林珈慶

摘 要：在小學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育至關(guān)重要，加強(qiáng)德育有助于提高學(xué)生的思想道德水平，教師要采取有效的教學(xué)策略提升德育的有效性。教師要通過開展主題班會(huì)、家校聯(lián)合、在課外活動(dòng)中進(jìn)行德育，教師要做好引導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。下面，我從“加強(qiáng)小學(xué)德育的重要性”“小學(xué)德育存在的問題”“加強(qiáng)小學(xué)德育的策略”三個(gè)方面入手，就如何提高小學(xué)德育的有效性進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育 有效性 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.23.060

德育是指對(duì)學(xué)生的思想、品德以及心理等方面進(jìn)行教育，小學(xué)階段是進(jìn)行德育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，可以有效提升學(xué)生的道德水平，促進(jìn)學(xué)生思想品質(zhì)的發(fā)展。下面，我就如何提高小學(xué)生的德育有效性進(jìn)行分析。

一、加強(qiáng)小學(xué)德育的重要性

小學(xué)階段正處于品格的建立時(shí)期，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育可以增強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多不良的社會(huì)風(fēng)氣，這些社會(huì)風(fēng)氣對(duì)小學(xué)生造成了不良的影響。在小學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育可以幫助學(xué)生自覺抵制這些不良風(fēng)氣的影響。學(xué)校教育不僅要注重知識(shí)教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男W(xué)生，使學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。教師要運(yùn)用多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，培養(yǎng)學(xué)生成為講道德的好少年。

二、小學(xué)德育存在的問題

1.學(xué)校和教師對(duì)德育的忽視

目前，很多學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的德育重視程度比較低，學(xué)校和教師更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，重視對(duì)學(xué)生智育的培育，忽視了學(xué)生的德育情況，教師沒有開展專門的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、熱愛祖國(guó)、熱愛班集體的德育，小學(xué)生缺乏德育，很容易出現(xiàn)一些問題，長(zhǎng)期來(lái)看不利于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

2.學(xué)校對(duì)德育工作沒有制定有效的實(shí)施方案

有些學(xué)校在德育開展的過程中，沒有制定有效的計(jì)劃，德育工作的力度不夠，沒有起到很好的效果。很多學(xué)校的德育流于形式，在活動(dòng)中沒有起到良好的教學(xué)效果。學(xué)生關(guān)注到了活動(dòng)，卻沒有靈活地運(yùn)用活動(dòng)中所學(xué)的道德知識(shí)。部分教師的德育手段單一，以說教為主，很容易導(dǎo)致學(xué)生反感。

三、加強(qiáng)小學(xué)德育有效性的策略

1.教師要做好典范作用

小學(xué)教師要做好典范作用，提升自身的道德素養(yǎng)。教師可以在學(xué)科教學(xué)時(shí)融入德育，將德育和知識(shí)教學(xué)相結(jié)合，教師要樹立職業(yè)道德精神，做學(xué)生的榜樣。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，他們?nèi)菀啄７轮車说男袨榉绞?，所以，在小學(xué)生道德觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，教師要關(guān)注自身的行為習(xí)慣，教師首先要做好道德標(biāo)兵，然后通過自己的力量去感染學(xué)生。

2.開展德育主題班會(huì)活動(dòng)

教師可以組織主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，培養(yǎng)小學(xué)生的良好品行。教師可以借助多媒體向小學(xué)生展示一些愛國(guó)主題的圖片、視頻，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國(guó)精神。教師通過主題班會(huì)將愛國(guó)教育具體化，引導(dǎo)學(xué)生思考：愛國(guó)，我們能做哪些事情？教師還可以通過班會(huì)進(jìn)行班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神，營(yíng)造班集體積極向上的風(fēng)氣。教師要給每個(gè)班會(huì)設(shè)置一個(gè)主題，通過班會(huì)的形式談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在班會(huì)上積極發(fā)言，從而實(shí)現(xiàn)良好的德育效果。

例如，我定期開展德育主題班會(huì)，主題班會(huì)涉及的主題有感恩教育、愛國(guó)教育、愛集體教育、同學(xué)之間如何相處等。在“同學(xué)之間如何相處”的主題班會(huì)上，我提出了一個(gè)問題：在學(xué)校里，萬(wàn)一和同學(xué)產(chǎn)生矛盾、甚至打架了，你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生們紛紛舉手說出自己的看法。有的學(xué)生說：保持冷靜，告訴教師。有的學(xué)生說：找其他同學(xué)幫助?！覍?duì)學(xué)生進(jìn)行德育：遇到這種情況，我們首先要冷靜，想一想自己是否有不對(duì)的地方。如果是自己做得不對(duì)，要主動(dòng)向同學(xué)道歉。我還舉了一個(gè)例子：小紅長(zhǎng)得有些胖，大家都嘲笑她，這樣對(duì)嗎？學(xué)生們都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。我借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育：我們要與人為善，在日常生活中要尊重別人。同學(xué)之間要友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)，不能嘲笑、欺負(fù)同學(xué)。經(jīng)過這次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)同學(xué)之間應(yīng)如何相處有了新的看法，學(xué)生試著用尊重、互助的方式來(lái)進(jìn)行相處，學(xué)生之間的矛盾也就隨之減少。

又如，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，我召開了“我愛勞動(dòng)”主題班會(huì)。受不良社會(huì)觀念的影響，小學(xué)生對(duì)勞動(dòng)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，部分小學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)差，召開這個(gè)班會(huì)可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)。我借助多媒體播放了兩張圖片，一張是地面果皮、紙屑很多，拖把、水桶等堆在一起;第二張圖片是教室打掃得很干凈。我提問學(xué)生：同學(xué)們，這兩張照片呈現(xiàn)的教室環(huán)境你們更喜歡哪一個(gè)？學(xué)生都表示喜歡第二張，我引導(dǎo)學(xué)生說出不喜歡第一張照片的原因，同學(xué)們表示：衛(wèi)生很差，在這樣的教室上課，影響學(xué)習(xí)和身體健康。我趁機(jī)進(jìn)行德育：我們都喜歡整潔衛(wèi)生的教室，我們要感謝值日生的勞動(dòng)，所以我們也要尊重值日生的勞動(dòng)，在平時(shí)不要隨便扔垃圾。我又創(chuàng)設(shè)了情境，引導(dǎo)小學(xué)生思考：（1）下午該冬冬值日，但是一放學(xué)他就回家了，他說他不喜歡打掃衛(wèi)生。（2）手工課上完了，小麗將紙屑都扔在了地上。組織學(xué)生討論這兩個(gè)情境，學(xué)生在討論的過程中意識(shí)到勞動(dòng)的重要意義。

3.家校聯(lián)合共同進(jìn)行德育

孩子的教育離不開家庭教育，德育要將學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。學(xué)?？梢远ㄆ谡匍_家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育水平。班主任和任課教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的日常表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)于學(xué)生不正確的行為及時(shí)糾正，家校聯(lián)合有助于德育工作的順利開展，可以有效提升學(xué)生的道德水平。

例如，我校經(jīng)常定期召開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們討論先進(jìn)的教育理念，溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。在校園和班級(jí)中書寫熱情的歡迎標(biāo)語(yǔ)，使家長(zhǎng)一進(jìn)學(xué)校，就可以感受到融洽、和諧的氛圍。在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)提出教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、與子女的溝通，家庭和學(xué)校共同為教育孩子而努力。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有一名家長(zhǎng)反映，由于家里只有一個(gè)孩子，孩子在家里誰(shuí)的話也不聽，家里人都要聽他的，但是從這名學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)很好。對(duì)于這名學(xué)生“兩面派”的行為，我和該生的媽媽進(jìn)行了交流，希望該生的媽媽改變家庭教育的方式，在家庭中為孩子建立規(guī)矩和行為規(guī)范，同時(shí)也要注意家庭的教育方式，不能過于溺愛，多讓孩子和同齡孩子接觸。在學(xué)校教育方面，我也召開了主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，請(qǐng)?jiān)撋M(jìn)行發(fā)言，使該生意識(shí)到要尊重父母，感恩父母。經(jīng)過一段之間的道德教育，該生在家庭中的行為方式有了改變。

4.在課外活動(dòng)中進(jìn)行德育

課外活動(dòng)在德育教學(xué)中也具有關(guān)鍵的作用，學(xué)校及教師要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的游戲方式，在課外活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生樂群、團(tuán)結(jié)、互助的道德品質(zhì)，教師可以組織拔河比賽、羽毛球比賽等活動(dòng)提升小學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教師還可以在植樹節(jié)組織學(xué)生植樹，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，在國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生通過朗誦詩(shī)歌、演講比賽、歌唱祖國(guó)比賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教師還可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，比如，父親節(jié)，組織學(xué)生手工制作一個(gè)小禮物送給父親，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

例如，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育，我組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)故事表演活動(dòng)、單詞競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)需要小學(xué)生團(tuán)體的參與，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生在比賽活動(dòng)中互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我定期組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，通過組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。我還組織學(xué)生到敬老院參加公益活動(dòng)，為敬老院的老人表演豐富多彩的節(jié)目，使學(xué)生感受到幫助別人自己也會(huì)感到快樂。我還組織學(xué)生參與植樹活動(dòng)、在社區(qū)開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，學(xué)生在這些活動(dòng)中增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提升了社會(huì)參與意識(shí)。

綜上所述，教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，通過多種多樣的形式將課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，借助班會(huì)、家校聯(lián)合教育、豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生良好的品質(zhì)。教師還要在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，教師要以身示范，用良好的道德行為來(lái)影響學(xué)生，教師要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，選擇合理的教學(xué)方式，增強(qiáng)德育教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

參考文獻(xiàn)：

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