石良文 山東省平度第一中學(xué)

高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)習(xí)生活也比較緊張，所以，大部分高中生都會(huì)將大量的時(shí)間去投入到學(xué)習(xí)和提升自己當(dāng)中，忽視了對(duì)自己身體素質(zhì)的鍛煉，如果長期處于這樣的狀態(tài)下，會(huì)嚴(yán)重的限制學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。在陽光體育運(yùn)動(dòng)的大背景之下，提倡不僅僅要提升學(xué)生的智育發(fā)展，同時(shí)還需要提升學(xué)生的體育發(fā)展。社團(tuán)是高中和大學(xué)當(dāng)中一種十分普遍地存在，進(jìn)行社團(tuán)的建設(shè)能夠很好地落實(shí)陽光體育活動(dòng)，同時(shí)也能夠很好地落實(shí)對(duì)高中體育籃球的建設(shè)。在高中校園當(dāng)中為學(xué)生建設(shè)體育籃球社團(tuán)需要各個(gè)方面的努力，從學(xué)校方面來說應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的體育運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，從教師方面來說應(yīng)當(dāng)積極地鼓勵(lì)學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)提升自身的身體素質(zhì)，從學(xué)生方面來說應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識(shí)到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重要價(jià)值和意義，利用籃球有效地緩解自身的學(xué)習(xí)壓力，最終使高中體育的籃球社團(tuán)真正地去為學(xué)生服務(wù)。

一、體育社團(tuán)的重要價(jià)值

（一）培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)

建設(shè)體育社團(tuán)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是體育運(yùn)動(dòng)，體育社團(tuán)是學(xué)生可以自由地去開展體育活動(dòng)的一種形式，高中階段的學(xué)生普遍心理壓力和學(xué)習(xí)壓力都比較大，利用體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自身壓力的放松，能夠有效地避免學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的心理問題。在高中階段大部分的學(xué)生把自己所有的重心都放在了學(xué)習(xí)上，時(shí)刻緊繃神經(jīng)，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)存在不正確的認(rèn)知和理解，認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)完全是在浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在日常的生活當(dāng)中也不愿意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。積極地進(jìn)行體育社團(tuán)的建設(shè)，能夠使學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義，并積極地參與到體育社團(tuán)當(dāng)中，通過鍛煉不斷提升自身的身體素質(zhì)。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的校園風(fēng)氣

在陽光運(yùn)動(dòng)的大背景之下，體育運(yùn)動(dòng)得到了其應(yīng)有的重視，體育社團(tuán)建設(shè)也受到了越來越多人的關(guān)注和認(rèn)可。體育社團(tuán)實(shí)現(xiàn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等地創(chuàng)新與改革，讓學(xué)生真正地意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢，紛紛走出室內(nèi)、走向戶外、走向陽光。除此之外，進(jìn)行體育社團(tuán)的建設(shè)還能夠推動(dòng)良好校園風(fēng)氣和校園文化的建設(shè)，提升學(xué)生積極地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的自覺性。高中階段是人一生當(dāng)中一個(gè)十分重要的階段，在這個(gè)階段當(dāng)中學(xué)生能夠形成良好的學(xué)習(xí)理念、生活理念，在這一階段當(dāng)中，學(xué)生所形成的理念將會(huì)直接影響到學(xué)生之后的成長、生活和發(fā)展。積極地為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的校園文化，能夠潛移默化地熏陶學(xué)生、影響學(xué)生。而在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中包含有積極向上、努力拼搏、不畏懼艱險(xiǎn)等體育精神也會(huì)使學(xué)生在無形之中受到感染，使學(xué)生形成一個(gè)良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康且全面地發(fā)展。

（三）鍛煉學(xué)生良好的意志品質(zhì)

很多學(xué)生喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原因，不僅僅是因?yàn)榛@球能夠很好地鍛煉自身的身體機(jī)能，同時(shí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中還具有令人震撼的精神，能夠使學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的過程中被深深的感染。很多學(xué)生都有觀看NBA 比賽的習(xí)慣，在看這些比賽的過程當(dāng)中，學(xué)生不僅僅會(huì)被籃球運(yùn)動(dòng)員高超的球技所吸引，同時(shí)還會(huì)被他們自身的體育精神和堅(jiān)毅的品質(zhì)所折服。比如說，著名的籃球運(yùn)動(dòng)員艾弗森不僅僅球藝超高，同時(shí)還被很多人深深地喜歡著，這是因?yàn)榘ド纳砀邨l件其實(shí)不滿足籃球巨星的要求，但是他能夠?yàn)榱俗约旱睦硐雸?jiān)持提升自己，克服自己身體的傷痛，參加各種各樣的比賽，最終成為了萬人喜愛的籃球明星，艾弗森的人格魅力也在深深地影響著學(xué)生，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。所以說在高中校園里積極地去建設(shè)體育社團(tuán)，能夠使學(xué)生的心智更加成熟，使學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)。

二、有效地建設(shè)高中體育籃球社團(tuán)的策略

（一）充分的凸顯出學(xué)生的主觀能動(dòng)性

在高中校園當(dāng)中有各種有各種各樣的社團(tuán)建設(shè)，而籃球社團(tuán)建設(shè)已經(jīng)成為社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中必不可少的存在，而籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是屬于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。為了提升高中體育籃球社團(tuán)的有效建設(shè)，應(yīng)當(dāng)積極地將建設(shè)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正地參與到社團(tuán)的建設(shè)當(dāng)中。第一，在籃球社團(tuán)的建設(shè)伊始，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與其中。第二，讓學(xué)生自己去制定社團(tuán)的規(guī)章和制度?；@球社團(tuán)成立之后需要制定出符合學(xué)生的興趣愛好，能夠滿足學(xué)生實(shí)際需求的制度，包括有籃球活動(dòng)的頻次、籃球活動(dòng)的內(nèi)容、籃球活動(dòng)的項(xiàng)目等，這樣才能夠保證籃球社團(tuán)的穩(wěn)定運(yùn)行。在這里值得注意的是，將主動(dòng)權(quán)歸還給學(xué)生并不是代表教師完全不能參與，恰恰相反，在籃球社團(tuán)的建設(shè)過程當(dāng)中，教師的引導(dǎo)是十分重要的，教師應(yīng)當(dāng)積極的給予學(xué)生一些經(jīng)驗(yàn)、看法和建議，以此為社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）將校園文化與籃球文化有效地融合在一起

在高中校園當(dāng)中建設(shè)體育籃球社團(tuán)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)校園文化的具體實(shí)踐。所以說在進(jìn)行體育社團(tuán)的有效建設(shè)時(shí)，需要將校園文化與籃球文化積極的融合在一起，使籃球運(yùn)動(dòng)真正地走進(jìn)學(xué)生的日常生活，并成為學(xué)生生活當(dāng)中的一部分。首先應(yīng)當(dāng)積極地去運(yùn)用校園各種媒介平臺(tái)，對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、籃球文化以及籃球社團(tuán)進(jìn)行積極有效地宣傳，讓學(xué)生感受到籃球精神以及籃球?qū)τ谧陨戆l(fā)展的重要價(jià)值和重要意義。而且，積極地進(jìn)行宣傳，一方面是希望能夠讓更多的學(xué)生去了解到籃球至上運(yùn)動(dòng)，另一方面也是在為籃球社團(tuán)的運(yùn)行招收基本的人力資源，通過進(jìn)行攔截籃球文化的宣傳尋找到對(duì)應(yīng)的群眾基礎(chǔ)，和志同道合的學(xué)生共同去推動(dòng)籃球社團(tuán)更好、更健康地發(fā)展。其次積極地進(jìn)行籃球社團(tuán)文化的建設(shè)。在高中階段建設(shè)體育籃球社團(tuán)不僅僅是希望學(xué)生能夠更加全面的去認(rèn)知和了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是希望學(xué)生能夠形成一種健康地生活理念，這種生活理念將會(huì)影響到學(xué)生一生的發(fā)展。而積極地進(jìn)行籃球社團(tuán)文化的建設(shè)，能夠?qū)⒒@球社團(tuán)的影響發(fā)揮到極致，使學(xué)生在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。

（三）積極地培養(yǎng)學(xué)生干部

高中體育籃球社團(tuán)的建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展都是依靠學(xué)生的，教師的作用僅僅是引導(dǎo)和建議。所以說在進(jìn)行籃球社團(tuán)的建設(shè)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)組織才能和專業(yè)能力，這樣才能夠保證籃球社團(tuán)的健康運(yùn)行。① 教師在日常的教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻去考察學(xué)生的基本能力，并積極地對(duì)學(xué)生干部的能力進(jìn)行考量，以此為籃球社團(tuán)尋找更適合且有能力的人力資源。② 積極地對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行有效地培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生干部樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，在日常的生活當(dāng)中不斷地提升自身的綜合能力，唯有如此，才能為高中體育籃球社團(tuán)的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。高中階段的學(xué)生年齡還比較小，身心還沒有完全成熟，在這個(gè)階段當(dāng)中學(xué)生的各項(xiàng)機(jī)能正處于不斷發(fā)展的過程當(dāng)中，所以，教師應(yīng)當(dāng)從小事做起提升學(xué)生的領(lǐng)袖意識(shí)，使學(xué)生形成良好的責(zé)任心。學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到大幅度地提升，在處理體育籃球社團(tuán)的各種事務(wù)，以及體育籃球社團(tuán)在運(yùn)行當(dāng)中所出現(xiàn)的各種各樣的問題時(shí)，也會(huì)更加的得心應(yīng)手。

（四）重視體育課程的開展

體育籃球社團(tuán)的本質(zhì)是一種社團(tuán)活動(dòng)，是由學(xué)生自發(fā)組織的一種運(yùn)動(dòng)形式，如何讓學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)理念，在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中真正地享受到運(yùn)動(dòng)的快感，是需要學(xué)生和教師共同去努力的。所以說高中校園在建設(shè)籃球體育社團(tuán)時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)積極地去開展一些必要的體育課程，比如說學(xué)生展開關(guān)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)全面、具體、系統(tǒng)地訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一定的籃球技巧，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)前的熱身動(dòng)作以及投球動(dòng)作等，了解正確的籃球運(yùn)動(dòng)的姿勢，以及如果在意外受傷之后如何保護(hù)自己，這些是學(xué)生自主開展籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)也是核心。如果說學(xué)生只是自主地去建設(shè)了體育籃球社團(tuán)，但是沒有受過專業(yè)的指導(dǎo)，那么他們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中很容易出現(xiàn)這樣或者那樣的損傷，還會(huì)因?yàn)橐?guī)則問題出現(xiàn)爭執(zhí)等，這樣運(yùn)動(dòng)本來的意義也會(huì)被大大削減。所以說學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專業(yè)的指導(dǎo)課程，第一，對(duì)學(xué)生展開基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作；第二，對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)展開訓(xùn)練讓學(xué)生更好地去了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、了解籃球精神、了解籃球文化，提升學(xué)生參與籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在參與籃球的過程當(dāng)中真正地感受到籃球所帶來的快樂，充分地去享受籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（五）定期地組織籃球比賽

我們雖然在文章當(dāng)中說了很多建設(shè)籃球社團(tuán)的重要價(jià)值和重要意義，但是對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，他們的主要任務(wù)還是進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生才能夠更加從容地去面對(duì)各種各樣的考試，并且能夠在考試當(dāng)中獲得令自己滿意的成績。但是由于很多學(xué)生并沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)二者之間的聯(lián)系，沒有很好地去平衡二者，所以，即使校園當(dāng)中組建了籃球社團(tuán)，學(xué)生也不會(huì)經(jīng)常的去參與其中，這樣籃球社團(tuán)所存在的價(jià)值和意義也被大打折扣。學(xué)生參與到籃球社團(tuán)當(dāng)中能夠積極地進(jìn)行身體素質(zhì)的鍛煉，同時(shí)還能夠交到志同道合的好朋友一起去切磋籃球技藝，所以說學(xué)?？梢越槿氲襟w育籃球社團(tuán)當(dāng)中，定期為學(xué)組織一些籃球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與到比賽當(dāng)中，這樣才能夠使籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的意義和精神得到有效的凸顯，此外還能夠吸引更多的學(xué)生參與到籃球社團(tuán)當(dāng)中。

除此之外，學(xué)生積極地去參加各種各樣的籃球比賽，還能夠真正地感受到比賽的殘酷性，了解到自己的真實(shí)籃球水平，以及自己的弱點(diǎn)，更重要的是學(xué)生通過參加籃球比賽，能夠體會(huì)到任何事情想要成功都不是一蹴而就的，需要付出更多的努力和汗水，才能夠換來自己想要的結(jié)果。比賽的成功能夠使學(xué)生獲得成就感和滿足感，比賽的失利也能夠讓學(xué)生在失敗中、在挫折中不斷地成長。這就是體育精神的魅力，學(xué)生也會(huì)將體育精神運(yùn)用到自己的日常學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，在面對(duì)文化課學(xué)習(xí)所帶來的各種困難和挫折時(shí)，能夠迎難而上、奮勇解決。這樣才能夠真正地體現(xiàn)出籃球社團(tuán)建設(shè)的價(jià)值和意義，同時(shí)還能夠使學(xué)生在參與籃球社團(tuán)的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多。

三、總結(jié)

一言以蔽之，在高中校園內(nèi)建設(shè)體育籃球社團(tuán)能夠很好地落實(shí)素質(zhì)教育，同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展。積極地進(jìn)行籃球社團(tuán)的建設(shè)，能夠使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身能力的發(fā)展和提升，使學(xué)生擁有健康的身體素質(zhì)。同時(shí)還能夠獲得體育精神的熏陶和影響，形成良好的精神意志，直面生活當(dāng)中的挫折和難題。所以說在進(jìn)行高中體育籃球社團(tuán)的建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，充分的凸顯出學(xué)生的主觀能動(dòng)性。將籃球文化與校園文化積極的融合在一起，并對(duì)學(xué)生展開專業(yè)性的技能指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與各種各樣的比賽活動(dòng)。以此使學(xué)生的心智逐漸趨于成熟，同時(shí)還能夠使學(xué)生形成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康地生活理念。