鄧龍飛

摘要：在我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，民族傳統(tǒng)體育無疑是其重要的一部分。在我們五千多年的文明發(fā)展歷程里，由于它自身的特點(diǎn)--傳承性，使得我們這個(gè)民族優(yōu)秀的文化內(nèi)涵以及它的精華部分經(jīng)歷過歲月的洗禮后一直被保存著且延續(xù)至今。高校體育文化是由高校文化和體育文化兩部分在高校的校園這個(gè)特定的環(huán)境里通過彼此之間互相的融合、促進(jìn)，進(jìn)而產(chǎn)生出來的。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育;高校;體育文化

民族傳統(tǒng)體育是我們中華民族中有關(guān)體育方面的寶貴遺產(chǎn)，它有著極其濃厚的、多樣化的文化積淀，同時(shí)它也是屬于世界珍貴的文化遺產(chǎn)之一。重新發(fā)掘其中所包含內(nèi)容的精華部分可以幫助我們?nèi)ニ茉熘袊?guó)體育文化的價(jià)值觀念。在高校里面開展民族傳統(tǒng)體育的項(xiàng)目，可以為我們整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)化的人才，可以更好的去促進(jìn)我們中華民族的傳統(tǒng)體育的傳播及發(fā)展，也可以讓更多人知道這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它去得到更大的普及、推廣。而且從目前來看，在高校的體育文化的形成過程中，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目占據(jù)了極大的部分，例如太極拳、武術(shù)套路等等。

一、民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)

在以往前人的研究里、以大體一致的角度我們可以了解到民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)是具有傳統(tǒng)性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂性、健身性等等。而且我們大致都了解，無論是哪一個(gè)民族，他們所創(chuàng)造出來的體育項(xiàng)目都是受著本民族的文化方面、風(fēng)俗習(xí)慣方面等等其他方面的影響，而這都可以從體育項(xiàng)目的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式上看出來。

對(duì)于“傳統(tǒng)性”這一特點(diǎn)，部分學(xué)者認(rèn)為可能是由于地域特點(diǎn)的原因，造成了前者的形成。在一個(gè)特定的環(huán)境中，一個(gè)民族可以在此長(zhǎng)期的生活下去，是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中，在這里生活的人們形成了特定模式的生活方式，并且把它世世代代的傳了下來，因此這表現(xiàn)出了“傳統(tǒng)性”。但其實(shí)也有部分人認(rèn)為這兩者是各自獨(dú)立的，沒有聯(lián)系。

而對(duì)于“競(jìng)爭(zhēng)性”這一特點(diǎn)，現(xiàn)在比較普遍的觀點(diǎn)是：當(dāng)人類這一生物有了群體意識(shí)和自我意識(shí)之后，同時(shí)又把自己與他人分開來看，在這時(shí)就產(chǎn)生了關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這一意識(shí)在體育文化里就是競(jìng)爭(zhēng)性。

另外，還有的學(xué)者認(rèn)為我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育也是具有著落后的特點(diǎn)。因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在的傳統(tǒng)的體育文化主要是在以往的封建社會(huì)形態(tài)里形成的，它落后這一特點(diǎn)是因?yàn)槭苓@個(gè)社會(huì)的性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

二、民族傳統(tǒng)體育對(duì)高校的體育文化的影響

要知道，人類在文化的傳承里有著至關(guān)重要的影響作用。高等院校作為一個(gè)為國(guó)家培養(yǎng)、輸送高端專業(yè)人才的場(chǎng)所，是需要幫助同學(xué)們?nèi)ソ⒄_的價(jià)值觀念，而這對(duì)于我們國(guó)家的發(fā)展是有著十分重大的意義。民族傳統(tǒng)體育是中國(guó)特色社會(huì)主義的一種優(yōu)秀的文化形式，它不僅僅可以幫助人們起到鍛煉身體的作用，同時(shí)也可以是一種載體，有著鞏固德育、智育、美育以及文化全方面發(fā)展的功能。高校中的體育是體育教育中的一個(gè)重要時(shí)期，因此實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育與高校體育之間的融合，對(duì)我國(guó)的體育事業(yè)以及未來整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都具有里程碑的意義。在上文說過，民族傳統(tǒng)體育是受各族人民的文化方面、習(xí)慣方面等其他方面的影響，就感情來說，它是有著極其深厚的關(guān)于民族的價(jià)值與觀念。參加這類的民族體育活動(dòng)，可以讓同學(xué)們對(duì)我們的民族文化有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也可以促進(jìn)他們對(duì)其的認(rèn)同，并激發(fā)出他們的民族情感，這樣同學(xué)們就可以在不知不覺中就接受關(guān)于民族文化的熏陶，形成深刻的團(tuán)結(jié)觀念。就此來看，把民族傳統(tǒng)體育帶入到高校的體育中不僅僅只是為了新時(shí)代的發(fā)展的需求，還是為了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展的需要。

1.可以幫助把中國(guó)優(yōu)秀的民族文化傳承下來

任何一種文化都具有傳承發(fā)展的功能。就好像生物的遺傳必須依靠的是基因，那么文化的遺傳則必須要靠文化。促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育和高校體育活動(dòng)兩者的融合，可以幫助大學(xué)生們?nèi)ド钊肓私獾疥P(guān)于民族傳統(tǒng)體育的知識(shí)，并推動(dòng)著它的發(fā)展。在高校中進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，老師們需要通過不同的方式來向同學(xué)們展示我們國(guó)家各個(gè)民族之間的不同風(fēng)格的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，并提供足夠的空間去讓同學(xué)們了解、學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師們也可以為同學(xué)們講解傳統(tǒng)體育文化相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)充同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，讓傳統(tǒng)文化可以得到發(fā)展，而這也是我們國(guó)家現(xiàn)階段在民族文化方面的主要任務(wù)。

2.可以促進(jìn)校園文化的延伸

我們國(guó)家地大物博，但這也造成了不同地域的人民之間有著不同的生活習(xí)性，所以就我們國(guó)家各個(gè)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之間也是有著不同的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。把這些帶入到課堂體育教學(xué)中，可以讓同學(xué)們?cè)谏眢w上和心理上都有極致的享受，也提高了他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面的興趣，并且也豐富了校園體育文化。大學(xué)里容納著來自各個(gè)區(qū)域的、不同民族的人群，他們帶來了當(dāng)?shù)氐墓?jié)日、風(fēng)俗，在校園里舉辦這類豐富的活動(dòng)，不僅可以對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，還可以增進(jìn)各民族學(xué)生之間的交流，構(gòu)建一個(gè)和諧的、包容的校園環(huán)境。

3.可以幫助相關(guān)的體育活動(dòng)的開展以及讓大學(xué)生們養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣

在大學(xué)的體育教學(xué)活動(dòng)中，現(xiàn)代化的體育活動(dòng)比較容易受到場(chǎng)地、器材的限制，例如體育舞蹈、健美操等是需要舞蹈教室的，而部分大學(xué)由于場(chǎng)地限制，沒有多余的教室來進(jìn)行相關(guān)教學(xué);散打、跆拳道之類的也需要相關(guān)的器材--拳擊手套、沙包之類的。而民族傳統(tǒng)的體育活動(dòng)會(huì)更加的貼近現(xiàn)實(shí)生活，而且對(duì)于場(chǎng)地、器材等其它方面的要求基本上沒有限制，它更有助于同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉。安排一些這類的活動(dòng)，讓同學(xué)們積極的參與進(jìn)來，可以讓他們真正的感受到運(yùn)動(dòng)的魅力，并且對(duì)于文化的傳承也是有著正面的、積極的推動(dòng)作用。大學(xué)生們現(xiàn)在正處在青年階段，有著足夠的體力以及熱烈的情感，開展此類的活動(dòng)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，并且慢慢的去學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以幫助他們養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

結(jié)束語(yǔ)

總的來說，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，隨著我們這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步以及文化的不斷發(fā)展、改革，民族傳統(tǒng)體育融入到高校體育中不單單只是為了文化的傳承，更是為了這個(gè)時(shí)代發(fā)展的需要。大學(xué)可以為民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)提供有關(guān)的場(chǎng)地，并且運(yùn)用科學(xué)的方式去進(jìn)行普及、推廣，與此同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)也可以為高校豐富相關(guān)的校園活動(dòng)以及幫助大學(xué)生們強(qiáng)健身體。

參考文獻(xiàn)

[1]陸家領(lǐng).民族傳統(tǒng)體育在高校體育文化中的意義探究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）.

[2]趙顯品.談少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化在高校體育中的推廣[J].體育世界：下旬刊，2013（5）.