金倩

【摘要】文章通過對義烏市兩所中學(xué)的學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解義烏市中學(xué)足球運動的開展情況，為中學(xué)足球事業(yè)發(fā)展進(jìn)行基礎(chǔ)性研究，了解和掌握中學(xué)足球發(fā)展的基本狀況，為青少年足球人才培養(yǎng)體制的建立與完善提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】校園足球;體育運動;中學(xué)生

一、義烏市足球開展的現(xiàn)狀調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果顯示，8.5%的學(xué)生表示對足球感興趣他們平時也喜歡在課間和周末參加一些足球活動和比賽，29.8%的學(xué)生覺得無所謂，44.6%的學(xué)生不感興趣，他們普遍認(rèn)為足球雖作為三大球之一，但卻與籃球、排球運動有著明顯的不同。這正是由于它本身的運動特點所決定的。籃球、排球運動的隨意性較強(qiáng)，一人一只籃球、排球兩人一球即可，這兩項運動都可以不須較高的技術(shù)水平就能從事，足球運動需要學(xué)生們具備一定的技術(shù)水平，而每一項基本技術(shù)的學(xué)習(xí)都是枯燥無味的，這使得中學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣知難而退。

對中學(xué)生足球喜愛程度的調(diào)查結(jié)果表明：8.5%的學(xué)生“非常喜歡”他們“認(rèn)為足球作為世界第一運動”?！跋矚g”的占14.9%他們認(rèn)為可以在參加足球活動、比賽的同時感受到足球運動帶來的樂趣，“36.2%的學(xué)生覺得“無所謂”他們表現(xiàn)出來的是不關(guān)心的態(tài)度?！安幌矚g”的占40.4%，他們認(rèn)為除了足球技術(shù)要求和身體素質(zhì)要求過高，還有場地要求高、幾個人無法達(dá)到娛樂的效果，所以不喜歡參加足球活動也是自然的了。

二、影響足球運動開展原因調(diào)查

1.場地設(shè)施的局限

場地設(shè)施的局限占41%，足球運動要很好的開展對場地的要求較高。據(jù)調(diào)查義烏市多數(shù)中學(xué)足球場地設(shè)施不健全，有場地的也不一定對學(xué)生開放使用。28%的學(xué)生認(rèn)為足球運動不能很好的開展另一原因是由于足球運動本身所具有的特點，技術(shù)要求過高，學(xué)生在參加這些活動時不能很好的發(fā)揮而影響了學(xué)生們的積極性。24%的學(xué)生認(rèn)為參加足球運動身體素質(zhì)要求較高，而且拼搶激烈身體接觸多容易受傷，所以學(xué)生們關(guān)心并參加的就少，大多數(shù)學(xué)生不能積極投入到足球這項運動中。

2.學(xué)校教練員水平調(diào)查

作為義烏市足球領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，他們學(xué)校只擁有1名專業(yè)的足球教練，偶爾會因為比賽的需求再配一名外教加以協(xié)助。另外，據(jù)了解繡湖中學(xué)和丹溪中學(xué)兩所學(xué)校共擁有5名業(yè)余教練，能全面掌握足球技術(shù)的體育教師還是為數(shù)不多。由此可見，義烏市市從事足球?qū)I(yè)的教練員較少，如果沒有對青少年技術(shù)動作正確的引導(dǎo)，足球意識的培養(yǎng)，以及現(xiàn)代足球歷練的掌握，勢必會影響他們以后對足球運動的理解和水平的提高。

3.對足球運動的宣傳力度不夠

學(xué)生了解足球運動的渠道較少且單一，有35.1%的學(xué)生不了解足球，由于對足球不感興趣所以也沒有主動去了解。14%的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來了解足球。15%學(xué)生通過電視來了解足球運動。12%的學(xué)生通過觀看比賽來了解足球。有35%的學(xué)生不知道足球，由于學(xué)生缺乏對足球運動的宣傳教育、以及中國足球國際地位的影響，學(xué)校也沒有采取有效措施和手段進(jìn)行足球運動的知識的普及，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性。因此，中學(xué)生不關(guān)心足球，不愿意參加足球活動，心理過程表現(xiàn)出對足球活動沒有愿望和意向

4.校領(lǐng)導(dǎo)對足球運動的開展重視程度不夠

走訪了這兩所學(xué)校體育教師，了解到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和升學(xué)排在第一，要踢球的，除了需要通過特招升學(xué)的學(xué)生，別的學(xué)生一般很少有機(jī)會接觸足球。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度往往決定一個學(xué)校足球的發(fā)展?fàn)顩r，主要包括是否對學(xué)校足球活動進(jìn)行實施管理，是否有長期計劃和短期計劃。只要有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，沒有條件也會創(chuàng)造條件來開展足球運動。然而現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)一般以抓學(xué)生的成績?yōu)橹?，真正的將場地，器材等一些設(shè)施認(rèn)真落實到實處的并不多。

三、義烏市初級中學(xué)足球競賽發(fā)展對策

1.技術(shù)足球運動游戲化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心境

學(xué)習(xí)技術(shù)不是目的，通過掌握和運用技術(shù)增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身心才是體育課的目的。足球活動中，把活動內(nèi)容與有趣的游戲有機(jī)結(jié)合起來，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。挖掘活動的游戲特點，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心境。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

第一，引進(jìn)專業(yè)型人才是師資隊伍建設(shè)的重要對策之一。專業(yè)型師資的到來，可以提高師資隊伍的整體水平，使之成為推動本市中學(xué)足球運動發(fā)展的生力軍。

第二，必要時鼓勵和組織足球教師參加培訓(xùn)或進(jìn)修，同時可聘請資深足球?qū)I(yè)人士講學(xué)，以提高教師的執(zhí)教水平。

四、結(jié)論

由于受足球技術(shù)性強(qiáng)特點的影響學(xué)生的興趣不足，缺乏足球?qū)I(yè)的教師和教練，足球運動知識宣傳不到位，制約了足球運動的開展。學(xué)校場地設(shè)施的不健全，無法促動校園的足球賽事，影響了足球運動的順利開展。通過調(diào)查研究得出義烏市球開展不容樂觀，怎樣能有效地改變這種現(xiàn)象，消除多種不利于開展的因素，還需要我們堅持不斷長期努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]柯柯維奇.全國青少年訓(xùn)練指導(dǎo)書[M]北京：中國足球技術(shù)部.2020.

[2]Bert Van Lingen .足球訓(xùn)練.荷蘭青少年訓(xùn)練北京：人民體育出版社2020.