劉康 西北師范大學(xué)

一、前言

（一）選題依據(jù)

武術(shù)作悠久的歷史和深厚的內(nèi)涵，它不僅注重動(dòng)作技藝技巧的演練規(guī)格，更重視武者的個(gè)人修養(yǎng)和武德，是要求身心發(fā)展，內(nèi)外兼修的體育項(xiàng)目。對(duì)當(dāng)下學(xué)生而言，練習(xí)武術(shù)的意義不僅是可以強(qiáng)身健體，也可以鍛煉個(gè)人的耐吃苦和敢于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志，對(duì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)性格和良好品質(zhì)的培養(yǎng)有很大意義。武術(shù)所具有獨(dú)特的內(nèi)涵和武德思想，更是其他項(xiàng)目所不具備的，在校園推廣武術(shù)，對(duì)我國傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的發(fā)揚(yáng)具有重要的意義。

（二）研究意義

武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，近些年武術(shù)進(jìn)校園被國家所重視，相關(guān)的文件政策先后頒布，這對(duì)武術(shù)操在學(xué)校的開展推廣產(chǎn)生了很大的促進(jìn)作用。尤其是要求武術(shù)內(nèi)容進(jìn)入體育課和專門創(chuàng)編的校園武術(shù)操這些努力，足以見得國家對(duì)于武術(shù)操推廣的重視程度。所以，本文對(duì)紅旗區(qū)各小學(xué)武術(shù)操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并且分析相關(guān)調(diào)查結(jié)果，得出新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)武術(shù)操開展存在的問題和挑戰(zhàn)，并提出促進(jìn)新鄉(xiāng)小學(xué)武術(shù)操開展推廣的意見。

（三）選題的研究現(xiàn)狀

田慧芳在《小學(xué)武術(shù)操開展現(xiàn)狀研究》一文中認(rèn)為練習(xí)武術(shù)操可以對(duì)學(xué)生帶來實(shí)實(shí)在在的身體改善，對(duì)學(xué)生的耐力，速度和協(xié)調(diào)能力都有明顯的提升。并且還指出，學(xué)會(huì)武術(shù)操可以培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，有利于讓學(xué)生養(yǎng)成終身參與體育的習(xí)慣。程楠在《河南省中小學(xué)武術(shù)健身操推廣狀況調(diào)查研究》里認(rèn)為，促進(jìn)武術(shù)操更好地開展，舉辦武術(shù)操的比賽具有重要意義。舉辦學(xué)校與學(xué)校之間，班級(jí)之間的武術(shù)操比賽，可以促進(jìn)學(xué)生積極性和興趣，還能營造出武術(shù)健身氛圍，吸引關(guān)注，對(duì)于武術(shù)操的發(fā)展有巨大幫助。

二、研究方法與對(duì)象

（一）研究對(duì)象

以新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)各小學(xué)武術(shù)操開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。根據(jù)新鄉(xiāng)市教育局發(fā)布的《2018年新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)范圍》表，隨機(jī)抽取其中8 所，并對(duì)其320 名學(xué)生和16 名教師作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)武術(shù)操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

2.問卷調(diào)查法

3.訪談法

4.數(shù)理分析法

三、研究結(jié)果與分析

（一）新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)區(qū)屬小學(xué)武術(shù)操開展?fàn)顩r調(diào)查

1.武術(shù)操在新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)區(qū)屬各小學(xué)開展的情況

武術(shù)操，具有自身獨(dú)特的魅力，它是武術(shù)基本功和音律節(jié)拍相融合的體育運(yùn)動(dòng)，很適合學(xué)生練習(xí)。和廣播操相比，武術(shù)操不僅動(dòng)作多，學(xué)習(xí)簡單，運(yùn)動(dòng)量大，而且還有兼具促進(jìn)傳統(tǒng)武術(shù)的傳播發(fā)展。武術(shù)操在校園的開展，對(duì)學(xué)生的身心健康成長和民族精神的培育有著重要的意義。此次調(diào)查研究，對(duì)新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的8 所小學(xué)武術(shù)操開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，開展了武術(shù)操學(xué)校，占比37.5%，沒有開展占62.5%，調(diào)查的學(xué)校里只有3 所開展武術(shù)操，總體來說普及率較低。

2.新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)區(qū)屬小學(xué)開展武術(shù)操的師資情況

就武術(shù)操開展而言，教師的性別有一定的影響。男教師相對(duì)具有力量感，充滿活力，可以更好地提現(xiàn)武術(shù)的精氣神。女教師則音樂節(jié)奏比較強(qiáng)，身體韌性柔性好，可以更好地讓學(xué)生感受武術(shù)操的節(jié)奏感。通過調(diào)查得知，男教師占比62.5%，比女教師37.5%的占比要高出許多，男女比例不均衡，應(yīng)適當(dāng)提高女教師的比例。就武術(shù)操開展而言，學(xué)校應(yīng)該多引進(jìn)年輕的老師，并對(duì)現(xiàn)在的老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而促進(jìn)武術(shù)操的開展。

3.新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)區(qū)屬小學(xué)開展武術(shù)操的場地器材情況

一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，物質(zhì)條件是基礎(chǔ)，良好的物質(zhì)保障是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了解各小學(xué)開展武術(shù)操場地器材條件的情況，以合適的場地和音響等設(shè)備為基本標(biāo)準(zhǔn)，本文對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)能滿足武術(shù)操開展的占比50%，基本滿足占比25%，而“不能滿足”則有25%。通過調(diào)查可知，62.5%的學(xué)校有武術(shù)器材，37.5%的學(xué)校并沒有。并且通過對(duì)教師的詢問還得知，有武術(shù)器材的學(xué)校其器材數(shù)量也有限，遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的演練需求。整體來說，所調(diào)查的學(xué)校武術(shù)器材這方面不夠理想，希望學(xué)校可以加大武術(shù)器材的重視程度。

（二）影響新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)區(qū)屬小學(xué)武術(shù)操開展的因素調(diào)查

1.武術(shù)進(jìn)校園政策在師生中的普及情況

國家向來對(duì)武術(shù)進(jìn)校園非常重視，先后制定了數(shù)個(gè)文件綱要，在2017年教育部表示武術(shù)進(jìn)校園工作已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，這充分說明了武術(shù)對(duì)于學(xué)校教育的重要意義。為了解各小學(xué)師生對(duì)武術(shù)進(jìn)校園政策的了解程度，特進(jìn)行調(diào)查?？梢钥闯觯硎尽傲私狻焙汀胺浅Ａ私狻蔽湫g(shù)進(jìn)校園相關(guān)政策的體育教師占18.75%和31.25%，表示“了解一點(diǎn)”和“完全不了解”的各占比25%。而對(duì)學(xué)生的調(diào)查中，有28.61%和52.63%的學(xué)生表示對(duì)武術(shù)進(jìn)校園政策只“了解一點(diǎn)”和“完全不了解”。這說明這些政策在紅旗區(qū)小學(xué)的宣傳普及還不到位，師生武術(shù)進(jìn)校園的政策了解程度太低。

2.紅旗區(qū)各小學(xué)體育教師對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知程度和態(tài)度看法的調(diào)查

（1）體育教師對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知情況。體育教師作為學(xué)校體育教育的重要一環(huán)，他們對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知程度會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待武術(shù)操的態(tài)度以及鍛煉的效果。因此提高體育教師對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知，爭取他們的支持是促進(jìn)武術(shù)操發(fā)展的重要一環(huán)。數(shù)據(jù)表明，體育教師對(duì)于武術(shù)操“非常了解”占比25%，對(duì)武術(shù)操了解一點(diǎn)的占比43.75%，不了解武術(shù)操的占比31.25%?？梢钥闯?，大部分體育教師對(duì)于武術(shù)操有一定的了解。但是也有31.25%表示對(duì)武術(shù)操“不了解”，這也無疑會(huì)使得武術(shù)進(jìn)校園的推廣開展困難加大，阻礙增多，不利于下一步的發(fā)展。

（2）體育教師對(duì)武術(shù)操的態(tài)度看法。武術(shù)操在學(xué)校的開展離不開體育教師的重視和支持，作為一線教師他們的態(tài)度是非常重要，不能忽視的。調(diào)查結(jié)果可知，認(rèn)為在學(xué)校開展武術(shù)操“非常重要”的占比25%，“比較重要”占比18.75%，而認(rèn)為“不太重要”的占比43.75%，“不重要”的占比12.5%。有56.25%的教師對(duì)武術(shù)操開展持消極態(tài)度，認(rèn)為武術(shù)操在學(xué)校開展的并非特別重要，是一種可有可無的態(tài)度。這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于武術(shù)操的開展并不理想，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知，了解其重要意義。

3.紅旗區(qū)各小學(xué)學(xué)生對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知程度和興趣看法調(diào)查

（1）學(xué)生對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知程度。學(xué)生對(duì)武術(shù)操的了解有利于武術(shù)操的開展和推廣，對(duì)于學(xué)生練習(xí)武術(shù)操也有很大的幫助。調(diào)查得知，“不太了解”占比最多，高達(dá)37.17%。緊隨其后的是“不了解”占比29.93%。而“非常了解”和“比較了解”的占比分別為10.19%，22.69%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果而言，32.88%的學(xué)生對(duì)于武術(shù)操有一定的了解，67.1%的學(xué)生對(duì)武術(shù)操了解程度不好?？傮w來說，紅旗區(qū)各小學(xué)學(xué)生對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知不高，這項(xiàng)運(yùn)在學(xué)生中普及程度較低。根據(jù)調(diào)查期間的詢問和問卷結(jié)果得知，很多同學(xué)僅是聽說過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該加大相關(guān)的宣傳力度，以此更好地促進(jìn)武術(shù)操的開展。

（2）學(xué)生對(duì)武術(shù)操的興趣程度。對(duì)武術(shù)操的興趣有利于同學(xué)們更容易，更迅速的學(xué)習(xí)武術(shù)操。只有學(xué)生具有強(qiáng)烈的興趣，才能更好地投入武術(shù)操的學(xué)習(xí)和演練當(dāng)中。為此，我設(shè)計(jì)了此方面的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，有66.77%的小學(xué)生對(duì)于武術(shù)操感興趣，有33.22%的同學(xué)不感興趣。興趣的匱乏，必然會(huì)影響學(xué)生練習(xí)武術(shù)操的積極性和武術(shù)操在校園的進(jìn)一步開展。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)武術(shù)操整體開展現(xiàn)狀不容樂觀，在調(diào)查的8 所學(xué)校中，只有3 所開展了武術(shù)操。

（2）武術(shù)操推廣過程中，政策宣傳不到位。實(shí)際調(diào)查中，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于武術(shù)操本身和國家推廣武術(shù)操的事項(xiàng)并不了解。

（3）新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小學(xué)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)操開展不重視，這將嚴(yán)重影響武術(shù)操的開展推廣。

（4）教師男女比例不均衡，武術(shù)專業(yè)教師少。

（5）學(xué)生對(duì)武術(shù)操的認(rèn)知不高，但是大部分人對(duì)武術(shù)操有一定興趣，對(duì)武術(shù)操進(jìn)入課間操也持同意態(tài)度。

（6）對(duì)于武術(shù)操開展的場地和音響條件，紅旗區(qū)各小學(xué)大部分都具備，但是大部分學(xué)校都不具有武術(shù)器材和相關(guān)武術(shù)書籍。

（7）已開展武術(shù)操的小學(xué)學(xué)生對(duì)他們學(xué)校武術(shù)操的安排的難度和運(yùn)動(dòng)量都表示適中，但也有一小部分學(xué)生表示難度大，運(yùn)動(dòng)量大。

（二）建議

（1）教育部門應(yīng)當(dāng)對(duì)武術(shù)操給予足夠的重視，積極響應(yīng)相關(guān)政策來推廣武術(shù)操在校園的開展，并落實(shí)到各個(gè)學(xué)校。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加大對(duì)武術(shù)及武術(shù)操的重視，積極推動(dòng)武術(shù)操在校園的開展。

（3）學(xué)?？梢约訌?qiáng)武術(shù)操的師資力量建設(shè)，對(duì)教師尤其是體育教師進(jìn)行武術(shù)操相關(guān)知識(shí)和技能的宣傳和培訓(xùn)，均衡男女比例，多引進(jìn)年輕教師。

（4）學(xué)?？梢猿浞挚紤]小學(xué)生的身心特點(diǎn)來組織創(chuàng)編適合的武術(shù)操及武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，難度適中且運(yùn)動(dòng)量合適，這不僅可促進(jìn)身體發(fā)展，而且利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和正確認(rèn)知。

（5）學(xué)?？梢苑e極完善相關(guān)武術(shù)器材和武術(shù)書籍，讓學(xué)生更好的理解武術(shù)，拓寬視野。

（6）學(xué)校可以組織校內(nèi)或者學(xué)校之間的武術(shù)操比賽，不僅可以宣傳武術(shù)操，而且可以促進(jìn)武術(shù)操的可持續(xù)發(fā)展。