劉應(yīng)秀

【摘要】目的：分析健康教育理念下的人文護(hù)理對高齡慢性支氣管炎患者的臨床效果。方法：隨機(jī)對本院收治的86例高齡慢性支氣管炎患者進(jìn)行分組，對照組43例給予常規(guī)護(hù)理，觀察組43例給予健康教育理念下的人文護(hù)理，對比兩組臨床療效、生活質(zhì)量。結(jié)果：治療前兩組臨床療效指標(biāo)對比無差異，P>0.05;治療后觀察組FEV1%pred、KPS評分、6MWD均高于對照組，P<0.05。治療前兩組生活質(zhì)量指標(biāo)對比無差異，P>0.05;治療后觀察組心理功能、軀體功能、社會功能評分均高于對照組，P<0.05。結(jié)論：高齡慢性支氣管炎患者使用健康教育理念下的人文護(hù)理可顯著提升臨床治療效果，同時對生活質(zhì)量進(jìn)行改善，具有較好的臨床推廣價值。

【關(guān)鍵詞】健康教育理念;人文護(hù)理;高齡;慢性支氣管炎;效果

高齡慢性支氣管炎治療中發(fā)現(xiàn)，規(guī)范性治療方案以及患者的治療依從性對于疾病的恢復(fù)具有積極作用，因該病治療周期長，患者存在中途自主斷藥的問題，使疾病治療難度增加，因此加入在疾病治療過程中加入健康教育理念下的人文護(hù)理，從健康教育和人文護(hù)理角度著手，提升患者對于疾病的認(rèn)知，保證治療的規(guī)范性，以提升治療質(zhì)量。本文對健康教育理念下的人文護(hù)理對高齡慢性支氣管炎患者的臨床效果進(jìn)行分析，研究如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

本院在2020年1月-2021年8月共收治86例高齡慢性支氣管炎患者，隨機(jī)分為兩組各43例。對照組男性23例、女性20例，年齡70-90歲，平均年齡為（80.12±5.76）歲;觀察組男性22例、女性21例，年齡68-89歲，平均年齡為（79.45±5.81）歲。分析患者一般資料，兩組無顯著性差異（P>0.05）。

1.2方法

對照組給予患者常規(guī)護(hù)理措施，定期對病房進(jìn)行清潔，保持地面、床鋪干燥整潔。定期對病房盡心消毒，開窗透氣，保持室內(nèi)循環(huán)。對患者的臨床癥狀進(jìn)行觀察，一旦發(fā)生異常及時通知主治醫(yī)生。

觀察組在對照組基礎(chǔ)上加入健康教育理念下的人文護(hù)理，具體措施如下：1）在患者入院之后發(fā)放疾病宣傳手冊和健康知識手冊，舉辦相應(yīng)的健康知識講座和病友交流會，并建立微信交流群，在群中定期發(fā)放一些日常保養(yǎng)注意事項、飲食注意事項、日常護(hù)理措施，并進(jìn)行服藥打卡，提升整體治療的依從性。2）對于患者的治療藥物，耐心的講解藥物的使用規(guī)則、不良反應(yīng)，因患者年齡較大，注意講解內(nèi)容通俗易懂。可發(fā)放藥盒，在藥盒上標(biāo)注每日使用藥物時間、劑量，為患者服藥提供便利。3）注意與患者的溝通交流，因患者年齡較大，在聽力和視力方面存在一定障礙，需保持耐心，可準(zhǔn)備紙筆，與患者進(jìn)行溝通，細(xì)心聽取患者傾訴，了解其內(nèi)心活動，及時將患者反饋的問題進(jìn)行解決，盡可能滿足患者合理需求，并組織讀報、廣場舞等活動，對肺部功能進(jìn)行鍛煉。

1.3統(tǒng)計學(xué)處理

本研究使用的統(tǒng)計學(xué)軟件為SPSS23.0，計數(shù)資料表達(dá)方式為（ ±s），進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)t值檢驗;計量資料表達(dá)方式為（n，%），進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)卡方（ ）檢驗。檢驗差異顯著的標(biāo)準(zhǔn)為P<0.05。

2結(jié)果

2.1對兩組臨床療效進(jìn)行評估

治療前兩組臨床療效指標(biāo)對比無差異，P>0.05;治療后觀察組FEV1%pred、KPS評分、6MWD均高于對照組，P<0.05，詳見表2。

2.2對兩組生活質(zhì)量進(jìn)行評估

使用SF-36生活質(zhì)量評估量表，選擇其中軀體功能、心理功能、社會功能3個單項，對生活質(zhì)量進(jìn)行評估，分值越高生活質(zhì)量越理想。治療前兩組生活質(zhì)量指標(biāo)對比無差異，P>0.05;治療后觀察組心理功能、心理功能、社會功能評分均高于對照組，P<0.05，詳見表2。

3討論

慢性支氣管炎主要發(fā)病群體為中老年人，發(fā)病原因為細(xì)菌和病毒的反復(fù)交叉感染。該病治療時間較長，并且存在反復(fù)性，隨著年齡的增長以及疾病的反復(fù)，可發(fā)展成為肺源性心臟病，需進(jìn)行規(guī)范化治療以及科學(xué)護(hù)理。

以健康教育為理念的人文護(hù)理在健康教育的基礎(chǔ)上加入人文關(guān)懷，通過規(guī)范化健康教育使患者充分了解疾病知識，同時以微信群等方式建立患者與醫(yī)院的溝通平臺，使患者更加深入的了解疾病知識、護(hù)理措施以及日常護(hù)理方案，對于高齡患者來講適用性更強，并且可提升疾病治療的依從性，規(guī)范化服用藥物，合理飲食，以提升疾病的綜合治療效果;人文關(guān)懷措施體現(xiàn)在對患者年齡、情緒以及溝通方面，充分考慮患者高齡的特征，分發(fā)可標(biāo)注用藥劑量、用藥時間的藥盒，并講解藥物使用必要性和作用，對用藥進(jìn)行規(guī)范化處理，加強與患者的溝通，安排病友會以及一些鍛煉肺部功能的活動，可以逐漸對肺部功能進(jìn)行一定改善，加強患者對于疾病規(guī)范治療的認(rèn)知，并建立患者與患者、患者與護(hù)理人員之間良好的溝通，提升生活質(zhì)量。

綜上可見，高齡慢性支氣管炎患者使用健康教育理念下的人文護(hù)理可顯著提升臨床治療效果，同時對生活質(zhì)量進(jìn)行改善，具有較好的臨床推廣價值。

參考文獻(xiàn)

[1]周紅燕.以健康教育為理念的人文護(hù)理在高齡慢性支氣管炎患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國保健營養(yǎng)，2021，31（22）：191.