熱點。聚類“#2女大學(xué)生”集中于2005-2017年，這反映出女大學(xué)生是國內(nèi)瑜伽研究的重要對象，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生練習(xí)瑜伽的重要動機是“追求形體美”[13]。聚類“#3生活質(zhì)量”集中于2006-2018年，主要關(guān)注瑜伽對生活質(zhì)量提高的幫助，如瑜伽的健身價值[14]、康復(fù)價值[15]等。聚類“#6對照組”反映國內(nèi)瑜伽研究的重要方法，隨機對照實驗被廣泛應(yīng)用于瑜伽訓(xùn)練效果[16]或瑜伽康復(fù)治療[17]的研究中。綜上所述，國內(nèi)關(guān)于瑜伽的研究主題多集中于2005-2018年，但研究的領(lǐng)域較少，主要集中在瑜伽教育、瑜伽運動、瑜伽價值等方面，各聚類主題研究在數(shù)量和深度上都有待進一步提升。

表1 國內(nèi)瑜伽研究高頻關(guān)鍵詞

圖5 瑜伽研究關(guān)鍵詞聚類時間線圖譜

3.4.3 研究趨勢

在關(guān)鍵詞共現(xiàn)聚類分析中，聚類所包含的突現(xiàn)節(jié)點越多，說明該領(lǐng)域越活躍，體現(xiàn)該研究的趨勢和新興領(lǐng)域。分析結(jié)果顯示，考察期內(nèi)國內(nèi)瑜伽研究領(lǐng)域的前沿包括“瑜伽”“健身”“可行性”“影響因素”“哈他瑜伽”“影響”6個突現(xiàn)詞（見圖6）。突現(xiàn)詞與關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)無關(guān)，它是依據(jù)某一年文獻中該關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)的激增水平。關(guān)鍵詞的突現(xiàn)值越高，表明該詞在這一段時間內(nèi)出現(xiàn)的頻率越頻繁，關(guān)于該主題的研究成果越突出。2007-2008年，“健身”關(guān)鍵詞突現(xiàn)值達4.0498，原因是受2008年北京“奧運效應(yīng)”的影響，學(xué)者們開始關(guān)注瑜伽與太極拳[18]、氣功[19]等運動的健身功效對比。2011-2012年，“可行性”關(guān)鍵詞突現(xiàn)值達5.6351，該階段關(guān)注高校瑜伽課程開設(shè)可行性問題[20]。2015-2016年，“影響”成為該時期的突現(xiàn)值，瑜伽練習(xí)對大學(xué)生[21]、老年人[22]、孕婦[23]等的影響受到關(guān)注。

圖6 國內(nèi)瑜伽研究的6個突現(xiàn)詞

4 研究結(jié)論與展望

4.1 研究結(jié)論

本文利用文獻計量分析方法，結(jié)合可視化知識圖譜工具CiteSpace軟件，以篩選后的1992-2018年中國知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫中收錄的1844篇文獻為數(shù)據(jù)源，對國內(nèi)瑜伽研究進行分析。主要結(jié)論：①根據(jù)文獻數(shù)量和年代分布，本文將國內(nèi)瑜伽研究劃分為萌芽期、發(fā)展期、穩(wěn)定期三個階段，發(fā)文數(shù)量雖有大幅增加，但是整體研究水平一般。②瑜伽研究高產(chǎn)作者共計42人，但是高產(chǎn)作者整體發(fā)文質(zhì)量一般，作者合作度較低。③國內(nèi)瑜伽研究的主要機構(gòu)為高校體育學(xué)院，吉林體育學(xué)院初步具有一定影響力，但是機構(gòu)之間的合作非常少。④瑜伽研究核心主題包括瑜伽教育、瑜伽運動、瑜伽功能等，未來研究的熱點趨向于健身瑜伽、瑜伽對身心健康的影響等。

4.2 研究展望

本文采用知識圖譜方法對國內(nèi)瑜伽研究的現(xiàn)狀、特點、演進、歷程、熱點、趨勢等進行了科學(xué)分析，對推進瑜伽中國化理論構(gòu)建具有重要的學(xué)術(shù)價值。未來瑜伽研究需要從“量”的積累走向“質(zhì)”的提升，一方面增進研究機構(gòu)和學(xué)者之間的交流與合作，形成若干個高產(chǎn)出、高水平的研究團隊；另一方面，拓寬瑜伽研究視野與角度，將瑜伽研究從體育學(xué)領(lǐng)域延伸到醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域，推動瑜伽學(xué)術(shù)研究向多學(xué)科融合方向發(fā)展。