劉春芳 侯昳琨 王艷

摘要：隨著社會(huì)的高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。為了讓學(xué)生更清晰了解自己的職業(yè)目標(biāo)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行職業(yè)探索，助力學(xué)生的就業(yè)之路

關(guān)鍵詞：職業(yè)探索;咨詢(xún)方案

隨著社會(huì)高速發(fā)展，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該對(duì)未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃。在大學(xué)階段，我們應(yīng)全面了解自身，明確前進(jìn)方向，改變傳統(tǒng)擇業(yè)觀(guān)念，找準(zhǔn)自己在社會(huì)上的位置.積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。進(jìn)一步為自己的人生做基奠。

以下案例為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，在他未來(lái)困惑之路上得選擇。

一、案例背景

小張，山西某獨(dú)立學(xué)院大四年級(jí)男生，金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，升入大四后，許多同學(xué)都開(kāi)始為未來(lái)的求職做準(zhǔn)備，宿舍里的同學(xué)都相繼確定未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)：考研、考公、或直接就業(yè)，父母表示希望該生可以找一份安穩(wěn)體面的工作，和身邊很多做出考研決定的同學(xué)相比，小張對(duì)未來(lái)發(fā)展很困惑，在考公、考研和求職間搖擺不定，猶豫不決，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有些迷茫。

二、規(guī)劃思路

根據(jù)小張對(duì)自己興趣愛(ài)好的講述以及金融專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的分析，我能感覺(jué)到他對(duì)自己有基本的認(rèn)識(shí)和了解，但受父母和身邊同學(xué)的影響以及自身對(duì)未來(lái)職業(yè)了解程度有限，小張?jiān)谶x擇未來(lái)方向時(shí)猶豫不決，希望通過(guò)職業(yè)咨詢(xún)能更全面地探索自己的職業(yè)興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，從而做出更加適合自己的職業(yè)決策。

面對(duì)小張的困惑，他目前面臨以下的選擇：

1.考研。由于當(dāng)年高考失利，沒(méi)有考取心中理想的高校，因此大學(xué)三年以來(lái)，他一直準(zhǔn)備考研，想考取某著名985大學(xué)。希望未來(lái)就業(yè)時(shí)選擇更多一些，收入更高一些。

2.考公務(wù)員。了解了一些關(guān)于公務(wù)員考試方面的知識(shí)，以及父母和身邊朋友的建議，他又覺(jué)得公務(wù)員很適合他，加上父母身體不好，考到自己家附近，可以多多照顧父母。

3.留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。他考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很富裕，希望盡早工作，減輕家里的負(fù)擔(dān)。有的同學(xué)假期在銀行、證券公司實(shí)習(xí)，和我說(shuō)待遇不錯(cuò)，他想要畢業(yè)留在實(shí)習(xí)單位工作。

這三個(gè)選擇他糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間，考研學(xué)習(xí)也被耽擱了，很迷茫。看到身邊的同學(xué)都有了明確的計(jì)劃，而且都付之于實(shí)際行動(dòng)的努力準(zhǔn)備，他自己卻仍在左右搖擺，飄忽不定，他感到憂(yōu)心忡忡，怕最后一事無(wú)成。

經(jīng)過(guò)與其溝通，我確定了如下咨詢(xún)方案：

首先，我充分了解小張目前的情況，運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)方法和分類(lèi)卡技術(shù)，輔助他探索自己的興趣、性格、技能以及價(jià)值觀(guān)，咨詢(xún)思路首先集中于小張的性格和興趣探索，在此基礎(chǔ)上結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與成就事件回顧再進(jìn)行能力以及價(jià)值觀(guān)的探索;

其次，幫助小張對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做一個(gè)梳理，引導(dǎo)其關(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)取得的成績(jī)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，讓他充分了解所尋求的工作世界的條件和發(fā)展前景，做好未來(lái)職業(yè)選擇的準(zhǔn)備;

最后，根據(jù)小張對(duì)未來(lái)理想職業(yè)的期待，設(shè)定積極有效、可量化并且具體可行的目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃中的短期、中期以及長(zhǎng)期目標(biāo)。

三、澄清咨詢(xún)目標(biāo)

在第一次咨詢(xún)中，我首先建立了與小張的良好咨訪(fǎng)關(guān)系，通過(guò)收納面談，我收集了小張的基本信息，了解了他的成長(zhǎng)背景和家庭影響，傾聽(tīng)了小張關(guān)于自己未來(lái)所生活的看法，對(duì)他談到的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，也進(jìn)行了必要的目標(biāo)澄清工作。

通過(guò)“興趣島”游戲測(cè)試，我得到小張的職業(yè)興趣代碼為IRA。即在他的興趣傾向中，比較突出的是：研究性、實(shí)用性。從定義的角度來(lái)說(shuō)，興趣是我們內(nèi)心動(dòng)力和快樂(lè)的最終來(lái)源。

從測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，IRA興趣類(lèi)型的人，通常適合的工作有地理學(xué)家、古生物學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、氣象學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、氣象員等。

小張沒(méi)有想到他的興趣類(lèi)型中還有研究型，一直以來(lái)，包括高考選擇專(zhuān)業(yè)，他都是從就業(yè)角度考慮的。

我告訴他，興趣是內(nèi)心動(dòng)力的源泉，但并不意味興趣必須在工作中得到滿(mǎn)足。它還可以通過(guò)業(yè)余愛(ài)好、兼職工作等其他方式去滿(mǎn)足和實(shí)現(xiàn)。而要就業(yè)的話(huà)，相關(guān)能力是非常重要的。

興趣澄清之后，話(huà)題就轉(zhuǎn)到了價(jià)值觀(guān)探索方面。

通過(guò)訪(fǎng)談對(duì)話(huà)，我為小張梳理了他的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。小張表示，在此之前，不管是研究生學(xué)歷還是本科學(xué)歷，自己只是想著要找到一份安穩(wěn)的工作，但從未深入考慮過(guò)對(duì)自己而言什么才是一份好工作，一切都很模糊，通過(guò)剛剛的分析，他覺(jué)得內(nèi)心想要的東西慢慢變得清晰了。

四、分享成就 探索能力

第二次咨詢(xún)，小張將自己的成就故事分享給了我，重點(diǎn)講述了三件事：

第一件：小張從小就貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)次次在倒數(shù)，被貼上了差生的標(biāo)簽。第二件：上了大學(xué)之后，小張為了鍛煉自己，積極成功競(jìng)選班長(zhǎng)，之后認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的工作，積極溝通同學(xué)，組織集體活動(dòng)，各方面都得到了很好的鍛煉。第三件：大二期間，獲得全國(guó)股票模擬大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)組隊(duì)模擬購(gòu)買(mǎi)股票，在學(xué)長(zhǎng)的幫助下，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，共同對(duì)股票未來(lái)走勢(shì)進(jìn)行分析，制定合理的購(gòu)買(mǎi)方案，使小張對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用得到了很大的提高。

我和小張?zhí)接懸陨鲜录兴憩F(xiàn)出的能力：學(xué)習(xí)能力、組織能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，并認(rèn)可這些能力對(duì)他自己之后的人生之路有一定的基礎(chǔ)。

同時(shí)，通過(guò)本次訪(fǎng)談對(duì)話(huà)，小張對(duì)自己的能力和價(jià)值觀(guān)有了基本的了解，為了更好的探索自己，認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也更全面地了解掌握外部的職業(yè)環(huán)境和工作世界。我給小張布置了一項(xiàng)作業(yè)：第一，向?qū)I(yè)老師咨詢(xún)本專(zhuān)業(yè)本科生和研究生的培養(yǎng)目標(biāo);第二，通過(guò)多種途徑搜集一些與自己相關(guān)的職業(yè)信息，從而對(duì)外部工作世界有初步了解。

五、能力探索 價(jià)值觀(guān)探索

第三次咨詢(xún)時(shí)，我運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃中的相關(guān)方法，一方面，引導(dǎo)小張對(duì)未來(lái)工作愿景和生活愿景進(jìn)行探索;另一方面，幫助他探索并澄清讓他困惑的三個(gè)選擇對(duì)于他的影響有哪些，制作出生涯決策平衡單，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)理性決策的方法。

結(jié)合前兩次咨詢(xún)的內(nèi)容，根據(jù)考研、考公務(wù)員、在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鬟@三個(gè)選項(xiàng)，小張分別從個(gè)人物質(zhì)得失、他人物質(zhì)得失、個(gè)人精神得失、他人精神得失四個(gè)方面進(jìn)一步澄清并確定了具體指標(biāo)。小張按照自己認(rèn)為的重要性給每個(gè)指標(biāo)標(biāo)注權(quán)重（1—5），然后給每個(gè)具體指標(biāo)填寫(xiě)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)有正負(fù)，分別代表“正面影響”和“負(fù)面影響”，分?jǐn)?shù)范圍為“-10至+10”。

在填寫(xiě)決策平衡單的時(shí)候，小張認(rèn)為，讀研可以讓自己有更高的學(xué)歷，現(xiàn)在好多事業(yè)機(jī)關(guān)單位以及學(xué)校招聘時(shí)，都要求有碩士研究生及以上學(xué)歷，但是讀研需要花三年時(shí)間，還會(huì)給家里造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果回家考公務(wù)員，自己的工作就會(huì)比較安穩(wěn)，離父母也比較近，陪伴照顧父母的時(shí)間比較多。如果在當(dāng)?shù)卣夜ぷ髂芫徑饧依锏慕?jīng)濟(jì)狀況，自己也喜歡這個(gè)城市，但是生活成本較高。針對(duì)他的講述，我建議他考慮一下別人給出的建議和理由的合理性，從而幫助他填寫(xiě)決策平衡單。

最后，我計(jì)算了各個(gè)選項(xiàng)的總分，將計(jì)分方法告知小張，將具體的計(jì)算作為作業(yè)留給他回去完成，并計(jì)他根據(jù)最后的得分情況進(jìn)行思考。同時(shí)，我鼓勵(lì)小張把這種理性決策的概念應(yīng)用到自己的現(xiàn)實(shí)牛活中去。

六、明確目標(biāo)

在第四次咨詢(xún)時(shí)我已經(jīng)明顯感覺(jué)到小張心情的愉悅，比起前幾次咨詢(xún)，他輕松了許多。他非常興奮地向我講述了在決策平衡單中的收獲。

通過(guò)一個(gè)多月的咨詢(xún)，他已經(jīng)能夠很好地去發(fā)現(xiàn)那些非理性的認(rèn)知，能清晰地認(rèn)識(shí)到自己最想要的是什么，并且很好地去進(jìn)行決策和計(jì)劃了。在小張心中，已經(jīng)有了他對(duì)“安穩(wěn)生活”的詮釋?zhuān)@個(gè)“安穩(wěn)”，他發(fā)現(xiàn)可以是公務(wù)員的安穩(wěn)，也可以是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的安穩(wěn)。這之后小張告訴我，他已經(jīng)開(kāi)啟了就業(yè)之路，正在通過(guò)正規(guī)渠道積極投簡(jiǎn)歷。

最后，通過(guò)小張的努力，在大四畢業(yè)前期，明晰了自己的職業(yè)規(guī)劃，順利找到了工作，他簽約了一家銀行。

七、啟發(fā)與思考

大學(xué)生在就業(yè)的道路上，有時(shí)候很迷茫，作為輔導(dǎo)員，要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，用專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題和思路去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展思考，培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生良好的就業(yè)觀(guān)念，讓他們明確自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路

作者簡(jiǎn)介：

1.劉春芳（1979.10-），女，管理學(xué)學(xué)位，助教，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

2.侯昳琨（1985.6-）女，山西太原人，漢族 ，學(xué)歷：碩士

職稱(chēng)：講師?研究方向：大學(xué)生心理健康教育思政教育

3.王艷（1986.11-），女，教育學(xué)學(xué)位，助教，教育學(xué)