亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        情境探究在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用

        2021-01-21 22:44:02代宣傳
        紅豆教育 2021年26期
        關(guān)鍵詞:有效應(yīng)用特點(diǎn)生活化

        代宣傳

        【摘要】教育改革不斷推進(jìn),教學(xué)方法和教學(xué)模式不斷優(yōu)化。情境探究法受到了眾多教育工作者的好評(píng),將該種教學(xué)方法應(yīng)用于高中地理課堂,有助于提高地理學(xué)科的教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;诖?,下文將簡(jiǎn)要說(shuō)明該種教學(xué)方法的應(yīng)用原則和特點(diǎn),提出行之有效的教學(xué)策略。

        【關(guān)鍵詞】情境探究;原則;特點(diǎn);有效應(yīng)用;生活化

        引言

        相比于傳統(tǒng)的講授法,情境探究法可以提高學(xué)生的主動(dòng)性。在高中地理教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用情境探究的教學(xué)方法具有積極意義,可以為學(xué)生提供一個(gè)輕松、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠提高課堂參與度,降低了學(xué)習(xí)難度,還可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)科素養(yǎng),使學(xué)生全面發(fā)展。

        一、情境探究概述

        (一)情境探究的含義

        簡(jiǎn)言之,該種教學(xué)方法指的是在實(shí)際教學(xué)中,教師有目的地創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的場(chǎng)景,以場(chǎng)景提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助其深入理解學(xué)科知識(shí),同時(shí)發(fā)展其心理機(jī)能的教學(xué)方法。該種教學(xué)方法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提高其思維能力和創(chuàng)新能力。

        (二)情境探究的原則

        眾所周知,高中地理具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師需要注意將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。在應(yīng)用該種教學(xué)方法的過(guò)程中,需要將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境,將理論知識(shí)進(jìn)行分化,便于學(xué)生理解,有助于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),還需要激發(fā)學(xué)生情感,在教學(xué)過(guò)程中,突出學(xué)生的情感,將其反饋在教學(xué)情境中。教師需要結(jié)合高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)不同的情境,幫助其學(xué)習(xí)地理知識(shí),充分調(diào)動(dòng)其探索欲和熱情,使其學(xué)有所成。

        (三)情境探究的特點(diǎn)

        新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)進(jìn)行情境探究式教學(xué),該種教學(xué)方法具有以下幾種特點(diǎn):其一,自主性。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考,使其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的分析操作,進(jìn)而有效解決問(wèn)題。其二,實(shí)踐性。該種教學(xué)方法可以將理論和實(shí)踐相互結(jié)合,以以往的知識(shí)為切入點(diǎn),增加實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中,培養(yǎng)其探究思維。其三,綜合性。該種教學(xué)方法涉及范圍比較廣泛,不僅考驗(yàn)教師的綜合素質(zhì),還可以將學(xué)生的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)程度表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生具有個(gè)體差異性,不同的學(xué)生具有不同的思維方式,其看待同一個(gè)問(wèn)題的角度不同,通過(guò)這種教學(xué)方式,可以對(duì)知識(shí)有更深層次的理解。其四,開放性。該種教學(xué)方式要求尊重學(xué)生的主體地位,可以營(yíng)造積極、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于學(xué)生發(fā)散思維,使其獨(dú)立思考[3]。

        二、情境探究在高中地理教學(xué)的應(yīng)用策略

        (一)生活情境探究法及課堂應(yīng)用

        知識(shí)源于生活,生活情境是該種教學(xué)方式常用的一種教學(xué)方法。在日常生活中,一場(chǎng)雪、一場(chǎng)雨,均與地理知識(shí)有關(guān)系。在應(yīng)用生活化情境進(jìn)行教學(xué)時(shí),不僅可以傳授新知識(shí),還可以使學(xué)生了解生活中的各類現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,將知識(shí)融于生活,有效進(jìn)行知識(shí)遷移。比如,在高二地理必修三中,教師在講解《地理環(huán)境與地區(qū)發(fā)展》時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的家鄉(xiāng)發(fā)展情況,同時(shí)觀察當(dāng)?shù)氐牡乩砬闆r,結(jié)合生活實(shí)例,有助于學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),提高教學(xué)效率[2]。

        (二)多媒體情境探究及課堂應(yīng)用

        現(xiàn)階段,科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。多媒體教學(xué)可以將書中的知識(shí)賦予活力因素,可以通過(guò)視頻、音頻等方式展示給學(xué)生,摒棄以往枯燥的教學(xué)方式,提高教學(xué)的趣味性,有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。比如,在講解高中地理必修一《地表形態(tài)的塑造》過(guò)程中,教師可以提前在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集多樣化地理形態(tài)的圖片和視頻,將相關(guān)教學(xué)資料展示給學(xué)生,使其感受地理環(huán)境的變化特征,體會(huì)大自然的魅力,有助于調(diào)動(dòng)其對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情,使其掌握更多地理知識(shí)。

        (三)以熱點(diǎn)時(shí)事為線索進(jìn)行情境營(yíng)造

        在創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,教師可以將當(dāng)下的社會(huì)新聞和時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合于地理知識(shí),使其對(duì)相關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的體會(huì),發(fā)揮情境探究的教學(xué)效果。將時(shí)事熱點(diǎn)作為切入點(diǎn),可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地理知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。比如,教師在講解自然災(zāi)害的過(guò)程中,可以結(jié)合社會(huì)新聞,同時(shí)可以請(qǐng)學(xué)生表演遇到自然災(zāi)害時(shí)進(jìn)行自我救助的措施,再將近期發(fā)生的地震、水災(zāi)等新聞,使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深刻印象,此外,教師可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行知識(shí)延伸和拓展,使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的理念,提高學(xué)生自我救助的能力。

        (四)結(jié)合小組合作進(jìn)行情境探究教學(xué)

        總所周知,小組合作交流是教學(xué)的基礎(chǔ)方式之一,在組織小組探究學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以釋放學(xué)習(xí)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生探索欲和積極性。教師可以創(chuàng)設(shè)出具有疑難性的問(wèn)題,引導(dǎo)其進(jìn)行探究,有助于其了解和總結(jié)地理結(jié)構(gòu),使其在交流和探索中獲得成就感。比如,可以提問(wèn)“海洋環(huán)境破壞為何如此嚴(yán)重?海洋環(huán)境破壞與人類發(fā)展有何關(guān)系?”等問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)分層梳理,引導(dǎo)其進(jìn)行知識(shí)探究和交流,便于其對(duì)知識(shí)有深刻的認(rèn)知[1]。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        總而言之,在高中地理教學(xué)過(guò)程中,有必要應(yīng)用情境探究的教學(xué)方法。情境探究的教學(xué)形式多樣化,可以提高教學(xué)的趣味性。在高中地理教學(xué)過(guò)程中,教師需要以學(xué)生為本,采用有效的情境探究方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)其地理知識(shí)的應(yīng)用能力,從而提高其綜合素質(zhì),有助于其全面發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李書婷.基于真實(shí)情境的高中地理課堂探究活動(dòng)教學(xué)研究[D].福建師范大學(xué),2019.

        [2]儲(chǔ)艷麗.新課程改革背景下的高中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究[D].福建師范大學(xué),2018.

        [3]張荷.基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究[D].四川師范大學(xué),2017.

        猜你喜歡
        有效應(yīng)用特點(diǎn)生活化
        初中生活化寫作教學(xué)實(shí)踐
        如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
        初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
        如何將數(shù)學(xué)知識(shí)生活化
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
        科學(xué)應(yīng)用白板來(lái)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果
        淺談循環(huán)訓(xùn)練法在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
        和諧教學(xué)法在初中體育籃球課的運(yùn)用
        高壓輸配電線路工程施工技術(shù)控制之我見
        中低壓配網(wǎng)桿塔防撞措施淺析
        微信輔助對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 17:18:00
        国产av永久无码天堂影院| 亚洲av一二三四五区在线| 青草久久婷婷亚洲精品| 天堂中文官网在线| 久久国产精品波多野结衣av| 久久HEZYO色综合| 日韩麻豆视频在线观看| 久久久无码精品亚洲日韩蜜臀浪潮| 又硬又粗又大一区二区三区视频 | 午夜一区二区三区免费观看| 国产精品高清网站| 亚洲精品黑牛一区二区三区| 精品亚洲午夜久久久久| 国产免费一区二区三区在线视频| 亚洲欧洲日产国码av系列天堂| 精品午夜福利无人区乱码一区 | 午夜一区欧美二区高清三区| 仙女白丝jk小脚夹得我好爽| 国产人妖伦理视频在线观看 | 国产乱对白刺激视频| 国产a三级久久精品| 国产黄色精品高潮播放| av天堂最新在线播放| 玩弄放荡人妻少妇系列视频| 久久精品一品道久久精品9 | 国产激情久久久久久熟女老人| 青青草激情视频在线播放| 两个人看的www免费视频中文| 四虎成人在线| 白浆高潮国产免费一区二区三区| 国产精品二区一区二区aⅴ污介绍| 亚洲男人天堂| 亚洲av影片一区二区三区| 日本一区二区三区高清在线视频| 精品少妇人妻av一区二区| 亚洲av乱码专区国产乱码| 日本女优中文字幕在线播放| 久久久久久曰本av免费免费| 8av国产精品爽爽ⅴa在线观看| 婷婷久久亚洲中文字幕| 久久亚洲精品成人无码|