摘要：汪立三先生的作品《他山集》是中國(guó)近代鋼琴作品中具有典型意義優(yōu)秀作品。其本以這部套曲的開(kāi)篇曲《書(shū)法與琴韻》為例，從作者的創(chuàng)作思路，曲式結(jié)構(gòu)，演奏技巧，音樂(lè)處理等進(jìn)行分析與討論，目的是讓演奏者能更好了解中國(guó)近現(xiàn)代鋼琴作品，以及在理解作品并對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作時(shí)，達(dá)到更加完美演奏效果，并將作品表達(dá)的情感表現(xiàn)出來(lái)。

關(guān)鍵詞：汪立三;《書(shū)法與琴韻》;演奏

1《書(shū)法與琴韻》作者介紹及曲式結(jié)構(gòu)概述

1.1作者介紹

王立三先生于1933年出生于四川，是中國(guó)著名的作曲家，音樂(lè)理論家和教育家。他的創(chuàng)作以鋼琴樂(lè)曲見(jiàn)長(zhǎng)，且自幼受過(guò)良好教育，喜好繪畫(huà)、詩(shī)詞并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)有著濃厚的興趣。

1948年，王立三先生申請(qǐng)了四川省藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系（現(xiàn)為四川音樂(lè)學(xué)院的前身）。1951年后，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入上海音樂(lè)學(xué)院作曲系，1965年，他在哈爾濱師范大學(xué)任教。王立三先生的性格爽朗大膽，心胸開(kāi)闊。他的作品新穎獨(dú)特，創(chuàng)作風(fēng)格清新自由。

1.2曲式結(jié)構(gòu)概述

這首樂(lè)曲是一個(gè)回旋曲式，可分為兩個(gè)部分，并且都以升F商調(diào)式為主。第一部分是從第1小節(jié)到第33小節(jié)的序曲部分，也是全曲的書(shū)法部分，音樂(lè)術(shù)語(yǔ)為隨想的、活潑的，這也是示意演奏者們，在理解作曲家創(chuàng)作目的之后，充分展開(kāi)自己的想象力，自由發(fā)揮。第二部分是從第34小節(jié)至64小節(jié)，為賦格部分，音樂(lè)術(shù)語(yǔ)是沉思的、幻想的。

2《書(shū)法與琴韻》演奏技法概述

2.1書(shū)法部分演奏概述

整首曲子以書(shū)法部分開(kāi)始，樂(lè)曲開(kāi)頭七小節(jié)的主題部分以三次上行的八度激進(jìn)作為開(kāi)始，仿佛把音符當(dāng)做筆畫(huà)，在彈奏時(shí)，音符應(yīng)該夯實(shí)有力，下鍵速度要快，立鍵要穩(wěn)，不要用手腕發(fā)力，要以肩膀的力量為主，彈奏時(shí)音量下沉，致使每一個(gè)音符都要彈奏清楚。彈奏時(shí)前三小節(jié)中的八度和弦時(shí)值不能隨意延長(zhǎng)或者縮短，主題部分雖只有七小節(jié)，卻把書(shū)法藝術(shù)中渾厚有力，厚重健實(shí)的氣勢(shì)表現(xiàn)的酣暢淋漓，開(kāi)頭的音樂(lè)術(shù)語(yǔ) Capriccioso，也是示意演奏者們，充分展開(kāi)想象力，想象觸鍵的手指是能夠在紙上筆酣墨飽的毛筆。第二樂(lè)段是第8小節(jié)到18小節(jié)，在這一樂(lè)段之中，旋律聲部從低音聲部開(kāi)始進(jìn)入，不同于主題部分的恢弘氣勢(shì)，第二樂(lè)段開(kāi)頭是以“慢，靜”為主，旋律由下至上，然后在自由發(fā)揮，這一段需要左右手齊聲來(lái)彈奏，所以在練習(xí)時(shí)，應(yīng)該以慢練為主，然后在雙手配合進(jìn)行速度上的加快，只有這樣才能讓旋律彈奏的連貫且整齊。第11小節(jié)與第8小節(jié)的“慢，靜”有種殊途同歸的感覺(jué)，11小節(jié)以中弱開(kāi)始，慢慢引入到12小節(jié)，12小節(jié)的左右手同時(shí)彈奏由下行到上行的旋律走向，彈奏時(shí)切記也一定要整齊連貫，這一句像是一個(gè)過(guò)渡句，為了13小節(jié)的“f”做準(zhǔn)備，13小節(jié)彈奏時(shí)應(yīng)該突出右手旋律的明亮，一直到17小節(jié)可以明顯看出兩個(gè)聲部音符的密集和跌宕起伏，這也仿佛體現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)中奮筆疾書(shū)的豪邁氣勢(shì)。

第3樂(lè)段是19小節(jié)至28小節(jié)，從19小節(jié)開(kāi)始，旋律便一直采用的是一個(gè)上行走向的模仿手法，旋律看似像是中規(guī)中矩的楷書(shū)，但是到了24小節(jié)，旋律音在一定高度時(shí)忽然音符開(kāi)始密集且不斷地16分音符，又仿佛預(yù)示著從楷書(shū)開(kāi)始轉(zhuǎn)變成草書(shū)。我們?cè)趶椬噙@幾小節(jié)的時(shí)候，手指下鍵應(yīng)該厚實(shí)有力，用肩膀的力量帶動(dòng)手指進(jìn)行速度的跑動(dòng)，使旋律一氣呵成。

第29至33小節(jié)中，一開(kāi)始又在現(xiàn)了書(shū)法的主題，30小節(jié)至33小節(jié)彈奏時(shí)右手八度和弦應(yīng)該突出上方的音，使音樂(lè)有種空靈，輕飄飄的感覺(jué)，雖說(shuō)輕，但是彈奏之時(shí)手指下鍵不是軟弱無(wú)力，應(yīng)該貼近鍵盤(pán)用臂膀力量輕帶著手腕下鍵，最后32至33小節(jié)兩小節(jié)的音符延留使音樂(lè)旋律有種意猶未盡的奇妙之感。

通過(guò)以上樂(lè)段的分析，我們可以更好理解序曲部分中“書(shū)法”的蘊(yùn)意。汪立三先生通過(guò)那些行如流水的音符來(lái)表現(xiàn)出他對(duì)中國(guó)“書(shū)法藝術(shù)”的理解。因此，我們能更好的在音樂(lè)中感受到書(shū)法的氣韻，也能在書(shū)法中捕捉到音樂(lè)的氣韻，兩者相互貫通，相互牽引。

2.2琴韻部分演奏概述

琴韻部分為全曲的第二部分，也是賦格部分，小節(jié)數(shù)為34小節(jié)至64小節(jié)。既然是琴韻部分，那這一部分的音樂(lè)特性便要與中國(guó)的古琴相關(guān)聯(lián)，如若要用鋼琴來(lái)表現(xiàn)古琴音樂(lè)，那么要求在音樂(lè)運(yùn)用和處理上有很高的要求。因?yàn)楣徘俚囊繇嵤枪艠阌崎L(zhǎng)的，那么音色的處理上要在力度，節(jié)奏上下些功夫。34小節(jié)至37小節(jié)，兩手的彈奏要有一種在古琴上壓弦的感覺(jué)，一開(kāi)始的速度為44，音樂(lè)術(shù)語(yǔ)pensieroso也同樣預(yù)示這一樂(lè)段表現(xiàn)的情緒是沉思的，這也更加突顯古琴的特性。第35小節(jié)用倚音來(lái)模仿古琴的滑音，利用手腕帶動(dòng)進(jìn)行彈奏;第36小節(jié)升 B音演奏時(shí)應(yīng)配合踏板，注意4指在迅速離鍵后，踏板繼續(xù)延留，然后重心留在5指指尖，模仿古琴奏出的重顫音。左手在彈奏時(shí)升 F音要持續(xù)13拍，那么左手在彈奏時(shí)要弱，可以通過(guò)弱音踏板進(jìn)行協(xié)助，彈奏時(shí)手指需要貼鍵，但是不要太壓鍵盤(pán)，彈奏的音色要給人一種朦朧、飄忽不定的感覺(jué)。

第37至44小節(jié)的旋律與前面相似，并且彈奏手法也如出一轍。不過(guò)這里的表現(xiàn)更加注重高雅脫俗韻味。節(jié)奏上對(duì)多以四分音符為主，主題則以二分音符與切分節(jié)奏為主，給人一種深沉之感，彈奏時(shí)右手彈奏賦格主題，在彈奏的時(shí)候，要注意音色和強(qiáng)度的高低，彈奏時(shí)手臂下沉，音色要下去，彈奏時(shí)手指需要貼鍵，也不要太壓鍵盤(pán)。

45小節(jié)音樂(lè)進(jìn)入到插部，節(jié)奏開(kāi)始變化，速度要求廣板，需要比之前稍快激動(dòng)一些，與之前的靜慢形成對(duì)比，更加顯現(xiàn)出旋律的層次感。在力度上要求極弱，但是彈奏的音色卻要輕柔卻有飽滿(mǎn)感，右手的下行八度琶音要格外突出外聲部，就像是在模仿古琴泛音的音色，有一種飄逸靈動(dòng)的感覺(jué)，仿佛是置身在一個(gè)夢(mèng)幻般的環(huán)境之中。

47小節(jié)至55小節(jié)整體聲部開(kāi)始上行往高音區(qū)走，那么越往高音區(qū)走右手音色就要有一種“空曠”的效果，手指下鍵時(shí)不能太直接，不然會(huì)表現(xiàn)出尖聲刺耳的音色。彈奏時(shí)用左手手臂的力量帶入，左手低沉的音色和右手輕柔的音色形成比，結(jié)束時(shí)用踏板延長(zhǎng)音值，仿佛有一種意猶未盡的感覺(jué)。

最后在56小節(jié)至64小節(jié)中，書(shū)法主題再一次出現(xiàn)，并通過(guò)倒影、變化發(fā)展的方式展現(xiàn)，音樂(lè)被推向高潮，渲染了書(shū)法藝術(shù)中酣暢淋漓的形象，這一處理讓人再次想到題詩(shī)：“我想登上另一個(gè)山頭去回顧，去瞻望。

那激蕩的是線(xiàn)條嗎那沉吟的是音響嗎？

正如在古老的中國(guó)藝術(shù)里

我看見(jiàn)求索上下的靈魂。

最后結(jié)尾處極弱、漸慢的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)安靜又給人回味無(wú)窮的感覺(jué)。另外，在琴韻部分中，汪立三先生多次利用彈奏音程或者和弦時(shí)，彈奏出急速離鍵的小音符，并且利用延音踏板加以延續(xù)音長(zhǎng)，讓人聯(lián)想到彈奏古琴時(shí)手指滑動(dòng)樂(lè)器時(shí)產(chǎn)生的音高的不穩(wěn)定性，這種觸摸琴弦的滑落感和古琴特有的悠長(zhǎng)連綿的音色通過(guò)鋼琴的演奏很巧妙地表現(xiàn)出來(lái)，充分展現(xiàn)了古琴獨(dú)特的韻味，并且模仿的惟妙惟肖，著實(shí)讓人驚嘆！

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作者簡(jiǎn)介：左思晨（1997.5—），女，湖南長(zhǎng)沙人，湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴演奏方向研究生。