西華師范大學(xué)

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》[1]中提出學(xué)校體育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、完成立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)性工程，是加速推動(dòng)教育的現(xiàn)代化、完成教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的重要工作，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生具有集體主義、愛國主義、社會(huì)主義精神以及積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)通過體育鍛煉智力、以體育心的必備條件。習(xí)近平總書記在關(guān)于教育、體育的重要論述以及全國教育大會(huì)上多次提到學(xué)校體育，提出學(xué)校體育的重要性質(zhì)，建立一個(gè)發(fā)展德智體美勞全面培育的教育體系。

一、學(xué)校體育的概念

學(xué)校體育是指在學(xué)校環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)的體育知識(shí)的傳授。教師向?qū)W生傳授衛(wèi)生保健知識(shí)，使學(xué)生身體得到活動(dòng)，對學(xué)生施加有效影響，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，是有組織、有計(jì)劃、有目的的教育活動(dòng)。學(xué)校體育的開展對于青少年的發(fā)展具有重要的作用，可以促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展，將青少年培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)建成中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的重要任務(wù)。

二、如何加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育

（一）不斷深化改革

1.開齊開足體育課

在義務(wù)階段和高中階段，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格按照國家教育部要求開齊開足體育課，也鼓勵(lì)在高等教育學(xué)校要重視體育，把體育納入到學(xué)生的培養(yǎng)方案。開齊開足體育課是實(shí)施學(xué)校體育的基礎(chǔ)，只有開齊開足體育課，才能更好的在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的不斷進(jìn)取的意志，完成體育教學(xué)的情感目標(biāo)，培育學(xué)生的體育精神。

2.推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

舞龍舞獅、太極拳、五禽戲、龍舟、武術(shù)以及各個(gè)少數(shù)民族的舞蹈等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，都是中華民族在不斷發(fā)展過程當(dāng)中的結(jié)晶。在各個(gè)學(xué)校都應(yīng)該提倡傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中了解中國的體育史，了解體育精神。特別是在少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校學(xué)生的民族情況，開展自己特色的體育項(xiàng)目。例如貴州居住著多個(gè)少數(shù)民族，可以在苗族地區(qū)學(xué)校開展爬竿、在布依族地區(qū)學(xué)校竹竿舞、在仡佬族地區(qū)學(xué)校開展爬坡等項(xiàng)目。在少數(shù)民族地區(qū)開展特色體育項(xiàng)目可以傳承自己的民族特色，了解民族歷史。通過開展中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生開朗活潑、積極進(jìn)取的精神，推動(dòng)各民族和諧發(fā)展提升，國家的民族凝聚力。

3.強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練

學(xué)校教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體和健康知識(shí)，在教學(xué)生跑、跳、投的基礎(chǔ)上，再教導(dǎo)學(xué)生的三大球以及三小球、健美操、田徑等。在大課間時(shí)開展特色大課間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在小學(xué)可以開設(shè)“課后體育課堂”，中學(xué)可以適當(dāng)?shù)脑鲈O(shè)體育社團(tuán)和體育俱樂部。合理安排學(xué)生的課余體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣，為建成體育強(qiáng)國打下基礎(chǔ)。

（二）全面改善辦學(xué)條件

1.配齊配強(qiáng)體育教師

各地區(qū)要重視中小學(xué)體育教師配額，不足配額的地區(qū)應(yīng)該按照相關(guān)比例進(jìn)行體育教師的招聘?？梢詢?yōu)先聘用優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員成為體育教師或?qū)I(yè)教練員。通過國家相關(guān)制度加大農(nóng)村體育教師的假期培訓(xùn)，提升農(nóng)村體育教師的教學(xué)能力。中小學(xué)可以和當(dāng)?shù)氐母咝：献?，共同建立培?xùn)基地，為中小學(xué)體育注入新鮮血液，推動(dòng)中小學(xué)體育發(fā)展。中小學(xué)體育體育課程的開展的基礎(chǔ)是要有足夠的體育教師，只有在配齊配強(qiáng)體育教師后，才能更好地開展學(xué)校體育，開展新時(shí)代學(xué)校體育。

2.改善場地器材建設(shè)配備

建設(shè)滿足開展好體育教學(xué)和體育實(shí)踐需求的體育場地、專用教師。在農(nóng)村地區(qū)學(xué)校體育設(shè)施的建立可以和地方的義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，在有條件的地方可以與地區(qū)體育館、運(yùn)動(dòng)場共用。加強(qiáng)高校的體育館建設(shè)，配備好體育教育所需要的場地器材。在場地不足的地方亦可以提高場地器材的利用率，規(guī)劃好體育課程的時(shí)間，發(fā)揮場地器材的利用最大化。只有有了場地器材，才能更好地開展好學(xué)校體育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生終身體育的思想。

三、構(gòu)建體育強(qiáng)國的意義[2]

（一）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢需要“體育強(qiáng)國”

“體育強(qiáng)國夢”與“中國夢”息息相關(guān)，是“中國夢”重要的一部分?？v觀體育的發(fā)展史，體育的發(fā)展總是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)，在不同時(shí)間段的世界強(qiáng)國總是會(huì)有與之相適應(yīng)的體育發(fā)展。比如“日不落帝國”英國以及二戰(zhàn)后的美國在當(dāng)時(shí)都是世界的頭號(hào)強(qiáng)國，同時(shí)也是同時(shí)期的體育強(qiáng)國。我國近代的體質(zhì)孱弱，尤其是受到鴉片戰(zhàn)爭的影響，所有在當(dāng)時(shí)我們不斷受到來自其他西方列強(qiáng)的侵略。在抗日戰(zhàn)爭期間，我國成立離童子軍專修學(xué)校，不斷提升我國青少年的身體素質(zhì)。

現(xiàn)在，隨著我國的綜合實(shí)力的不斷上升，我們的國際地位也不斷上升，屹立于世界民族之林，而我國的體育地位也位列名列前茅，隨著即將到來的冬奧會(huì)，北京將成為第一個(gè)即舉辦了夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)的城市。習(xí)近平總書記提出“體育強(qiáng)則中國強(qiáng)”，就是要求在新時(shí)代下體育工作者不僅要按照中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，也應(yīng)該按照“體育強(qiáng)國”的目標(biāo)來嚴(yán)格要求自己，以此來實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所有，從根本上來講，“體育強(qiáng)國”的建設(shè)對于中華民族的偉大復(fù)興具有重要的戰(zhàn)略意義[3]。

（二）推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)的全面發(fā)展需要“體育強(qiáng)國”

新中國已經(jīng)成立71 周年，經(jīng)過這幾十年的努力，我國體育事業(yè)也得到了更好的發(fā)展。體育在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交等方面也發(fā)揮了極其重要的作用。主要變現(xiàn)在，在經(jīng)濟(jì)中，體育由第二產(chǎn)業(yè)逐漸向第三產(chǎn)業(yè)過渡，使我的增加了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，是我國的經(jīng)濟(jì)得到了增長；在政治中，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對體育也越來越重視，相關(guān)的體育政策的推行，把體育放到了越來越重要的位置；在文化中，體育精神對人們的日常鍛煉產(chǎn)生了影響，而傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的推行也傳播了我國的傳統(tǒng)文化；在外交中，著名的“乒乓外交”，以及現(xiàn)在的外交體育活動(dòng)都不斷的推動(dòng)社會(huì)主義偉大事業(yè)的全面發(fā)展。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，學(xué)校體育的開展可以從根本上加強(qiáng)體育對人的影響，而只有實(shí)現(xiàn)了全面體育，才能更好的實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國，才能更好的推動(dòng)社會(huì)主義偉大事業(yè)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

四、學(xué)校體育對構(gòu)建體育強(qiáng)國的意義

體育強(qiáng)國是在體育的各個(gè)方面都達(dá)到一個(gè)相當(dāng)高的水平，而學(xué)校體育則是體育的基礎(chǔ)，能夠從基礎(chǔ)上對體育人才進(jìn)行培養(yǎng)，從根本上對中國特色社會(huì)主義體育強(qiáng)國的建設(shè)發(fā)揮重要的作用。

（一）學(xué)校體育對學(xué)生終身體育的影響

想要建設(shè)體育強(qiáng)國，不是僅僅依靠體育工作者就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要所有的人民共同來承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。學(xué)校體育是指在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)，而大部分人接觸體育也是從學(xué)校體育開始的，學(xué)校體育對于體育起到了一個(gè)很好的傳播作用。學(xué)校體育按照教育部規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容開展，教導(dǎo)學(xué)生的走、跑、跳、投，也教導(dǎo)了學(xué)生的一些專門的體育活動(dòng)。盡管我國的學(xué)校體育的開展還存在這一定的缺陷，但是它對學(xué)生形成熱愛體育的氛圍是不可磨滅的。體育課的三維目標(biāo)其中情感目標(biāo)就是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，而在課余活動(dòng)中也越來越重視體育活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以及對學(xué)生某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)，使得可以在日后的生活中可以更好的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，更好的落實(shí)終身體育。

（二）學(xué)校體育對未來體育人才的培養(yǎng)

“體育強(qiáng)國”的建設(shè)需要體育人才做支撐，需要體育工作者做基礎(chǔ)。學(xué)校體育的開展，對于培養(yǎng)未來的體育人才起著很大的作用，部分學(xué)生從初中甚至小學(xué)開始就進(jìn)行專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。如一個(gè)專業(yè)的長跑運(yùn)動(dòng)員如果在28 歲到達(dá)巔峰時(shí)期，而他的訓(xùn)練可能從7 歲就已經(jīng)開始了，而我國的體操運(yùn)動(dòng)員大部分在第一次參加國際比賽時(shí)可能只有16 歲。所以學(xué)校體育的開展可以更好的發(fā)現(xiàn)體育人才，并且進(jìn)行專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。而部分通過體育高考或跨專業(yè)進(jìn)行體育學(xué)校的工作者，都會(huì)進(jìn)行更加專業(yè)的學(xué)校體育訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)的體育知識(shí)，并且具有較高水平的運(yùn)動(dòng)能力，可以勝任教書育人、培養(yǎng)學(xué)生身心健康的責(zé)任。

（三）學(xué)校體育對體質(zhì)健康的影響

近三十年來，我國中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平逐漸下降，而推動(dòng)學(xué)校體育的改革也刻不容緩，需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校體育。學(xué)校體育的開展對于中小學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展具有極大的意義，能夠很大程度上提高中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。一節(jié)好的體育課程是由專業(yè)的體育教師進(jìn)行教學(xué)，體育教師通過自身的前期準(zhǔn)備和專業(yè)的體育水平針對不同年齡階段、不同身體素質(zhì)的學(xué)生，因材施教的開展體育活動(dòng)，這樣才能更好的有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響。

從體育大國到體育強(qiáng)國正是需要這些青少年在未來貢獻(xiàn)自己的一份力量，如果學(xué)校體育不做出改革，進(jìn)步，那么我國中小學(xué)的體質(zhì)健康水平可能還會(huì)繼續(xù)下降?，F(xiàn)在，國務(wù)院對體育給予了極大的厚望，頒布了學(xué)校體育的相關(guān)政策，大力發(fā)展學(xué)校體育，就是為了提高國民體質(zhì)健康水平，更快的邁進(jìn)“體育強(qiáng)國”。

五、總結(jié)

學(xué)校體育能夠完成立德樹人的根本目標(biāo)，可以提高中小學(xué)生對體質(zhì)健康水平，能夠加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化，更好的實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)“體育強(qiáng)國”就需要開展現(xiàn)代化的學(xué)校體育，就需要學(xué)校不斷的深化體育改革，通過開足開齊體育課程，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育，對體育課程的整改來實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國；需要地方不斷的完善本地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，通過招賢納士，完善體育器材設(shè)施等來加強(qiáng)學(xué)校體育。只有不斷的推進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)校體育才能更好的去推動(dòng)我國更快的邁向體育強(qiáng)國。

我們必須把學(xué)校體育放在更加重要的位置上，促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展，全面加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校體育的構(gòu)建，更好的推進(jìn)中國特色社會(huì)主義體育強(qiáng)國，使我國盡快體育強(qiáng)國這一目標(biāo)。