柳喻花

（西安高新第一小學(xué)，陜西 西安 710000）

小學(xué)音樂教育的本質(zhì)是藝術(shù)教育類課程。對學(xué)生進(jìn)行美感教育，陶冶情操，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，樹立正確的審美觀。音樂也可以作為一種特殊的交流語言，不分國界的將情感表達(dá)清晰。目前在小學(xué)音樂的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該從德育教學(xué)的角度出發(fā)，順應(yīng)時(shí)代變更，從德育教學(xué)的層次出發(fā)，幫助學(xué)生在音樂中找到靈感，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。正是因?yàn)橐魳返奶厥庑?，其在小學(xué)教學(xué)的地位中不斷提升，小學(xué)生的認(rèn)知、審美、欣賞的能力和欲望大部分來自音樂的啟蒙。因此，在小學(xué)音樂中滲透德育教學(xué)是非常有意義的一件事。

一、德育教學(xué)在小學(xué)音樂中的現(xiàn)狀

小學(xué)音樂的核心素養(yǎng)是對音樂的欣賞和認(rèn)知，在傳統(tǒng)的小學(xué)音樂中，一直不被老師和家長重視，上課經(jīng)常是唱唱歌度過。音樂雖然是小學(xué)必修科目之一，但是家長和老師認(rèn)為，對學(xué)生的成長沒有什么幫助，甚至認(rèn)為上音樂課是浪費(fèi)文化課的時(shí)間，這樣的情況下，小學(xué)音樂教育發(fā)展曲折，音樂課中的德育教學(xué)也被忽視。自從新課標(biāo)改革以來，音樂教育的發(fā)展受到越來越多人們的關(guān)注和重視，新式音樂課堂開始重視通過音樂培養(yǎng)學(xué)生的專注力、創(chuàng)造性以及想象力。最后科技的發(fā)展也給音樂教學(xué)方式帶來了改變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)內(nèi)容延伸至思想道德素質(zhì)教育層面。

二、德育教學(xué)在小學(xué)音樂中的作用

1.能增強(qiáng)學(xué)生德育意識、激發(fā)愛國情感

小學(xué)音樂教學(xué)的改革，必須要從老師的觀念開始，只有老師樹立正確的德育意識，用教材中的德育主題，深度挖掘行之有效的題材，找到適合小學(xué)生的切入點(diǎn)，有效地進(jìn)行課堂講解。眾所周知，目前小學(xué)音樂教材中，有很多本身具有德育教育的內(nèi)容，例如《頌祖國》這首歌曲可以通過德育滲透，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，讓其感受到身為中國人的驕傲，讓其從小樹立起為中華崛起而努力的理想。還有《賣報(bào)歌》的學(xué)習(xí)，這首膾炙人口的小學(xué)歌曲，上下貫穿了幾十年的歷史，通過對歌曲時(shí)代背景的介紹，讓小學(xué)生從小就了解，今天的幸福生活有多么來之不易，從而激發(fā)學(xué)生珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)的斗志。再比如《友誼地久天長》的歌曲，學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。人人皆知的《國歌》，它是一首振奮人心的歌曲，它節(jié)奏鮮明，音樂催人奮進(jìn)，塑造了中國人民不屈不撓的音樂形象。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，聯(lián)想到革命烈士前線打仗的情形，用實(shí)際行動證明中國人的覺醒，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義精神，以及自我的自豪感。每周一的升旗儀式，是最激動人心的場面，給學(xué)生帶來了一定要愛國，好好學(xué)習(xí)的決心。

2.陶冶學(xué)生情操，提高思想道德感悟

小學(xué)音樂教學(xué)的選曲中，一般以歌曲的藝術(shù)性、學(xué)生的接受能力以及思想感悟而定，既要側(cè)面能反映學(xué)生健康的生活狀態(tài)以及精神面貌，又要適合小學(xué)生的接受能力，同時(shí)吸取一些具有民族特色、地方特色的國內(nèi)外歌曲。所有的選曲條件中，都有一個能引起學(xué)生共鳴、激發(fā)學(xué)生思想、引導(dǎo)學(xué)生積極向上的特點(diǎn)，使得學(xué)生在反復(fù)連唱的過程中能夠與歌曲表達(dá)的意境產(chǎn)生共鳴。思想道德教育是小學(xué)各科老師都需要參與的一項(xiàng)核心任務(wù)，小學(xué)音樂教師通過德育滲透，來為思想道德教育提供便利，讓學(xué)生在歌曲中接受教育內(nèi)容。在學(xué)習(xí)《義勇軍進(jìn)行曲》這首歌曲時(shí)，由于此曲目是中華人民共和國國歌，要求每名學(xué)生都要做到熟練演唱。因此，教師向?qū)W生講解完三連音節(jié)奏和聶耳的故事以后，還應(yīng)該向他們滲透紅軍不怕犧牲的精神，并讓我們過上幸福生活的例子，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，并帶著熱愛五星紅旗的深厚感情來演唱曲目，通過呈現(xiàn)革命英雄人物不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，并在唱歌的過程中將此曲目激昂的音樂節(jié)奏體現(xiàn)出來，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識，同時(shí)還能夠在一定程度上提高他們的道德品質(zhì)。

3.鼓勵學(xué)生熱愛生活

小學(xué)音樂教學(xué)的主要任務(wù)之一是教會學(xué)生欣賞音樂。在選擇欣賞音樂的環(huán)節(jié)中，可以選一些富有歡快節(jié)奏的民歌，通過優(yōu)美的旋律讓學(xué)生感受到生活的美好，音樂的魅力，從而更加熱愛生活。例如《牧童短笛》這首歡快的鋼琴獨(dú)奏欣賞過程中，可以讓學(xué)生了解到這個中外著名的鋼琴作品是中國人創(chuàng)作的，在國際大舞臺獲得很高的榮譽(yù)，是國人的驕傲，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)利用多媒體工具，播放牧童騎馬吹牧笛的優(yōu)美畫面，想象自己在這樣的鳥語花香的場景中，自由奔跑的場景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、珍惜生活的感悟。

4.豐富課外生活，寓教于樂

據(jù)相關(guān)的心理研究數(shù)據(jù)表明，小學(xué)生都有愛表現(xiàn)自己的心理特征。因此在小學(xué)階段，開展豐富的課外活動，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)美感和美好品德的重要途徑。學(xué)校一般都有很多興趣社團(tuán)，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生參與到小合唱這樣的節(jié)目中來，在合作中學(xué)會互敬互愛、團(tuán)結(jié)就是力量的感悟。小合唱的比賽，是需要每一個成員的刻苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能拿到獎勵，這樣的獎勵是多么的來之不易。只有這樣的活動才能培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮、持之以恒的堅(jiān)定意志力，同時(shí)也肯定了學(xué)生的集體主義觀。

結(jié)語

綜上所述，小學(xué)音樂教學(xué)滲透德育教學(xué)具有重要的意義，不僅能夠能增強(qiáng)學(xué)生德育意識、激發(fā)愛國情感；陶冶學(xué)生情操，提高思想道德感悟；鼓勵學(xué)生熱愛生活；還能寓教于樂中學(xué)會團(tuán)結(jié)的精神，體會到集體觀念的重要性。