王婉妮

摘 ?要：隨著新媒體環(huán)境的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。新媒體語(yǔ)境下高校藝術(shù)社團(tuán)的內(nèi)涵更加豐富多彩，各種傳統(tǒng)藝術(shù)社團(tuán)也開(kāi)始利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)課程以及活動(dòng)的拓展。其中，書(shū)法藝術(shù)社團(tuán)就是突出表現(xiàn)的典型代表。本文通過(guò)分析上海紀(jì)錄片學(xué)院書(shū)法藝術(shù)社團(tuán)在新媒體環(huán)境下的新特征，探尋新媒體為高校書(shū)法藝術(shù)傳播帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以期創(chuàng)建更好的書(shū)法社團(tuán)文化從而帶動(dòng)校園文化整體提升，為統(tǒng)籌建設(shè)校園文化服務(wù)。

關(guān)鍵詞：新媒體;校園文化;書(shū)法社團(tuán)

新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。新媒體語(yǔ)境下高校藝術(shù)社團(tuán)的內(nèi)涵更加豐富多彩，各種傳統(tǒng)藝術(shù)社團(tuán)也開(kāi)始利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)課程以及活動(dòng)的拓展。其中，書(shū)法藝術(shù)社團(tuán)就是突出表現(xiàn)的典型代表。

一、新媒體為高校書(shū)法社團(tuán)帶來(lái)的積極影響

（一）延展書(shū)法文化傳播方式與空間

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，以書(shū)法為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播，其傳播者主要是權(quán)威機(jī)構(gòu)組織、學(xué)者教師和以營(yíng)利為目的的藝術(shù)品投資商，這些傳播者掌握著主流大眾媒體，以博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館、會(huì)展中心為代表的場(chǎng)地，普通民眾產(chǎn)于其中的主要身份是受眾。新媒體時(shí)代，所有人都可以成為傳播者，大到權(quán)威機(jī)構(gòu)、組織團(tuán)體、學(xué)界精英，小到如獨(dú)立藝評(píng)人、普通教師或?qū)W都有可能成為傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播者。

新媒體視域下，傳統(tǒng)文化傳播有了更加便捷、及時(shí)、多樣的表現(xiàn)形式，書(shū)法藝術(shù)不再是精英階層學(xué)習(xí)、研究的對(duì)象，其受眾更加廣泛，傳播渠道越加多樣化。高校內(nèi)部各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)、愛(ài)好書(shū)法藝術(shù)的廣大師生采用線上線下相結(jié)合的模式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，突破了時(shí)間和空間維度的限制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年4月，上海政法學(xué)院校內(nèi)記錄在冊(cè)的微博、微信公眾號(hào)共計(jì)102個(gè)，其中傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)新媒體運(yùn)營(yíng)號(hào)占45%，高校師生不僅可以及時(shí)掌握相關(guān)藝術(shù)信息，還能加強(qiáng)各個(gè)院系、以及各個(gè)高校之間乃至與國(guó)際高校間的藝術(shù)文化交流與合作，更好地宣傳校園文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校美譽(yù)度與知名度。

（二）傳播交互性、互動(dòng)性加強(qiáng)，促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)傳播效果

新媒體較之于傳統(tǒng)媒體傳播的明顯優(yōu)勢(shì)還表現(xiàn)在它的交互性與互動(dòng)性上。目前高校書(shū)法藝術(shù)傳播平臺(tái)主要有以下幾種：一是專(zhuān)業(yè)書(shū)法網(wǎng)站與論壇。二是數(shù)字化出版物。三是各類(lèi)通訊軟件平臺(tái)，以微信書(shū)法公眾號(hào)為例。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)法網(wǎng)站例如百度、新浪等大型門(mén)戶網(wǎng)站，有專(zhuān)設(shè)書(shū)法藝術(shù)板塊;還有各大書(shū)法家協(xié)會(huì)、書(shū)畫(huà)院運(yùn)行管理的專(zhuān)業(yè)權(quán)威網(wǎng)站，這類(lèi)網(wǎng)站為高校師生提供了與專(zhuān)業(yè)書(shū)法家對(duì)話交流的有利途徑。

數(shù)字化出版物主要是字帖、拓本為主要形式的書(shū)法作品復(fù)刻。數(shù)字出版物的推廣使書(shū)法傳播更加便捷，方便閱讀且獲取便利，降低了一定的開(kāi)銷(xiāo)成本。

通訊軟件平臺(tái)主要以微信為例，相關(guān)書(shū)法微信公眾號(hào)種類(lèi)繁多，功能齊全。其互動(dòng)性極強(qiáng)。以上海政法學(xué)院書(shū)畫(huà)社為例，其微信公眾號(hào)“韓墨香書(shū)畫(huà)社”擁有粉絲1265人，通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布社團(tuán)活動(dòng)，受到廣大師生的熱烈參與。

（三）書(shū)法傳播線上線下一體化，推動(dòng)校園文化對(duì)外開(kāi)放

線上與線下一體化的模式是伴隨著新媒體時(shí)代到來(lái)而產(chǎn)生。對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的傳播來(lái)說(shuō)，線上與線下相結(jié)合的模式可以在一定程度上拓寬書(shū)法作品的展示空間，有利于廣大書(shū)法愛(ài)好者足不出戶就能完成對(duì)于書(shū)法作品的瀏覽與選購(gòu)。例如，2020年疫情期間，上海政法學(xué)院舉辦線上“翰墨共情 同心抗疫”書(shū)畫(huà)篆刻展，廣大師生積極參與其中，用筆墨抒發(fā)情感，期盼疫情早日結(jié)束，國(guó)家人民安康。本次活動(dòng)在2020年7月高校統(tǒng)一開(kāi)學(xué)期間，又舉辦了線下展覽，取得了全校師生一致好評(píng)。以線上線下相結(jié)合的方式傳播書(shū)法文化，也能有效推動(dòng)高校校園文化對(duì)外開(kāi)放。

二、新媒體為高校書(shū)法社團(tuán)帶來(lái)的負(fù)面影響

新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息具有很大的開(kāi)放性，與傳統(tǒng)媒體不同的是，新媒體無(wú)法對(duì)不良信息進(jìn)行篩選，大肆蔓延的不良信息會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)造成極大的沖擊。

新媒體環(huán)境下，人人都是傳播者。傳播門(mén)檻的降低，缺少把關(guān)人。一些好為人師的網(wǎng)友，隨意發(fā)布所謂書(shū)法教學(xué)視頻，其中相關(guān)書(shū)法教學(xué)中的筆法并不合乎規(guī)范，也非專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，容易出現(xiàn)誤人子弟現(xiàn)象。

網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速，信息大量堆砌，一些網(wǎng)站、公眾號(hào)等以自身利益出發(fā)植入廣告與推廣，海量元素的沖擊，使受眾注意力難以集中，對(duì)書(shū)法閱讀專(zhuān)注力學(xué)習(xí)也有沖擊。

三、新媒體環(huán)境下高校書(shū)法社團(tuán)的發(fā)展建議

為有效發(fā)揮新媒體環(huán)境為高校書(shū)法文化傳播帶來(lái)的積極作用，消弱其負(fù)面影響，高校師生應(yīng)當(dāng)尋找針對(duì)性問(wèn)題、有的放矢、共同協(xié)作，從而建設(shè)積極的校園文化。

（一）媒介素養(yǎng)提升

媒介素養(yǎng)是指在信息技術(shù)不斷發(fā)展的社會(huì)，人們面對(duì)各種媒介信息所體現(xiàn)的各種能力的總和。在高校開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育十分有必要。高校要堅(jiān)持對(duì)新媒體宣傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并且引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，定期開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育，社團(tuán)活動(dòng)要很好地利用新媒體技術(shù)來(lái)營(yíng)造健康向上校園文化。

（二）穩(wěn)固社團(tuán)文化主流地位

新媒體環(huán)境下，隨著傳統(tǒng)媒體在校園文化建設(shè)和傳播中逐漸勢(shì)弱，傳統(tǒng)媒體所具有的權(quán)威性和主導(dǎo)性也在逐漸消失，并由此導(dǎo)致校園文化主導(dǎo)性的削減。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)積極探索將傳統(tǒng)媒體與新媒體有效結(jié)合起來(lái)，使傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性和主導(dǎo)性，與新媒體自由、便捷、互動(dòng)等特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，保持校園文化的主流特色。

參考文獻(xiàn)：

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★ 基金項(xiàng)目：本文章系上海政法學(xué)院校級(jí)科研資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)2018XJ09。