文|馮曉勇
(作者單位:川慶川東鉆探機(jī)電工程公司)
在持續(xù)開展主題黨日活動(dòng)的過(guò)程中,川慶川東鉆探機(jī)電工程公司黨委始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),踐行“黨建工作做實(shí)了就是生產(chǎn)力,黨建工作做強(qiáng)了就是競(jìng)爭(zhēng)力,黨建工作做細(xì)了就是凝聚力”的工作理念,就如何強(qiáng)化管黨治黨責(zé)任,發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)作用,落實(shí)黨建工作責(zé)任制,推動(dòng)黨建工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,堅(jiān)持基層黨支部創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,全力做好鉆井前線的保障工作方面做了一定的探索和實(shí)踐。
基層黨支部是黨的工作在基層一線的“根”,黨支部政治功能發(fā)揮好與不好、黨員身份意識(shí)強(qiáng)與不強(qiáng)、黨建與生產(chǎn)實(shí)際融合深不深,直接關(guān)系到全體黨員思想行動(dòng)能否及時(shí)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái),直接關(guān)系到全面從嚴(yán)治黨、方針政策落實(shí)到位、公司提質(zhì)增效等各項(xiàng)工作當(dāng)中。當(dāng)前,機(jī)電工程公司各黨支部活力不足,黨員身份意識(shí)不強(qiáng),模范作用發(fā)揮不夠明顯。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,機(jī)電工程公司黨委通過(guò)梳理查找,各黨支部普遍存在以下問(wèn)題:一是支部活動(dòng)缺乏吸引力。在推行主題黨日活動(dòng)之前,各黨支部?jī)H僅把落實(shí)“三會(huì)一課”作為日常的“規(guī)定動(dòng)作”,活動(dòng)形式以集中學(xué)習(xí)為主,活動(dòng)內(nèi)容以傳達(dá)精神為主。一說(shuō)起開展支部活動(dòng),黨員心里很清楚依然是“坐課堂”“聽講座”“念文件”的學(xué)習(xí)讓支部活動(dòng)變得枯燥乏味。二是深化教育缺乏保障力。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走向深入是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期工程,要確保學(xué)習(xí)教育“不是一次活動(dòng)”“不是一陣風(fēng)”,關(guān)鍵在于建立長(zhǎng)效機(jī)制,搭建長(zhǎng)效載體,把“學(xué)”納入經(jīng)常,把“做”納入日常。僅僅依靠“三會(huì)一課”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足黨史學(xué)習(xí)教育融入日常的現(xiàn)實(shí)需求。三是作用發(fā)揮缺乏推動(dòng)力。支部在組織黨員開展活動(dòng)過(guò)程中過(guò)多側(cè)重于“開會(huì)學(xué)習(xí)”,組織黨員參與生產(chǎn)實(shí)際還不到位,黨員先進(jìn)性未能得到充分體現(xiàn)。
機(jī)電工程公司黨委在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上,綜合公司黨委下發(fā)的《川慶川東鉆探公司關(guān)于組織開展支部主題黨日活動(dòng)的通知》精神和各方意見建議,牽頭制定了《機(jī)電工程公司創(chuàng)新開展主題黨日活動(dòng)實(shí)施方案》,從制度上對(duì)主題黨日活動(dòng)開展予以充分保障。
1.在活動(dòng)組織上拓展。制定了《2021 年機(jī)電工程公司基層黨支部主題黨日活動(dòng)計(jì)劃》,建立“12+4”主題制度,即明確基層黨支部在每月第一個(gè)星期五組織開展主題黨日活動(dòng),全年開展12 次,每個(gè)季度召開一次主題黨日活動(dòng)開展情況工作聯(lián)席會(huì),促進(jìn)相互之間的交流合作,在活動(dòng)內(nèi)容上不斷豐富。
主題黨日活動(dòng)緊緊圍繞“學(xué)史踐行”等黨的主題,結(jié)合提質(zhì)增效專項(xiàng)行動(dòng),堅(jiān)持“學(xué)”“做”融合,著力增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、先進(jìn)模范意識(shí),在引導(dǎo)黨員學(xué)深學(xué)透的同時(shí)踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。主要建立“3+N”模式提升主題黨日活動(dòng)吸引力。“3”即3 個(gè)規(guī)定動(dòng)作。各黨支部每次開展主題黨日活動(dòng)均必須包括以下3 個(gè)環(huán)節(jié)或內(nèi)容:
一是專題學(xué)習(xí)。堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué),不斷學(xué)習(xí)黨史黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話精神,邀請(qǐng)黨校老師、集團(tuán)技能專家黨員上專題黨課,設(shè)置“黨課大家講”和“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié),鼓勵(lì)引導(dǎo)普通黨員走上講臺(tái)、交流學(xué)習(xí)心得。及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)各級(jí)黨建工作相關(guān)會(huì)議精神和安排部署,比如先后邀請(qǐng)了重慶北上廣國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)鄧澤倫,集團(tuán)公司技能專家、黨員冉鵬講授黨課,使參學(xué)黨員心靈受到了洗禮。
二是重溫誓詞。在每月主題黨日活動(dòng)中,由該月入黨的同志一起重溫入黨誓詞,并選取 1-2 名代表重溫入黨志愿(特殊情況可重寫入黨志愿現(xiàn)場(chǎng)宣讀),引領(lǐng)所有黨員重拾入黨記憶,保持初心。
三是討論發(fā)言。圍繞“提質(zhì)增效”專項(xiàng)行動(dòng),結(jié)合自身崗位,從管理措施,修理質(zhì)量、成本控制、合規(guī)管理、安全環(huán)境管理、后勤保障、開源節(jié)流等方面開展大討論活動(dòng),提出改進(jìn)意見,收集合理化建議,凝心聚力做好后勤保障。
“N”即多個(gè)自選動(dòng)作。各黨支部在主題黨日活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際情況從以下內(nèi)容中選取一個(gè)或多個(gè)作為自選環(huán)節(jié)。
一是黨性教育。重點(diǎn)開展先進(jìn)典型教育、警示教育和黨史教育。組織支部黨員走訪慰問(wèn)老黨員,聽他們聊歷史、聊經(jīng)歷、聊家風(fēng);邀請(qǐng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流;組織黨員到渣滓洞、周恩來(lái)舊居等紅色教育基地接受革命教育。
二是組織各支部開展“黨員突擊隊(duì)活動(dòng)”,聚焦不同時(shí)期目標(biāo)任務(wù),做到“哪里是工作重點(diǎn),哪里就有黨員突擊隊(duì)”,持續(xù)開展黨員示范崗活動(dòng),激發(fā)黨員工作熱情,使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作在良好的氛圍中扎實(shí)推進(jìn)。
三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。抓實(shí)兩級(jí)班子黨風(fēng)廉政建設(shè),自覺履行廉潔從業(yè)承諾,嚴(yán)格遵守“中央八項(xiàng)規(guī)定”,堅(jiān)決抵制和防范“四風(fēng)”。認(rèn)真開展“四風(fēng)”問(wèn)題回頭看,帶頭倡導(dǎo)務(wù)實(shí)工作作風(fēng),杜絕形式主義、官僚主義。
四是開展學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》等知識(shí)競(jìng)賽,設(shè)置筆試和現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié),對(duì)優(yōu)勝的黨員給予一定的物質(zhì)紀(jì)念獎(jiǎng)勵(lì)。
五是民主評(píng)議,對(duì)黨員遵守黨章黨規(guī)、參加支部學(xué)習(xí)活動(dòng)、響應(yīng)黨組織號(hào)召等情況進(jìn)行相互評(píng)價(jià),并由黨支部書記逐一點(diǎn)評(píng)。
2.在活動(dòng)效應(yīng)上提升。在提升主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新性、實(shí)效性的同時(shí),機(jī)電公司黨委還采取多種方式擴(kuò)大主題黨日活動(dòng)影響力,把主題黨日活動(dòng)打造成為一張“黨建名片”。
一是網(wǎng)絡(luò)直播。融入“互聯(lián) 網(wǎng)+”模式,對(duì)于不能在現(xiàn)場(chǎng)參加主題黨日活動(dòng)的黨員,通過(guò)中油易聯(lián)將主題黨日活動(dòng)開展情況及時(shí)傳送給每位黨員,讓因特殊原因未參加黨日活動(dòng)的黨員能身臨其境。
二是發(fā)揮黨建聯(lián)盟作用。實(shí)現(xiàn)片區(qū)基層黨組織“資源共享、工作共抓、活動(dòng)共辦、互利共贏、共同提高”,將“獨(dú)唱”變?yōu)椤昂铣?,提高黨建工作整體效應(yīng)。
三是即時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)。每月主題黨日活動(dòng)開展情況及時(shí)在即時(shí)通、支部微信群和 QQ 群發(fā)布,同時(shí)通過(guò)東鉆門戶網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道。
四是要定期更新宣傳專欄。各支部每月定期更新主題黨日活動(dòng)圖片、簡(jiǎn)報(bào)。
通過(guò)半年多的探索嘗試,基層黨支部主題黨日活動(dòng)在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)上、組織實(shí)施上和推動(dòng)工作上均取得了明顯成效。一是主題黨日規(guī)范化有保障。通過(guò)建立健全活動(dòng)計(jì)劃、廣大黨員及時(shí)建言獻(xiàn)策等方式,支部主題黨日活動(dòng)制度在探索中不斷完善,在總結(jié)中不斷提高。目前,主題黨日活動(dòng)按照既定計(jì)劃規(guī)范開展,逐漸形成一套固定但不死板的黨組織生活模式。二是普通黨員參與積極。在創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式上,既帶動(dòng)普通黨員參與策劃組織,又不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,把學(xué)、聽、看、做統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),提升了黨組織生活的時(shí)代感,多元化的活動(dòng)方式激發(fā)了黨員的興趣,增強(qiáng)了主題黨日活動(dòng)的吸引力。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”和宣傳報(bào)道,一些因特殊原因不能現(xiàn)場(chǎng)參加主題黨日活動(dòng)的黨員也可以“身臨其境”感受活動(dòng)氛圍。三是學(xué)習(xí)教育常態(tài)化有保障。黨組織生活新模式的建立,為常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了重要平臺(tái)載體。黨員在主題黨日活動(dòng)中不僅堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)黨章黨規(guī)和系列講話,持續(xù)接受理 想信念教育、黨性教育、先進(jìn)典型教育和警示教育,更積極投身到生產(chǎn)活動(dòng)中,起到先鋒模范作用。四是基層組織戰(zhàn)斗力有保障。通過(guò)主題黨日活動(dòng)與提質(zhì)增效專項(xiàng)行動(dòng)緊密融合,更加凸顯基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。去年以來(lái),通過(guò)主題黨日活動(dòng)開展,黨員提合理化建議23 條,提效270萬(wàn);創(chuàng)新產(chǎn)品研制的烘衣烘鞋柜解決了一線員工的需求,烘衣烘鞋柜作為民生工程被川慶公司推薦到集團(tuán)公司推廣運(yùn)用。
基層黨組織創(chuàng)新開展主題黨日活動(dòng)既是“學(xué)”與“做”的相互促進(jìn),也是黨建工作與生產(chǎn)工作的有效結(jié)合,取得的實(shí)際成效帶給我們?nèi)c(diǎn)啟示。
1.深化教育實(shí)踐是破解黨建“空心化”的有效途徑。黨建工作絕不是虛擬的,絕不是僅停留在“紙上談兵”,實(shí)際上,黨建工作是可以具體到各項(xiàng)工作中。破解黨建工作與實(shí)際工作“兩張皮”,關(guān)鍵就在于搭建抓黨建促業(yè)務(wù)的有效平臺(tái),把教育和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),比如開展主題黨日活動(dòng),既要堅(jiān)持“學(xué)”,也要注重“做”。要通過(guò)抓好黨組織政治功能提升、黨員先鋒模范作用提升,推動(dòng)黨建工作在生產(chǎn)發(fā)展穩(wěn)定中落腳。
2.創(chuàng)新活動(dòng)形式是提升支部“向心力”的有效途徑。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),積極利用新媒體、新方式完善黨組織活動(dòng)形式,在堅(jiān)持黨性教育的前提下,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐內(nèi)容,把黨員的合理訴求融入到黨組織活動(dòng)中,只有讓黨員感興趣了、滿意了,黨組織活動(dòng)才真正具有了生命力和吸引力,黨支部的凝聚力和向心力才能得到鞏固和提升。
3.強(qiáng)化管理評(píng)價(jià)是培養(yǎng)黨員“責(zé)任感”的有效途徑。黨章黨規(guī)是每名黨員都必須遵守的“法則”,但是具體到實(shí)際中,黨員的一言一行需要更加細(xì)致而有效的約束手段。強(qiáng)化黨員的管理評(píng)價(jià),實(shí)質(zhì)是為每名黨員設(shè)崗定責(zé),發(fā)動(dòng)全體支部黨員相互監(jiān)督,形成公正公開和獎(jiǎng)罰分明的管理制度,讓每名黨員都有清晰的“責(zé)任感”和“榮辱觀”,從而提升黨員的身份意識(shí)和宗旨意識(shí)。