魯統(tǒng)方

英語是一門語言學(xué)科，是一種用以交流為目的的工具。作為一門學(xué)科，它需要不斷的輸入才能夠有效的輸出;作為一門語言工具，它需要不斷的練習(xí)才能掌握其中的技巧。因此，我們今天就將著眼點放在英語考試卷子中的聽力試題上，來看一下如何才能提高聽力輸出的正確率。

我們以成都的試卷為例，看看在幾種常見題型中有哪些技巧可以值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？

一、提前讀題，精準定位

在聽力考試中，我們應(yīng)該把姓名等信息填圖好之后的時間盡可能的都用在讀題上，特別是第四題和第五題，這兩題的內(nèi)容較多，提前讀題可以讓學(xué)生通過題干和選項倒推出文章可能會談?wù)摰脑掝}和信息。

我們來看下面這道題：

（? ）21. Where did Emily go on May Day vacation？

A. To Hangzhou.? ? ? ? ? B. To Haikou.? ? ? ? ? C. To Sanya.

（? ）22. What did Sam do on the second day？

A. He swam in the water.? B. He visited the museum. C. He enjoyed the park.

（? ）23. Why did Sam stay in the hotel on the morning of May 3rd？

A. Because he was tired.? B. Because it was rainy.

C. Because it was crowded outside.

（? ）24. What does Sam think of his trip to the museum？

A. It was educational.? ? ?B. It was interesting.? ? ? ?C. It was enjoyable.

（? ）25. How often does Sam watch talent shows？

A.Once a week.? ? ? ? ?B. Twice a week.? ? ? ? ? C. Three times a week.

題干中的關(guān)鍵詞我用灰色背景來標注，選項里面的關(guān)鍵信息我用下劃線來標注。那么通過提前讀題可知：短文中會至少出現(xiàn)兩個人，一個是Sam，一個是Emily，他們討論的話題是5.1假期的活動，我們可以大膽的推測第二天為5.2日;同時因為有兩個人，選項中還有多個地方，那么我們還需要注意要把人與地點對應(yīng)起來，在聽的時候要提醒自己特別注意哪個人去了哪些地方。另外，第24題中有個高頻考詞，educational， 如果要考察這個詞的話，原文一般會出現(xiàn)對應(yīng)的詞teach或者learn，我們在提前讀題的過程中也要反向提醒自己，從而提高答題的正確率。

二、簡單符號，及時筆記

簡單符號，及時筆記的意思就是在聽的過程中，要用盡可能最簡單的符號來及時有效的表達更多的有效信息，這一點對于第三大題的11-20小題尤為重要。比如下面這道題：

17. A. Did his homework.? Sa（t） m

B. Helped clean the house. ? Sa（t） a

C. Had weekend classes.? Su（n）

W： How’s your last weekend？

M： Not so good. I hardly had time to rest.

W： What did you do？

M： On Saturday morning， I have weekend classes. On Saturday afternoon， I helped my mom clean the house. On Sunday， I did my homework.

Q： What did the boy do on Saturday afternoon？

這道題里面的主要信息就是三個不同的時間對應(yīng)著三個不同的活動，那么當我們聽到文中出現(xiàn)時間的時候就要迅速的在對應(yīng)的活動旁邊做出筆記，為了更快的做出標記，我們可以用Sa（t）? m來代替Saturday morning， Sa（t）? a代替Sa（t）? a，Su（n）代替Sunday。類似的情況也適用于不同的人，比如Jim簡記為J，Sam簡記為S，等等。

再看下面這道題：

14.A.7：00 p.m. （S，7：00-40） B. 6：40 p.m. C. 6：20 p.m.

W： Come on！ We are late.

M： Don’t worry. The movie starts at 7：00 p.m. There are only 40 minutes left， and Sun Cinema has the shortest waiting time. We don’t need to arrive so early.

Q： What time is it now？

我們可以發(fā)現(xiàn)，這道題里面有三個時間，但全部都是下午（p.m），所以我們可以不用把注意力放在早、中、晚的時間段上面。在聽的時候，當聽到“7：00”的時候，我們可以在A選項的旁邊寫一個“S”代替 “start”; 當聽到“40 minutes left”的時候就可以寫“7：00-40”，從而迅速寫出答案C選項來。

三、確定詞性，轉(zhuǎn)換形式

這道題的考察點主要集中在兩個方面，一個是對要點進行概括總結(jié)，一個是填寫細節(jié)信息，而細節(jié)信息往往在原文中不會直接給出，而是需要進行同一語義下的形式轉(zhuǎn)換。

我們以28題為例來說這個問題。當我們讀題審表的時候，我們不難發(fā)現(xiàn)，第28題處放在冠詞“the”的后面，而且在句子中做主語，所以可以判斷出這個地方需要一個名詞。原文中有這么一句話：Huawei sold 52 million and 4 thousand smart phones in the first three months of 2019. 這時，我們把信息一一對應(yīng)過去就能看出，空格處應(yīng)該對應(yīng)著句中的“sold”，那么我們只需把“sold”變成它的名詞“sale”就可以了。

我們在這兒簡單介紹了以上三種常見的用來解決聽力題目的小技巧，大家可以在日常的學(xué)習(xí)中、考試中去運用它。相信，只要你把知識掌握扎實了，再在實際中多去使用這些小技巧，讓知識和技巧有機的結(jié)合起來，那么我們在聽力練習(xí)中就一定可以更好的提高我們的聽力水平。