書名：《互聯(lián)網(wǎng)+視域下的思政課教學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展研究》

作者：劉利，潘黔玲

出版社：吉林出版社

ISBN：978-7-5677-9728-4

出版時(shí)間：2017 年11 月

定價(jià)：52 元

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)，再加上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，世界各國經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁化、多樣化，意識形態(tài)斗爭也愈發(fā)激烈。高校作為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才培養(yǎng)重要場所，也是黨的意識形態(tài)工作重要陣地，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，堅(jiān)持以黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)文化為導(dǎo)向，用社會主義核心價(jià)值體系領(lǐng)導(dǎo)思想陣地，切實(shí)開展思想政治課程教育教學(xué)革新探索，積極發(fā)揮思政課堂的諸多優(yōu)勢功能，為高校大學(xué)生人格塑造、價(jià)值觀培養(yǎng)以及輿論引導(dǎo)等發(fā)揮積極作用。

由劉利、潘黔玲編著，吉林大學(xué)出版社于2017 年出版的《互聯(lián)網(wǎng)+視域下的思政課教學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展研究》一書，立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育起源、內(nèi)涵和基本特征，介紹了高校思政課程功能、地位、發(fā)展現(xiàn)狀及重要作用，并系統(tǒng)闡釋了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校素質(zhì)教育教學(xué)基本原則和理念、教學(xué)模式方法等知識，內(nèi)容詳實(shí)且緊扣互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢和特征?？傮w來說該書結(jié)構(gòu)體系完整，用語精煉傳神，圖表多彩豐富，見解獨(dú)到深刻，可作為高校思政教育、素質(zhì)教育創(chuàng)新探索之借鑒。

目前我國高校思政教育教學(xué)實(shí)踐中普遍存著教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，沿襲傳統(tǒng)教學(xué)理論、學(xué)術(shù)知識講述而忽視了時(shí)代發(fā)展需求；教學(xué)形式單一枯燥，主要以課題教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)興致普遍不高等方面問題。本文參考《互聯(lián)網(wǎng)+視域下的思政課教學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展研究》中對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下思政課堂教學(xué)革新路徑和方法的細(xì)致解讀，結(jié)合高校思政課程教學(xué)普遍實(shí)際以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展特征，并在2019 年度江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)屆聯(lián)合會“江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程”高校思想政治教育專項(xiàng)課題（19SZA_007）的鼎力支持下，針對思政教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，切實(shí)探討社會主義先進(jìn)思想文化在高校思政工作中的創(chuàng)新、引領(lǐng)作用。

社會實(shí)踐證明，社會主義文化大發(fā)展、大繁榮依賴于社會主義先進(jìn)思想文化的引領(lǐng)。社會主義先進(jìn)文化是與社會先進(jìn)生產(chǎn)力、廣大人民最根本利益、人類社會文明發(fā)展方向一致的，同時(shí)也客觀反映了時(shí)代發(fā)展潮流的基礎(chǔ)特征。高校要充分認(rèn)識到社會主義先進(jìn)文化與高校教育教學(xué)、人才培養(yǎng)實(shí)踐的統(tǒng)一性，以及社會主義先進(jìn)思想文化融合高等教育教學(xué)創(chuàng)新的歷史必然性，科學(xué)把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢及高校大學(xué)生思政教育多樣化需求，理論聯(lián)系實(shí)踐，以社會主義先進(jìn)思想文化為驅(qū)動力，推動高校教育教學(xué)革新發(fā)展。

第一，積極開展社會主義先進(jìn)文化思政課堂。首先，社會主義先進(jìn)文化內(nèi)涵豐富，可以在一定程度上豐富思政課程教育內(nèi)容；其次，社會主義先進(jìn)思想文化與馬克思主義思想有著深厚淵源，高校開展社會主義先進(jìn)文化融入高等教育教學(xué)應(yīng)以思政教育課堂為切入點(diǎn)，有利于點(diǎn)面開花、輻射其他專業(yè)學(xué)科乃至整個高等教育體系；最后，社會主義先進(jìn)文化與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展高度并軌，可以有效提升思政課堂教學(xué)時(shí)代性、實(shí)踐性。為更好地將社會主義先進(jìn)文化融入思政教育，結(jié)合《互聯(lián)網(wǎng)+視域下的思政課教學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展研究》中對思政教育課程體系建設(shè)的分析，高校應(yīng)當(dāng)科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)社會主義先進(jìn)文化融合思政教育人才培養(yǎng)方案，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)課程教學(xué)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍信息化教學(xué)素養(yǎng)建設(shè)、構(gòu)建綜合教學(xué)考評機(jī)制。

第二，以社會主義先進(jìn)文化引領(lǐng)高校人才培養(yǎng)和社會輿情引導(dǎo)能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，自媒體、融媒體層出不窮，豐富了高校大學(xué)生獲取知識、數(shù)據(jù)、新聞信息的手段，大學(xué)生正處價(jià)值觀、人生觀、世界觀構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期，極易受到外來思想文化的影響和侵蝕。高校要切實(shí)發(fā)揮社會主義先進(jìn)文化的優(yōu)勢功能，依托思政教育課堂，用馬克思主義思想原則、科學(xué)理論知識武裝大學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生客觀認(rèn)識馬克思主義思想的哲學(xué)美和理性美；以學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求為中心，在運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備與技術(shù)豐富思政教學(xué)形式的基礎(chǔ)上，將社會主義先進(jìn)文化寓于學(xué)生實(shí)際生活、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、時(shí)事新聞等載體開展思政教學(xué)，積極、及時(shí)、正面回應(yīng)學(xué)生對社會現(xiàn)象、輿情的關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生以辯證、客觀、發(fā)展的眼光看待社會現(xiàn)象。