朱秀玲

口語主題

有時候，我們需要說服別人，支持我們做一件事情。大家有什么想做的但不被支持的事情嗎？本次口語交際目的就是讓我們能禮貌地提出要求，學會說服別人，支持我們做一件事情。

口語技巧

一、尋方法

首先，要想好請人支持自己的事情;

其次，要設(shè)想自己想做事情的目的、好處等;

然后，要將自己的想法講清楚;

最后，要梳理別人幫助自己的事宜。

二、明要點

為了獲得支持，同學們要注意本次口語交際要做到以下幾點：

第一，態(tài)度要誠懇。當我們需要說服別人支持自己做一件事情的時候，態(tài)度一定要誠懇，說話要有禮貌。

第二，理由要充分。你要把自己的想法講清楚，一定要說出充分的理由，包括做這件事的目的與好處等。

第三，設(shè)想對方的反應(yīng)。同學們要設(shè)想對方可能存在的擔心、疑慮等，恰當應(yīng)對，想辦法打消對方的疑慮。

三、巧模擬

課本上給同學們提供了三個主題，請你選擇其中一個，與同學相互交流一下，試一試怎樣說才能獲得支持。

1.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

2.說服同學，在班里設(shè)立“生物角”。

3.說服校長，在學校組織一次義賣活動。

同學們可以在同桌互說的前提下，分角色進行表演，體會內(nèi)心感受，互相補充、指點，交流提高，找到合適的方法。

根據(jù)模擬情況，自己結(jié)合實際選定一個主題，然后在本子上寫好目的意義，想好說服別人的話語等。

老師將本次口語交際的注意事項梳理成一首兒歌供同學們參考：

態(tài)度誠懇有禮貌，理由充分說清楚。

設(shè)想擔心消疑慮，懇請對方支持你！

情境示例一

爸爸媽媽，請支持我！

◎武躍軒

事件緣起：今年，我有機會參加兩個比賽，分別是“希望杯”數(shù)學國際精英挑戰(zhàn)營——巔峰對決和世界數(shù)學團體錦標賽。要知道，這兩個比賽可是要經(jīng)過層層考核才能入選。到六月份，選拔結(jié)果先后出爐，兩個比賽我都以較高的分數(shù)被選上。

可問題也隨之而來。爸爸媽媽說，能以較好的成績?nèi)脒x，是對我學習情況的肯定。但兩場比賽都需要出省，出于新冠疫情防控的考慮，還是盡量少出門吧……他們都想讓我只參加一場比賽，我卻兩場都想?yún)⒓?。于是我和爸爸媽媽進行了一次深入的交流。（詳細交代事情的起因，點出爸爸媽媽和“我”對這件事情的不同態(tài)度，為下文“我”尋求支持做了鋪墊。）

我：爸爸媽媽，能以較好的成績?nèi)脒x，是對我學習的一個肯定。我渴望能夠到一個更高更大的舞臺去展示自己。如果獲獎，固然可喜，即便沒能獲獎，經(jīng)過這次的歷練，我也可以找到自己與他人的差距，便于之后更好地提升自己。而且，兩場比賽都參加，獲獎的幾率顯然更高。（參加比賽是很好的歷練機會，這是“我”尋求支持的第一個理由。）

爸爸：但是你想過沒有？兩場比賽都參加需要花費一萬多呀?。ò职终f出第一個顧慮——經(jīng)費問題。）

我：雖然兩場比賽都參加花銷比較大，但除了能獲取知識，這一路的所見、所聞、所思都是財富，收獲又何嘗不多呢？我認為多出去走一走也是有好處的，不是有這樣一句話，“讀萬卷書，行萬里路”嗎？有這么多益處，我又何樂而不為呢？（比賽之外的收獲也不少，這是“我”尋求支持的第二個理由。）

媽媽：但是因為新冠疫情，出門會有一定的風險。還是只參加一場吧?。▼寢屨f出第二個顧慮——安全因素。）

我：我認為新冠疫情雖然對我們出行有一定的影響，但是比賽舉辦地并不是風險區(qū)。更重要的是，新聞中說，咱們國家疫苗接種已經(jīng)超過14億劑次，群體免疫力大大增強，只要做好防護，沒問題的。再說了，我憑實力兩場比賽都入選了，如果只去一場，就會把另一場的名額讓給名次靠后的同學，這對于我和比賽來說，也不公平呀?。ㄟB著擺出參賽地安全和比賽公平原則兩個理由，表明“我”對參加比賽的渴望。）

爸爸媽媽：好吧！既然這樣，爸爸媽媽支持你！我們等待你載譽歸來?。ㄒ贿B串合理的理由，讓“我”成功得到爸爸媽媽的支持。）

我：謝謝爸爸媽媽！

【作者系河北邢臺市信都區(qū)西馬小學六·1班學生】

情境示例二

我想養(yǎng)只小狗，請您支持我！

◎王苒冰

我：媽媽，您現(xiàn)在忙嗎？我想和您說件事。（運用尊稱“您”表示尊敬，有禮貌。）

媽媽：什么事？你說吧！

我：前幾天，我看見咱們樓道里有一只流浪狗，我看它挺可憐的，就每天都去喂它。它一聽見我喊“小旺”就會跑過來，還“汪汪”地沖我叫。您知道，我從小就很喜歡小動物，小狗沒有媽媽照顧，只能獨自去覓食，多可憐呀！（小狗可憐，應(yīng)該被收養(yǎng)。）您不是經(jīng)常教育我要關(guān)心弱小嗎？（運用反問，把媽媽置于兩難境地，沒法回答“不收養(yǎng)”。）還有，它的模樣特別可愛，眼睛像兩顆黑珍珠一樣，毛黑黑的，尾巴卷起來像個小黑圈。（小狗可愛，應(yīng)該被收養(yǎng)。）如果我收養(yǎng)了這只小狗，以后老師讓寫《我喜歡的小動物》時，我就有素材可寫了。（小狗對寫作有幫助，應(yīng)該被收養(yǎng)。）最重要的是，我覺得狗比較忠誠，會幫我們看家護院，保護家人平安。（小狗可以看家護院，應(yīng)該被收養(yǎng)。）所以，我想收養(yǎng)它，把它當成我的小伙伴。您說呢？（從四個方面說出收養(yǎng)小狗的理由，并用問句的形式和媽媽商量，避免態(tài)度強硬被拒絕。）

媽媽：小狗是很可愛，也應(yīng)該被收養(yǎng)，但我們還是不能收養(yǎng)它。（即使“我”說得有理有據(jù)，媽媽還是拒絕了。）

我：為什么呢？

媽媽：小狗不講衛(wèi)生，需要經(jīng)常給它洗澡，還會把家里弄得亂糟糟的。我工作比較忙，沒時間管它呀?。▼寢屨f出自己的擔憂和不收養(yǎng)小狗的理由。）

我：媽媽，我想好了，小狗的衛(wèi)生問題我來解決。我會教它不隨地大小便。即使拉了，我也會及時清理。小狗有時會淘氣，我們可以裝一個攝像頭，它不乖時，就通過攝像頭批評它。我還會負責給它洗澡。需要打疫苗時，我?guī)?，不會讓您操心的。（“我”把媽媽擔心的問題一一承擔下來，打消媽媽的后顧之憂。）

媽媽：但這樣多耽誤你的時間呀！萬一成績后退怎么辦？（媽媽說出自己最擔心的問題和不收養(yǎng)小狗的最后一個理由。）

我：放心吧，媽媽！我會合理安排時間，不會影響到學習的。（“我”打消媽媽的顧慮，承諾學習、養(yǎng)狗兩不誤。）

媽媽：既然你決定養(yǎng)它了，就不能隨便拋棄它，因為在寵物眼里，你可是它的全部呀?。▼寢尨饝?yīng)“我”收養(yǎng)小狗，并提出要求，希望“我”善始善終，關(guān)愛小狗。）

我：媽媽，您放心吧！我一定會做個有愛心、有擔當?shù)娜?。謝謝您！（“我”再次做出承諾，請媽媽放心，并表示感謝?。?/p>

【作者系河北邢臺市逸夫小學六·2班學生】