翼福貴　劉自江

翼城縣先成中學(xué)坐落于縣城翔翼西街西端南側(cè)，是一所教育環(huán)境優(yōu)美、教育管理優(yōu)良、教師隊伍優(yōu)化、教育質(zhì)量優(yōu)異、教育裝備優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化學(xué)校，也是一所封閉式的完全中學(xué)，先后被評為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”“教育工作先進(jìn)學(xué)校”“模范單位”。

翼城縣先成中學(xué)校園硬化、綠化、美化跨入市一類高中行列，是一所“綠的世界、花的海洋”的校園。學(xué)校占地面積260畝，建筑面積8萬平方米，綠化面積2萬平方米，生均9.1平方米。建有教學(xué)樓兩棟、科技樓、食堂、實(shí)驗(yàn)樓各一棟、學(xué)生公寓三棟、教工住宿樓四棟、塑膠操場1個、看臺1個等。微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、通用技術(shù)室等都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分離。

自辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持“堅信每一個學(xué)生都能成功、為每個學(xué)生鋪墊成功之路”育人理念，堅持以學(xué)生素養(yǎng)為核心，實(shí)施全新教育教學(xué)管理模式，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，為藝體特長生搭建平臺，全面提升基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平和學(xué)校管理，營造風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境。

實(shí)施集體備課，科學(xué)提高教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，做到知識共享、資源共享，省時、省力。學(xué)校以備課組為單位，每周二下午集體備課，備課時做到心中有課標(biāo)，腦中有教材，眼里有學(xué)生，手里有資源;同時要做到“三知”“三思”“四設(shè)計”?！叭奔粗滩膬?nèi)容，知課標(biāo)要求，知學(xué)生實(shí)際。“三思”即思考教什么，怎么教，怎么教好?！八脑O(shè)計”即設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計教學(xué)活動，設(shè)計教學(xué)方法。

以新課改理念為引領(lǐng)，促進(jìn)課堂提質(zhì)增效。課堂是教學(xué)的陣地，上好課學(xué)生才能有收獲。學(xué)校課堂踐行“真、實(shí)、新、活、情、特、效”理念。真，即真實(shí)、真誠、真為。教師要尊重事實(shí)、講究實(shí)際，用“心”去上課，用真誠感染學(xué)生，同時還要關(guān)注學(xué)生，做到因班施教、因材施教。實(shí)，即教學(xué)目標(biāo)實(shí)、教學(xué)內(nèi)容實(shí)、方法手段實(shí)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)。新，即觀念新、設(shè)計新、評價新?；?，即問題提出活，學(xué)生活動活，教師調(diào)控活。情，即教學(xué)激情，教師有親合力、感染力，對教材的體悟深刻人情。特，即鮮明的教學(xué)特長及特色。效，即教學(xué)效果及效率要高。

提升教師素質(zhì)，以科研促發(fā)展，打造專業(yè)化教師隊伍。教師在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，教學(xué)過程中及時寫好教學(xué)案例、教學(xué)敘事等，學(xué)期結(jié)束后根據(jù)工作做出學(xué)期總結(jié)，做好教學(xué)反思。教師堅持閱讀教育教學(xué)方面的專著，及時掌握先進(jìn)的教育理念、前沿的學(xué)科知識和現(xiàn)代化的教學(xué)方法，不斷閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，互相交流，共同提高。學(xué)校每學(xué)期舉辦課堂技能大賽，選拔優(yōu)秀教師作示范課，引領(lǐng)日常教學(xué)，充分展示教師各自精湛的教學(xué)技能和良好的精神風(fēng)貌。每月組織教師進(jìn)行專業(yè)知識技能測試，為順利開展教學(xué)工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)揮教研組力量，構(gòu)建高質(zhì)量課堂。教研組開展好校本研訓(xùn)工作，建立系統(tǒng)、長期的培訓(xùn)體系，使教師具有先進(jìn)的教育理念、前沿的學(xué)科知識和現(xiàn)代化的教學(xué)方法。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，由骨干教師定期開展示范課，以老帶新，以強(qiáng)補(bǔ)弱。青年教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，深入優(yōu)師課堂學(xué)習(xí)，并定期做成長匯報課。組織師徒結(jié)對，定計劃、簽協(xié)議、互聽課、多反饋，幫助青年教師樹立正確的教學(xué)理念，尋找適合自己的教學(xué)方法，提高駕馭課堂的能力，可謂鳳聲和鳴，青藍(lán)同輝。

開展校際經(jīng)驗(yàn)交流活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一方面走出校門，深入臨汾三中、襄汾中學(xué)以及衡水中學(xué)等多所名校名師課堂聽課，參與教研，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。一方面請進(jìn)校門，學(xué)校多次邀請臨汾一中、臨汾三中等名校的優(yōu)秀教師做課堂點(diǎn)評，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等;還邀請臨汾教研室專家為高三復(fù)習(xí)與沖刺做備考指導(dǎo)等。學(xué)校通過“走出去請進(jìn)來”等方式，與兄弟學(xué)校進(jìn)行思維碰撞，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，在培養(yǎng)骨干教師的道路上發(fā)揮更加突出對的示范和引領(lǐng)作用。

教學(xué)相長，打造高效課堂。進(jìn)一步深化“四步八字”教學(xué)法，即“自學(xué)、反饋、解疑、訓(xùn)練”的課堂模式。教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生自學(xué)時間控制在1～5分鐘，反饋時間控制在1～2分鐘，解疑時間控制在15分鐘以內(nèi)，剩下時間用于訓(xùn)練?！八牟桨俗帧苯虒W(xué)法，實(shí)質(zhì)就是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。實(shí)踐證明，“四步八字”教學(xué)法是提高教學(xué)效率的有效方法。

落實(shí)“四清”，增強(qiáng)課堂實(shí)效。學(xué)校堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清的“四清”要求，提高課堂效率。堂清，所清內(nèi)容主要落實(shí)本節(jié)課的知識目標(biāo);日清所清內(nèi)容為當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn);周清所清內(nèi)容為舊知和本周所學(xué)新知，以年級為單位，組織考試;月清由學(xué)校統(tǒng)一組織。教師及時幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，保障卷卷都批改，月清有分析，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

探索特色發(fā)展之路，“非遺”文化香滿校園。學(xué)校大力推進(jìn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動，翼城傳統(tǒng)民間舞蹈“渾身板”、花鼓走進(jìn)該校。“渾身板”是學(xué)校每日一操的重點(diǎn)內(nèi)容，全校師生通過渾身板擊打肩、膝、大腿、腳心、腳背等，既具有健身功能，又培養(yǎng)了藝術(shù)感覺，增加了師生們的審美情趣。學(xué)校抽取優(yōu)秀的舞蹈生組成8男8女專業(yè)表演隊，由渾身板傳承人、本校教師蘆亞蘋親自訓(xùn)練，力求打造完美的舞臺渾身板劇目。學(xué)校還成立了千人渾身板、千人花鼓團(tuán)隊。千人渾身板在縣中小學(xué)體育運(yùn)動會開幕式上進(jìn)行了表演。學(xué)校花鼓代表山西省參加了2019年北京世界園藝博覽會開幕式演出。學(xué)校渾身板和花鼓既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，又展現(xiàn)了時代風(fēng)貌，奏響了青春樂章，彰顯了翼城唐晉古都文化底蘊(yùn)之深厚。渾身板成就了先中的金字招牌，先中成為了渾身板的傳承基地。

站在新的起點(diǎn)，踏上新的征程，學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造過硬的教師隊伍，努力辦好人民滿意的高質(zhì)量教育。