廣州大學(xué)體育學(xué)院

就網(wǎng)球項目而言，我國現(xiàn)有的管理體制、運營模式以及制度不夠完善，對于場地的建設(shè)與維護而言，缺乏專業(yè)人才，導(dǎo)致對于賽事、場地的把控存在一定的問題，這也在很大程度上影響了我國網(wǎng)球運動項目的發(fā)展。就男女項目而言，女性項目成績略高，但總體與國際網(wǎng)球強國之間存在的差距非常明顯。為了能夠進一步提升我國的網(wǎng)球水平，需要提升對青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的重視程度，并通過對當(dāng)前網(wǎng)球訓(xùn)練中存在問題的總結(jié)，從多個角度進行創(chuàng)新，制定有效的解決措施，勇于嘗試，才能不斷提升我國的網(wǎng)球運動水平。

一、當(dāng)前青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中存在的主要問題

（一）訓(xùn)練目標(biāo)不明確，功利思想嚴(yán)重

當(dāng)前，對于青少年的體育運動而言，功利化太過嚴(yán)重是一項普遍的問題。在網(wǎng)球訓(xùn)練中同樣具備這種問題，教練和家長對于大部分未成年的運動員通常是使用名次和獎杯等進行要求，過分重視孩子的比賽成績，忽略了青少年的身心發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致部分青少年被過度開發(fā)，影響學(xué)生的身體健康，甚至不能再從事訓(xùn)練活動。

同時，青少年是人生成長中的關(guān)鍵時刻，早期的訓(xùn)練確實能夠提升青少年的運動水平，但訓(xùn)練思想的不正確也會影響青少年身體素質(zhì)的提升以及精神的成長。加上家長與教練對于孩子的期待值過高，這也給了青少年過多的壓力，不利于青少年的健康發(fā)展，這也在一定程度上影響著訓(xùn)練水平的提升。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容過于單調(diào)，文化教育淡薄

在網(wǎng)球訓(xùn)練過程中，技術(shù)內(nèi)容是非常重要的，這也是訓(xùn)練過程中需要完成的重要目標(biāo)，這些技術(shù)通常對于青少年而言會存在一定難度。并且網(wǎng)球訓(xùn)練耗費的時間較長、短期內(nèi)看不到成效，這也會影響家長對訓(xùn)練的看法。尤其是在訓(xùn)練的中途，許多家長由于看不到成效，會讓孩子房企訓(xùn)練，選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。另外，青少年的13～15歲以及16～18歲是進行訓(xùn)練的重要階段，但這種訓(xùn)練的黃金時期與學(xué)生的升學(xué)考試時間是存在沖突矛盾的，因此對于網(wǎng)球訓(xùn)練者而言存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)訓(xùn)練矛盾。

大部分情況下，網(wǎng)球訓(xùn)練體系中對于訓(xùn)練的技能比較重視，因此對于青少年的文化課程不夠重視，影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。但從長遠角度而言，未來是掌握在綜合素質(zhì)較高的人員手中，因此學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識也是非常重要的?？梢娂涌烨嗌倌昃W(wǎng)球訓(xùn)練內(nèi)容的改革是目前需要關(guān)注的重點內(nèi)容。

（三）訓(xùn)練方式缺乏創(chuàng)意，青少年興趣不濃

盡管當(dāng)前國家對網(wǎng)球事業(yè)的重視程度不斷提升，對于校園內(nèi)的訓(xùn)練場地以及訓(xùn)練的設(shè)備提供了必要的資金支持，但有網(wǎng)球場地建設(shè)的要求相對嚴(yán)格，網(wǎng)球設(shè)備的成本較高，青少年的人均占有率依然不高，并且相對于發(fā)達國家還有較大的差距。對于大部分區(qū)域的中小學(xué)地區(qū)，依然沒有設(shè)置網(wǎng)球場地，影響了學(xué)生網(wǎng)球運動水平的提升。這種客觀條件的限制也降低了學(xué)生對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣。此外，對于網(wǎng)球的訓(xùn)練工作而言，需要相關(guān)的專業(yè)教師完成相關(guān)工作。但專業(yè)的教師隊伍十分缺乏，體育課程中的學(xué)習(xí)讓學(xué)生影響了對網(wǎng)球的認識，不利于興趣的培養(yǎng)。并且課本上涉及的網(wǎng)球內(nèi)容只是停留在揮拍運動和理論教學(xué)生，沒有及時對學(xué)生進行實戰(zhàn)型訓(xùn)練。并且，當(dāng)前部分學(xué)生對于學(xué)生的評價體系也不夠完善，導(dǎo)致學(xué)生對于網(wǎng)球訓(xùn)練不夠重視，在訓(xùn)練過程中存在嚴(yán)重的懈怠和逃避行為，影響學(xué)生對體育運動的認識。

（四）網(wǎng)球受眾范圍狹窄，社會認知不足

青少年進行網(wǎng)球訓(xùn)練時，通常會選擇在學(xué)校進行或者在訓(xùn)練基地進行。通常情況下，學(xué)校由于場地的限制以及教師隊伍的限制，導(dǎo)致學(xué)生的訓(xùn)練水平受到了很大的限制。相對于學(xué)校而言，校外的訓(xùn)練基地通常具備較為完整的場地設(shè)備，同時訓(xùn)練的教練人員也更加專業(yè)。但這訓(xùn)練的機會并不是人人都有，通常只有能夠順利經(jīng)過一定考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生能夠進入基地訓(xùn)練。一方面，由于場地方面以及運動方面成本方面，網(wǎng)球運動也屬于一種相對的貴族運動。這對于普通的人民群眾而言，難以承受。長期下去，將會無法鍛煉青少年的身體素質(zhì)，還會在學(xué)生群體范圍內(nèi)形成攀比的不良風(fēng)氣。另一方面，我國的體育事業(yè)起步相對較晚，因此受眾相對較少，這也影響了我國網(wǎng)球運動的進一步發(fā)展。

盡管隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提升，體育運動訓(xùn)練的經(jīng)費不斷增加，但由于社會宣傳工作和推廣工作的不到位，大部分人對于網(wǎng)球的認識依然停留在貴族運動方面，這種價格成本方面的認識偏差，也影響了青少年對網(wǎng)球運動的了解與學(xué)習(xí)。加上部分家長的思維相對偏激，對于體育運動缺乏正確認識，過分重視文化課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展也受到了一定阻礙。

二、青少年網(wǎng)球訓(xùn)練體系發(fā)展策略

（一）科學(xué)化制訂人才培養(yǎng)計劃

為進一步完善青少年網(wǎng)球訓(xùn)練體系，不斷提升青少年的綜合素質(zhì)，網(wǎng)球的教練人員需要及時制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計劃。具體需要做好以下幾個方面的工作：第一，轉(zhuǎn)變網(wǎng)球訓(xùn)練的觀念，避免帶給學(xué)生和家長過多的功利思想。不要過早開展網(wǎng)球訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中應(yīng)該根據(jù)不同的年齡階段，對學(xué)生的表現(xiàn)進行觀察，從而科學(xué)安排青少年的訓(xùn)練流程和任務(wù)，適當(dāng)控制訓(xùn)練運動量，保證訓(xùn)練效果的同時，關(guān)注青少年的健康成長。第二，家長也要積極轉(zhuǎn)變觀念。不能過分關(guān)注結(jié)果，忽略學(xué)生的努力。對于訓(xùn)練過程中的孩子和比賽前的孩子，應(yīng)該適當(dāng)進行心理引導(dǎo)，從而端正態(tài)度。第三，教練人員應(yīng)該時刻充電，提升自身的理論知識和綜合素質(zhì)，從而為青少年樹立良好的榜樣。

（二）網(wǎng)球訓(xùn)練與教育結(jié)合發(fā)展

由于網(wǎng)球訓(xùn)練的周期較長，因此需要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的角度，在訓(xùn)練過程中及時將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際運動情況結(jié)合起來，從而提升學(xué)生的綜合水平。一方面，在技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該使用通俗易懂的語言進行分解，從而明確訓(xùn)練目標(biāo)，讓學(xué)生更好地進行理解。教練人員還需要運用語言的魅力提升學(xué)生對這種運動的興趣，幫助青少年在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中能夠集中注意力。對于不同年齡和不同層次的學(xué)生，需要關(guān)注基本技能和細節(jié)的講授，從而不斷提升學(xué)生對網(wǎng)球的認識，提升自身的反應(yīng)速度。另一方面，家長和教練員應(yīng)該關(guān)注網(wǎng)球訓(xùn)練與文化教育的共同發(fā)展，合理調(diào)整青少年的作息時間，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）創(chuàng)新訓(xùn)練形式和評價體系

網(wǎng)球訓(xùn)練方式的選擇有時也會影響訓(xùn)練的效果，傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式相對單調(diào)生硬，青少年難以及時理解網(wǎng)球運動的技術(shù)要領(lǐng)，在訓(xùn)練過程中容易產(chǎn)生厭煩和排斥的心理，這會直接影響最終的訓(xùn)練效果。因此學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵創(chuàng)新，豐富訓(xùn)練形式，作為學(xué)校，要鼓勵教練創(chuàng)新，具體以采用集體參與法和情景模擬法以及小組對比法的方式從事訓(xùn)練，通過這種方式不僅可以激發(fā)青少年的訓(xùn)練熱情，還能提升訓(xùn)練的效率。為進一步提升對網(wǎng)球運動的重視程度，學(xué)校應(yīng)該積極創(chuàng)新評價體系，對青少年的表現(xiàn)進行綜合考察。

（四）加強對青少年的網(wǎng)球宣傳

青少年從事網(wǎng)球訓(xùn)練的目的主要表現(xiàn)在以下兩個方面：第一，提升學(xué)生的身心素質(zhì)；第二，為青少年今后的體育發(fā)展做準(zhǔn)備。為了進一步推動網(wǎng)球運動的發(fā)展，可以充分借助網(wǎng)絡(luò)傳媒的力量，提升網(wǎng)球運動的宣傳力度，提升群眾的認識。第一，借助電視、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體進行宣傳。第二，借助微信、微博和短視頻等平臺對于新一代的網(wǎng)球運動員進行宣傳，還應(yīng)該積極改變家長對該項運動的傳統(tǒng)認識，從而為我國網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展提供一個相對和平穩(wěn)定的環(huán)境。

重視對教練團隊的招聘和培訓(xùn)。教練人員的基本能力和專業(yè)素質(zhì)水平不僅能夠幫助運動員更快速的完成訓(xùn)練，同時還能擴大社會影響力，提升社會對該運動項目的認知水平。教練員的能力儲備、執(zhí)教經(jīng)歷以及執(zhí)教意識等都會影響最終的訓(xùn)練水平。對于青少年的網(wǎng)球運動項目而言，一旦進入校園訓(xùn)練，需要最校園的硬件和軟件情況作出嚴(yán)格的要求。首先是軟件方面，從教練人員的甄選以及儲備青少年運動員的選擇方面需要綜合多方面的因素，就運動人員的心理素質(zhì)和身體綜合素質(zhì)進行全面考量。其次是做好硬件方面的準(zhǔn)備，對標(biāo)國際賽事，為青少年提供穩(wěn)定的訓(xùn)練場所，在提升水平的過程中提升青少年對比賽的認識。在專業(yè)訓(xùn)練的過程中，教練人員需要及時對運動員的訓(xùn)練情況進行針對性指導(dǎo)。最后，對于網(wǎng)球運動項目而言，我國需要客觀面對自身的實際情況，明確與網(wǎng)球運動強國之間的差距。因此需要積極聘請國外的有名教練對國內(nèi)的青少年網(wǎng)球運動員進行專業(yè)指導(dǎo)，從而提升我國在該項運動方面的競技水平。但這種方式需要適度處理，外教存在的同時，對國內(nèi)教練的發(fā)展也會形成一定限制。因此需要合理控制外教的數(shù)量。同時國內(nèi)的教練在聘請外教期間需要虛心學(xué)習(xí)，找出差距，從而不斷提升國內(nèi)的訓(xùn)練水平。

三、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)球運動對于提升青少年的身心素質(zhì)具有非常重要的意義。在提倡全民運動的背景下，我國在發(fā)展網(wǎng)球運動時，應(yīng)該客觀認識存在的問題，從而積極采取有效地措施進行解決，關(guān)注青少年的體育訓(xùn)練以及綜合素質(zhì)，創(chuàng)新工作辦法，加大資金支持，讓網(wǎng)球運動在青少年的成長過程中發(fā)揮應(yīng)有價值。