■甘肅省張掖市臨澤縣城關(guān)小學(xué) 楊翠萍

希沃白板5作為現(xiàn)代教育技術(shù)，具有極高的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和教育意義，雖然這項(xiàng)技術(shù)具有極高的應(yīng)用價(jià)值，但是若小學(xué)數(shù)學(xué)教師無(wú)法合理、規(guī)范地應(yīng)用其開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，那么也無(wú)法達(dá)到最佳的教學(xué)效果，也無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，因此教師必須加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)希沃白板5在教學(xué)中的應(yīng)用。

一、教育背景分析

第一，我國(guó)目前尤其重視教育的發(fā)展，為了體現(xiàn)教育的公平性，在農(nóng)村學(xué)校的教室也都開(kāi)裝了一體機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)用于教學(xué)開(kāi)展的這一目標(biāo)。一體機(jī)教學(xué)機(jī)安裝完成后，要組織學(xué)校的教師參與信息技術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)，掌握機(jī)器的使用技巧。通過(guò)不斷的實(shí)踐研究，掌握機(jī)器的使用技巧，熟練地使用一體機(jī)開(kāi)展教學(xué)。第二，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，以希沃白板為典型的教學(xué)輔助軟件在現(xiàn)代化教學(xué)中的作用愈發(fā)凸顯。同時(shí)新課改也對(duì)新時(shí)代的中小學(xué)教師提出了新的要求，僅利用PPT教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求，小學(xué)數(shù)學(xué)教師只有不斷學(xué)習(xí)并合理利用好希沃白板，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。

二、希沃白板5的常用功能分析

希沃白板5是目前最新型號(hào)的白板，希沃白板的應(yīng)用重在互動(dòng)，其基礎(chǔ)功能包括基礎(chǔ)模塊、通用工具、課堂活動(dòng)、學(xué)科工具、授課模式等。第一，基礎(chǔ)模塊。這一功能主要是將本地課件導(dǎo)入希沃白板中。導(dǎo)入文件的后綴名必須為pptx，將課件導(dǎo)進(jìn)去后，就可以在其他設(shè)備上找到這一課件，也就是說(shuō)在家導(dǎo)入的課件，可以在學(xué)校的一體機(jī)上找到文件，從而節(jié)省了很多時(shí)間，方便用戶調(diào)取文件。第二，通用工具。常用的工具包括思維導(dǎo)圖、多媒體、文本，教師可以在白板上寫(xiě)字，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，方便學(xué)生記憶。多媒體就可以導(dǎo)入視頻、音頻、圖片等內(nèi)容，可以讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)。希沃白板5中提供了一些常見(jiàn)的圖形，教師可以根據(jù)教學(xué)情況調(diào)取這些圖形，從而做出動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)。第三，課堂活動(dòng)。課堂活動(dòng)的開(kāi)展注重互動(dòng)性，因此會(huì)有一些趣味、競(jìng)爭(zhēng)等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，利用好教學(xué)活動(dòng)能夠活躍課堂氛圍，增加課堂教學(xué)的趣味性。

三、希沃白板5在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的原理

（一）認(rèn)知原則

第一，要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。教師需要對(duì)自己的學(xué)生有充足的了解，從而才能開(kāi)展更合理的教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)為：注意力無(wú)法長(zhǎng)期集中，注意力與其興趣程度密切相關(guān)；記憶特點(diǎn)多為形象記憶、機(jī)械記憶等；思維模式以具象思維為主，具象思維慢慢過(guò)渡為抽象思維；意識(shí)活動(dòng)持久度和自覺(jué)程度都比較差，要完成一個(gè)目標(biāo)則需要一些外部壓力。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要注意的內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：教師準(zhǔn)備的教學(xué)材料需要引起學(xué)生的注意，保證教學(xué)材料的趣味性。講解知識(shí)的時(shí)候，要突出機(jī)械記憶，必要的時(shí)候要準(zhǔn)備好實(shí)物幫助學(xué)生加深理解，教師要適當(dāng)給學(xué)生一些壓力，促進(jìn)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）多媒體學(xué)習(xí)原則

根據(jù)國(guó)內(nèi)教育學(xué)家的研究，分析不同教學(xué)模式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。對(duì)比了圖文結(jié)合與純文本靜態(tài)呈現(xiàn)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，發(fā)現(xiàn)圖文結(jié)合呈現(xiàn)是最佳的教學(xué)手段。根據(jù)有關(guān)研究，信息通過(guò)圖片聯(lián)合本文的教學(xué)方式對(duì)圖片聯(lián)合講解的方式能更好地幫助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。

四、希沃白板5在小學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用對(duì)策

（一）通過(guò)情景教學(xué)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣才是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，能夠激勵(lì)學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中強(qiáng)化自身的知識(shí)體系。數(shù)學(xué)理論知識(shí)非常抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很難感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)也會(huì)因?yàn)樵诶斫馍嫌泻艽罄щy而產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，數(shù)學(xué)教師可以利用電子白板幫助學(xué)生展示理論知識(shí)，通過(guò)構(gòu)建情境畫(huà)面提高學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的興趣，開(kāi)展有趣、生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。

（二）合理應(yīng)用輔助工具，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

在當(dāng)前階段，隨著新課改的發(fā)展和學(xué)科教學(xué)要求的提出，有效教學(xué)是小學(xué)任課教師教育的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)就需要提高學(xué)生的知識(shí)理解程度，作為教師必須高度重視幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須充分利用電子白板等工具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效率，打造有效課堂。比如，在講解“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”的內(nèi)容時(shí)，要幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)內(nèi)容，教師通過(guò)語(yǔ)言講解，可以利用希沃白板播放動(dòng)畫(huà)，將時(shí)鐘的工作規(guī)律展示出來(lái)，告知學(xué)生如何確定時(shí)間。播放后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，如果存在不理解的地方就要針對(duì)性地實(shí)施講解，幫助學(xué)生更快、更全面地掌握知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

（三）重視突出學(xué)生主體地位，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力

在素質(zhì)教育理念廣泛推行的教育過(guò)程中，要突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，不同的任課教師需要有意識(shí)地突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，從而可優(yōu)化教學(xué)效果。在日常教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以利用電子白板技術(shù)將學(xué)生的主體地位凸顯出來(lái)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，也能提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。比如，在教學(xué)“多邊形的面積”時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展課堂活動(dòng)練習(xí)的時(shí)候，可以在電子白板上展示練習(xí)題，每道題展示后都要給學(xué)生一段時(shí)間的思考，然后選擇一名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行題目的分析，并且將解題步驟寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)也要注意觀察其他學(xué)生，通過(guò)討論確定正確答案。

五、結(jié)語(yǔ)

教學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了現(xiàn)代化教育體系的構(gòu)建，同時(shí)也是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。教師要認(rèn)真分析教學(xué)知識(shí)和學(xué)生的心理特點(diǎn)，合理利用信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。希沃白板5是課堂教學(xué)常用的軟件，針對(duì)其開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候，要分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和電子白板使用原則，充分將希沃白板5的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。