常穎

隨著新高考的落實(shí)，湖北省英語(yǔ)高考對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力有了更進(jìn)一步的要求。高考作文從原來(lái)的二十五分提至四十分，且作文由原來(lái)的應(yīng)用文增加至在保留原有作文的基礎(chǔ)上，對(duì)考生英語(yǔ)故事的讀后續(xù)寫(xiě)能力的考查。這就要求學(xué)生必須提高答題速度，爭(zhēng)取給最難的讀后續(xù)寫(xiě)騰出一定的思考時(shí)間。但是今天作者不想討論高難度的讀后續(xù)寫(xiě)，只想就應(yīng)用作文特別是書(shū)信類(lèi)作文做一個(gè)簡(jiǎn)短的指導(dǎo)，希望能幫助廣大考生節(jié)省書(shū)信類(lèi)作文開(kāi)頭結(jié)尾的構(gòu)思時(shí)間，同時(shí)達(dá)到一個(gè)令人滿(mǎn)意的寫(xiě)作水準(zhǔn)。

一般來(lái)講，書(shū)信類(lèi)作文開(kāi)頭要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一擊要害，直接點(diǎn)明信件的目的。因此，考生在構(gòu)思時(shí)，必須快準(zhǔn)狠地審題定題。定題之后，無(wú)非就是寫(xiě)作背景加寫(xiě)作目的的簡(jiǎn)要介紹。今天，作者想來(lái)探討一下如何總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾的模板，節(jié)省考試寫(xiě)作構(gòu)思的時(shí)間。

先來(lái)談?wù)勯_(kāi)頭怎么寫(xiě)。同學(xué)們所熟知的開(kāi)頭即“Hearing/Knowing that…，I’m writing to do…”--“聽(tīng)說(shuō)……，我寫(xiě)信是為了……”。這樣的開(kāi)頭當(dāng)然非常簡(jiǎn)潔，但是簡(jiǎn)潔得有點(diǎn)普通，無(wú)法在千篇一律的作文當(dāng)中脫穎而出，吸人眼球。所以，我們可以換個(gè)思路，不妨在“背景+寫(xiě)信目的”的基礎(chǔ)上，加上自己得知信件基本信息的一個(gè)感受，即“背景+感受+寫(xiě)信目的”。那么作文開(kāi)頭感受，大體分為兩類(lèi)，正面情緒和負(fù)面情緒。那么我們就可以總結(jié)出兩套乃至更多的萬(wàn)能寫(xiě)作模板，提筆時(shí)再根據(jù)題目的細(xì)節(jié)去做相應(yīng)的調(diào)整即可。

以申請(qǐng)信、祝賀信和邀請(qǐng)信為例，我們大體可以判定這是包含正面情緒的一個(gè)寫(xiě)作背景信息。我們可以這樣寫(xiě)“More than delighted to know that…，I can’t wait to apply for…/I’m eager to invite you to…/I’m writing to convey my congratulations to you on…”抑或是 “words fail me to express my excitement on learning that…，I can’t wait to apply for…/I’m eager to invite you to…/I’m writing to convey my congratulations to you on…”，省略號(hào)的部分其實(shí)就是審題時(shí)的背景信息，把它加入其中即可。

那么再來(lái)兩個(gè)包含負(fù)面情緒的具體寫(xiě)作案例，以道歉信和投訴信為例。先來(lái)看道歉信，題目如下?！凹俣闶抢钊A，你的英國(guó)朋友David本周六即將結(jié)束，在中國(guó)的旅行乘飛機(jī)回英國(guó)，你因有事無(wú)法按原定計(jì)劃去機(jī)場(chǎng)送他。請(qǐng)給David寫(xiě)道歉信，內(nèi)容如下：一，表達(dá)歉意;二，說(shuō)明不能送行的原因”。同學(xué)們嘗試運(yùn)用一下剛剛提到的寫(xiě)作模板，可以這樣寫(xiě)“Words fail to convey my guilt of breaking my promise of seeing you off at the airport.Therefore，I am writing to make a sincere apology to you.”;也可以這樣寫(xiě)“More than guilty not to see you off at the airport，I’m writing to apologize to you for breaking my promise.”這樣寫(xiě)開(kāi)頭，不僅把該交代的背景和寫(xiě)作目的交代清楚了，也一下子提高了寫(xiě)作的檔次，和普通的開(kāi)頭形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。以投訴信為例，如 “假定你是李華在國(guó)外網(wǎng)站訂購(gòu)了一件藍(lán)色的T恤，你收到貨后發(fā)現(xiàn)T恤是白色的，背上有一處紅色污漬，客服電話一直占線，請(qǐng)你用英語(yǔ)給網(wǎng)站老板Mr.Henry，寫(xiě)一封投訴信，主要內(nèi)容包括，陳述投訴原因;提出解決辦法;詢(xún)問(wèn)退貨環(huán)節(jié)”。再次嘗試運(yùn)用模板“Words fail to extend my anger/disappointment on … I’m writing to make an complaint about the T-shirt bought/purchased from your website.”同學(xué)們看一看，這種方法確實(shí)簡(jiǎn)單易操作且很有讓人眼前一亮的感覺(jué)。

探討了開(kāi)頭寫(xiě)作技巧之后，我們來(lái)看看結(jié)尾的寫(xiě)作技巧。英語(yǔ)作文的結(jié)尾要求就是簡(jiǎn)潔有禮貌，也可以再次點(diǎn)題。比如再次以上文提到的道歉信為例。大部分同學(xué)們結(jié)尾時(shí)喜歡用“I’m looking forward to your early reply”，我們換個(gè)思路即“點(diǎn)題+禮貌結(jié)尾”，可以這樣嘗試“Hopefully you can accept my apology and wish you a safe journey.Your early reply is highly appreciated.”這樣寫(xiě)是不是讓整篇作文更加完整更加流暢呢？同學(xué)們完全可以嘗試。再比如說(shuō)剛剛的投訴信的結(jié)尾，“I do hope you will pay due attention to the matter and give me a satisfactory reply timely.”再次點(diǎn)題加禮貌結(jié)尾，使得整個(gè)文章更加流暢了，而且也不需要大費(fèi)周折去思考如何寫(xiě)結(jié)尾，或者死記硬背。所以注意抓住幾個(gè)點(diǎn)就可以寫(xiě)出很好的小作文結(jié)尾了。

今天筆者嘗試從審題定題的整體角度去抓住開(kāi)頭結(jié)尾的要點(diǎn)，幫助學(xué)生節(jié)省書(shū)信類(lèi)作文構(gòu)思時(shí)間，提供一個(gè)可行的方法。實(shí)踐出真知，同學(xué)們不妨放手嘗試。