揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部

一、傳統(tǒng)舞龍文化融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

目前經(jīng)濟(jì)建設(shè)正處于重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，外部環(huán)境的變化使高校思想政治教育工作難度加大，為了更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，需要對(duì)教育方式和手段進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，使民族運(yùn)動(dòng)文化精神充分融入，使教育的實(shí)效性增強(qiáng)，從而為高校思想教育工作的全力開展提供有力的支撐。

（一）大學(xué)生愛國(guó)主義教育需要

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在信息智能化的推動(dòng)下，形成了經(jīng)濟(jì)全球化和世界多元化的時(shí)代背景，這對(duì)高校思想政治教育提出了更高的要求，需要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身民族和文化的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感。因此高校愛國(guó)主義教育需要大學(xué)生的民族自信心及自尊心予以樹立，樹立祖國(guó)的利益高于一切的思想理念，并具備高度的責(zé)任感[1]。同時(shí)在高校思想政治教育中，如何使國(guó)家民族利益與個(gè)人利益更加緊密的結(jié)合，為學(xué)生樹立起勇于為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神成為現(xiàn)階段的重要研究課題，因此對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效融入提高了關(guān)注度，尤其是傳統(tǒng)的舞龍文化。

（二）思想政治教育方式創(chuàng)新的需要

近年來高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，而各地人才就業(yè)市場(chǎng)需求有限，極大地加劇了市場(chǎng)供需之間的差距，使大學(xué)生一畢業(yè)就面臨著難以就業(yè)的嚴(yán)峻問題，造成學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加。同時(shí)在校園生活和學(xué)習(xí)中也呈現(xiàn)也更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，部分學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)及物質(zhì)待遇過度強(qiáng)調(diào)，存在著急功近利的情況，甚至突破道德底線的現(xiàn)象。另外現(xiàn)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，對(duì)人們的工作、生活帶來的極大的影響和改變，特別是學(xué)生群體，普遍存在著生活方式的虛擬化的情況，不少學(xué)生深度信賴大眾傳媒，由于對(duì)媒體信息缺乏辨別和處理能力，尤其是現(xiàn)在新媒體的不斷發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生盲從現(xiàn)象普遍存在，使學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀受到影響。所以需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界之間的關(guān)系進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)和處理，成為目前高校思想政治教育工作中的重要課題之一。

二、傳統(tǒng)舞龍文化在高校思想政治教育中的融入路徑

作為祖國(guó)發(fā)展的未來，高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)、成才夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)等的實(shí)現(xiàn)能夠有效促進(jìn)國(guó)家民族復(fù)興的實(shí)現(xiàn)，因此高校思想政治教育應(yīng)以此為目的，充分融入中華傳統(tǒng)舞龍文化，使良好的育人環(huán)境進(jìn)行有效營(yíng)造，使思想政治教育成效得到切實(shí)提高[2]。

（一）堅(jiān)持以人文為本的原則

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)舞龍文化中，其精神內(nèi)涵的體現(xiàn)尤為重要，在融入思想政治教育時(shí)，需要確保學(xué)的主體需要得以滿足和契合。首先需要從學(xué)生的主體地位出發(fā)，對(duì)其主體地位以及成長(zhǎng)規(guī)律予以尊重，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行有效引導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)使學(xué)生能夠?qū)F(tuán)隊(duì)夢(mèng)想、個(gè)人夢(mèng)想及民族夢(mèng)想進(jìn)行緊密結(jié)合，使個(gè)人全面成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展之間形成良性互動(dòng)。在實(shí)際教育過程中，應(yīng)充分運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)及優(yōu)秀文化，加強(qiáng)學(xué)生的培育工作，使其能夠成為社會(huì)所需的人才。其次還需要對(duì)學(xué)生的權(quán)利和自由予以尊重，在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展予以倡導(dǎo)的同時(shí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，使其將國(guó)家前途、個(gè)人發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合。通過在人才培養(yǎng)全過程中以人為本理念的貫徹，進(jìn)一步建立和健全全員育人機(jī)制。

（二）以愛國(guó)主義教育為著力點(diǎn)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)舞龍文化的融入，主要是以愛國(guó)主義為核心，對(duì)民族精神進(jìn)行培養(yǎng)。首先需要通過課堂教學(xué)與課下活動(dòng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生展開愛國(guó)主義教育。在課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合目前發(fā)展的新形勢(shì)和新格局，對(duì)現(xiàn)代舞龍運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容、手段和形式進(jìn)行創(chuàng)新研究，使學(xué)生能夠?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行了解和掌握，并進(jìn)一步對(duì)國(guó)史國(guó)情進(jìn)行了解，對(duì)社會(huì)主義發(fā)展道路的艱難摸索以及選擇的堅(jiān)定信念進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生的愛國(guó)情緒得以激發(fā)；其次需要結(jié)合國(guó)內(nèi)相關(guān)重大節(jié)日、重大事件以及紀(jì)念日等，組織學(xué)生參與舞龍活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)展開愛國(guó)主義教育，使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度予以樹立，使中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，有利于學(xué)生全球化意識(shí)的樹立，隨著信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流等得到極大的促進(jìn)；最后在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育時(shí)，要使學(xué)生提高對(duì)自身民族和祖國(guó)的熱愛及忠誠(chéng)同時(shí)就要對(duì)學(xué)生的全球意識(shí)及合作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使其對(duì)不同文化及價(jià)值觀念采取寬容和尊重的態(tài)度。

（三）以教育方式創(chuàng)新為保障

通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)舞龍文化的引入，能夠?qū)鹘y(tǒng)的思想教育方式和方法進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。在實(shí)際融入過程中，可從網(wǎng)絡(luò)教育方法、課堂教學(xué)方式以及校園服務(wù)方式等三個(gè)層面進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)學(xué)生正確的價(jià)值觀重塑[3]。首先對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)使教學(xué)方式更具針對(duì)性和互動(dòng)性，在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)舞龍運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵，與學(xué)生的思想實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的講解，同時(shí)需要對(duì)學(xué)生的主體作用予以激發(fā)，使學(xué)生能夠更積極地參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果得以提升，學(xué)生自主思考和探究能力增強(qiáng)；其次是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，可通過各種活動(dòng)慶典中大型的舞龍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面的視頻播放，為學(xué)生充分展現(xiàn)其運(yùn)動(dòng)精神內(nèi)涵，對(duì)民族傳統(tǒng)文化精神的傳播加強(qiáng)引導(dǎo)；最后創(chuàng)新校園服務(wù)方式主要體現(xiàn)在遵循以人為本的緣由，將學(xué)生的自身個(gè)性與職業(yè)理想緊密結(jié)合，對(duì)具有創(chuàng)新精神的人才加強(qiáng)培養(yǎng)，同時(shí)也有利于學(xué)生在日益加大的就業(yè)壓力中不斷提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、高校思想政治教育中傳統(tǒng)舞龍文化有效滲透途徑

（一）體育活動(dòng)作為滲透的切入點(diǎn)

為了有效提高高校思想政治教育成效，需要在體育及健康教育活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況以及健康教育特點(diǎn)，有效融入和組織學(xué)生展開舞龍運(yùn)動(dòng)，同時(shí)確保學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，促進(jìn)活動(dòng)的順利組織和開展，比如在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生跳、跑、投等運(yùn)動(dòng)，以舞龍活動(dòng)的形式組織學(xué)生積極參與，同時(shí)教師結(jié)合學(xué)生的興趣愛好、個(gè)人特長(zhǎng)等，對(duì)具體的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行組織和安排。

在舞龍活動(dòng)過程中，可以對(duì)學(xué)生展開適宜的思想政治教育，同時(shí)將其納入體育教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容之中。如教師組織學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行舞龍活動(dòng)，對(duì)相關(guān)的活動(dòng)技巧、體育及健康方面的知識(shí)進(jìn)行講解。通常學(xué)生在進(jìn)行室內(nèi)體育課時(shí)，對(duì)理論知識(shí)的講解缺乏興趣，存在一定的抵觸情緒，極容易因注意力不集中而對(duì)課堂秩序造成影響。因此體育教師需要從學(xué)生行為習(xí)慣的有效規(guī)范、集體觀念以及學(xué)生未來的理想抱負(fù)等層面出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)也可借助多媒體技術(shù)，播放舞龍運(yùn)動(dòng)的精彩表演和片段，結(jié)合體育事業(yè)中有所成就的體育健兒的相關(guān)事跡，使學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化以及體育健兒的成功產(chǎn)生自豪感，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義情感進(jìn)行感染和熏陶。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)事業(yè)的成功的感悟，其離不開良好的思想境界和理論支撐。

（二）舞龍運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的有效融合

在舞龍活動(dòng)組織中，可借助比賽的形式，提高學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化加強(qiáng)感受，體驗(yàn)成功的喜悅。在活動(dòng)前，教師應(yīng)要求學(xué)生做好賽前心理、身體和技能的準(zhǔn)備工作，通過舞龍競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的心理承受能力增強(qiáng)，面對(duì)特殊壓力下，能夠?qū)ψ约赫{(diào)節(jié)能力不斷提升，從而使學(xué)生的意志品質(zhì)得到有效提高。在實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)單雙腳跳的動(dòng)作進(jìn)行初步體驗(yàn)，促進(jìn)跳躍能力、協(xié)調(diào)能力以及力量、靈敏度的提升；通過游戲形式，促進(jìn)學(xué)生的基本活動(dòng)能力加強(qiáng)，使身體機(jī)能提升，從而使學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展得到有效推動(dòng)。在實(shí)際活動(dòng)組織中，教師可先對(duì)舞龍隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整，對(duì)舞龍規(guī)則、要求、方法以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講解；在活動(dòng)中，積極組織未參與的學(xué)生為本隊(duì)加油助威；確保學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性，從而使預(yù)期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)：學(xué)生主體性、合作性、組織性得充分發(fā)揮。另外在比賽過程中，學(xué)生在面對(duì)不同環(huán)境條件時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)其展開自主思考、快速反應(yīng)，盡可能提高動(dòng)作難度，一旦出現(xiàn)動(dòng)作失敗，應(yīng)及時(shí)找出失敗的原因，并對(duì)動(dòng)作進(jìn)行修下。最后在活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)組織學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受成功的快感的同時(shí)，也能積極找到自身存在的不足，使學(xué)生的自信心和自尊心得以樹立。

四、結(jié)語

作為中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文，舞龍運(yùn)動(dòng)有著強(qiáng)烈的民族特色和文化，能夠?qū)ι詈竦拿褡寰裼枰泽w現(xiàn)。在高校思想政治教育中，通過舞龍活動(dòng)的融入，能夠使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，對(duì)自身意志加強(qiáng)鍛煉，使中華民族的凝聚力增強(qiáng)。