（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧 沈陽110161）

隨著目前排球運(yùn)動的不斷發(fā)展，排球也越來越受到人們的歡迎與喜愛，因而在高校體育教學(xué)中排球教學(xué)所占據(jù)的地位也越來越重要，也就需要實行更加科學(xué)合理的排球教學(xué)。在高校拋球教學(xué)過程中，最為關(guān)鍵的影響因素就是教學(xué)方法，因而需要對科學(xué)合理的教學(xué)方法進(jìn)行應(yīng)用。在當(dāng)前的排球教學(xué)過程中，為能夠使教學(xué)方法的科學(xué)性及合理性得到保證，需要排球教師對教學(xué)方法實行創(chuàng)新，以便更好實施排球教學(xué)，對學(xué)生的排球水平進(jìn)行有效培養(yǎng)。

1、排球教學(xué)方法創(chuàng)新的必要性及重要性

隨著高校教育的不斷發(fā)展以及新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的不斷深入，在高校各個方面的教學(xué)中，對于教學(xué)質(zhì)量的要求也不斷提升，并且對于教學(xué)方法方法的要求也在不斷提升，因而需要運(yùn)行現(xiàn)代化的教學(xué)方法實施排球教學(xué)，在這種情況下對排球教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新也就十分必要。同時具有重要價值及意義，下面具體分析。

首先，教學(xué)方法的創(chuàng)新有利于排球教學(xué)效果的有效提升。在當(dāng)前高校排球教學(xué)活動的實際開展過程中，十分重要的一點就是需要提升效果。在排球教學(xué)中，對于教學(xué)效果的提升，需要教師把握影響課堂教學(xué)效果的各個方面因素，而教學(xué)方法就是其中最為關(guān)鍵的因素。在以往利用傳統(tǒng)教學(xué)方法開展排球教學(xué)的過程中，由于教師主要實施灌輸式教學(xué)，這種教學(xué)方法往往都是讓學(xué)生單純對與排球有關(guān)的知識點進(jìn)行記憶，但是對于其中的有關(guān)動作要領(lǐng)，學(xué)生并未能夠真正掌握，這對于學(xué)生的排球技術(shù)水平的提升十分不利，因而需要教師改變這種教學(xué)方法。通過對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，可使這種灌輸式的教學(xué)方法實現(xiàn)改變，從而也就能夠以現(xiàn)代化的教學(xué)方法對學(xué)生實行教學(xué)，進(jìn)而可使教學(xué)效果得以有效提升，滿足教學(xué)目標(biāo)及要求。

其次，教學(xué)方法的創(chuàng)新屬于教學(xué)改革的必然要求。在目前新課程改革標(biāo)準(zhǔn)背景下，高校排球教學(xué)過程中的教學(xué)改革已經(jīng)成為必然的需求及要求，因而積極實現(xiàn)教學(xué)改革也就十分必要。在目前排球教學(xué)的教學(xué)改革方面，教學(xué)方法的屬于十分重要的一項內(nèi)容，在實現(xiàn)排球教學(xué)方法創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，可使教學(xué)理念及教學(xué)內(nèi)容等各個方面均實現(xiàn)創(chuàng)新，從而也就能夠使教學(xué)改革真正實現(xiàn)。同時，在通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，也可以使教師的教學(xué)水平實現(xiàn)有效提升，使教師對排球教學(xué)能夠深入研究，為教學(xué)改革的實現(xiàn)提供更好的基礎(chǔ)與支持。

再次，教學(xué)方法的創(chuàng)新有利學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在當(dāng)前高校排球課程教學(xué)中，不但需要使學(xué)生對排球知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且需要實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升，因而需要教師在這一方面加強(qiáng)重視，以實現(xiàn)學(xué)生的更好發(fā)展。在排球課程教學(xué)活動的實際開展過程中，通過對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，可通過新理念進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中要求教師突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生對排球知識及技能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及排球技能水平的提升十分有利，在此基礎(chǔ)上也就能夠使學(xué)生的綜合素質(zhì)實現(xiàn)有效提升，滿足學(xué)生的成長發(fā)展需求，同時有利排球教學(xué)的理想發(fā)展。

2、高校排球教學(xué)中存在的問題

2.1、排球教學(xué)理念不合理

就目前高校排球教學(xué)實際情況而言，存在的首要問題就是排球教學(xué)理念落后，具體來說就是對排球教學(xué)缺乏充分重視。目前，很好高校內(nèi)雖然設(shè)置排球課程，但是對于這一課程并未真正重視，很多學(xué)校及教師都認(rèn)為排球?qū)儆趯I(yè)的運(yùn)動項目，對于高校學(xué)生而言，只需要簡單了解即可，對于排球教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)提升及學(xué)生發(fā)展方面所發(fā)揮的重要性及價值并未能夠充分認(rèn)識，也就導(dǎo)致很多學(xué)校及教師在排球教學(xué)中的投入相對比較少，相關(guān)課時設(shè)置比較少，并且相關(guān)的教學(xué)設(shè)施及器材也比較缺乏，這種情況的存在必然會影響排球教學(xué)的效果，導(dǎo)致排球教學(xué)缺乏有效支持與保障，最終也就無法使排球教學(xué)得到滿意的效果。

2.2、排球教學(xué)內(nèi)容方式過于單一

在當(dāng)前的高校排球教學(xué)過程中，存在的另外一個問題就是教學(xué)方式比較單一，這對于排球教學(xué)效果也會產(chǎn)生直接的影響。對于高校排球教學(xué)內(nèi)容而言，其包括理論知識與實踐知識兩個部分的內(nèi)容，需要教師有效開展這兩個方面的教學(xué)，但是，就目前排球教學(xué)的實際情況而言，大多數(shù)學(xué)校及教師只注重理論知識的教學(xué)，對于實踐知識教學(xué)往往忽略，導(dǎo)致學(xué)生只掌握排球有關(guān)的理論知識，但對于實踐技能的掌握卻比較匱乏，這對于學(xué)生排球綜合素質(zhì)及能力的提升十分不利，影響排球教學(xué)的爭議教學(xué)。同時，教師選擇教學(xué)方式都是一些比較老舊的教學(xué)方式，在理論知識的教學(xué)中以講授式教學(xué)方式為主，而在實踐知識的教學(xué)中，以模仿教學(xué)為主，這些老舊的教學(xué)方式對于學(xué)生真正掌握排球知識及技能會產(chǎn)生不利影響，進(jìn)而會致使教學(xué)效果受到影響，不符合排球教學(xué)要求。

2.3、排球教學(xué)的師資力量比較薄弱

在新形勢下的高校排球教學(xué)中，除以上兩個方面的問題之外，還存在的一個問題就是排球教學(xué)中的師資力量仍舊比較薄弱，這一問題主要體現(xiàn)在教師素質(zhì)及教師數(shù)量兩個方面。就排球教師的綜合素質(zhì)方面而言，很多排球教師的綜合素質(zhì)都不理想，自身排球技能水平都比較差，也就很難對學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)，并且很多教師對于現(xiàn)代化的教學(xué)方式及教學(xué)方法掌握比較少，也就很難有效投入到教學(xué)過程中，致使教學(xué)活動的開展缺乏有效的基礎(chǔ)。此外，目前很多高校內(nèi)的排球?qū)I(yè)教師數(shù)量比較少，往往都是一個教師需要擔(dān)任多個專業(yè)的教學(xué)，也就致使教師的精力很難充分投入，最終會影響教學(xué)效果及質(zhì)量。

3、高校排球教學(xué)創(chuàng)新有效策略

3.1、創(chuàng)新排球教學(xué)理念

在目前高校排球教學(xué)中，對于教學(xué)創(chuàng)新而言，首先就是應(yīng)當(dāng)對教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，從而使高校排球教學(xué)活動的開展具有有效的支持及基礎(chǔ)。在這一方面，需要高校及教師對排球教學(xué)的作用及意義加強(qiáng)認(rèn)識，意識到排球教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生體育素養(yǎng)的有效提升，并且可實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升，這樣才能夠?qū)ε徘蚪虒W(xué)的開展加強(qiáng)重視，在排球教學(xué)方面加強(qiáng)投入力度，使排球教學(xué)具有有利支持及保證。在充分重視排球教學(xué)的基礎(chǔ)上，可促使高校在實際教學(xué)加強(qiáng)投入，增加排球課程的設(shè)置，并且增加資金投入，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備建設(shè)，從而使排球教學(xué)活動的開展具有理想的基礎(chǔ)支持與保證。同時，還應(yīng)當(dāng)改變學(xué)生的理念，使學(xué)生也能夠重視排球知識及技能的學(xué)習(xí)，這樣才能夠使排球教學(xué)的開展具有比較理想的學(xué)生基礎(chǔ)與保障，實現(xiàn)更理想的排球教學(xué)。

3.2、創(chuàng)新排球教學(xué)內(nèi)容及方式

對于高校排球教學(xué)中的教學(xué)方法的創(chuàng)新而言，另外需要注意的一點就是對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。在實際教學(xué)過程過程中，作為高校排球教師，應(yīng)當(dāng)排球教學(xué)的特點加強(qiáng)認(rèn)識，要意識到排球教學(xué)屬于技術(shù)性及實踐性均比較強(qiáng)的教學(xué)，因而在實際教學(xué)過程中，不但需要對理論教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)重視，還需要對實踐教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)重視，也就需要對學(xué)生進(jìn)行排球技能及技巧的教學(xué)，在此基礎(chǔ)上使理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)得以實現(xiàn)，從而使學(xué)生更好掌握排球理論知識及排球技能，實現(xiàn)學(xué)生排球綜合素質(zhì)的有效提升。此外，在教學(xué)方式的選擇上，教師應(yīng)當(dāng)注意選擇生動形象的教學(xué)方式，對于其中的理論知識可通過多媒體進(jìn)行展示，從而使學(xué)生對排球這一運(yùn)動更好理解，更好把握其原理及技巧，實現(xiàn)學(xué)生排球理論知識水平的有效提升。在實踐知識教學(xué)方面，教師需要促使學(xué)生有效進(jìn)行自主訓(xùn)練，通過讓學(xué)生進(jìn)行自主訓(xùn)練，使學(xué)生將排球技能及技巧真正掌握，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生排球綜合素質(zhì)及能力的有效提升，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，也就可以使排球教學(xué)取得滿意的效果。

3.3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在高校排球教學(xué)的創(chuàng)新過程中，除以上內(nèi)容之外，還需要注意加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，以保證排球教學(xué)活動的開展具有理想的師資支持，對這一方面的改變，主要從教師素質(zhì)的提升及教師數(shù)量的增加兩個方面入手。在教師素質(zhì)提升方面，高校應(yīng)當(dāng)注意對教師加強(qiáng)培訓(xùn)教育，通過培訓(xùn)教育使教師的綜合素質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)有效提升，在對教師實行培訓(xùn)過程中，主要就是進(jìn)行排球技能及教學(xué)方法的培訓(xùn)，通過排球技能的培訓(xùn)，使教師的排球技能水平實現(xiàn)有效提升，從而使教師能夠?qū)W(xué)生更好進(jìn)行排球知識教學(xué)。通過對教師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn)，可使教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方式及教學(xué)方法，從而實現(xiàn)教師教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的有效提升，為教師更好投入教學(xué)提供理想的基礎(chǔ)與支持。此外，在教師數(shù)量方面，高校應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)專業(yè)的高素質(zhì)排球教師，可聘請專業(yè)排球運(yùn)動員到學(xué)生任教，不但可以使教師的數(shù)量得以增加，并且可使教師隊伍的整體水平實現(xiàn)有效提升，使排球教學(xué)工作的落實具有更理想的師資支持與基礎(chǔ)，實現(xiàn)排球教學(xué)效果的真正提升，促使學(xué)生得以更好地發(fā)展。

4、結(jié)語

排球作為常見的一種球類運(yùn)動，在體育領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)重要的地位，并且得到越來越快的發(fā)展，因而排球教學(xué)也就越來越重要。在目前高校排球教學(xué)過程中，需要進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量及水平，而教學(xué)方法的創(chuàng)新對排球教學(xué)質(zhì)量及水平的提升十分有利，基于此，高校排球教師應(yīng)當(dāng)在清楚充分認(rèn)識排球教學(xué)中存在的問題的基礎(chǔ)上，選擇有效的途徑及策略創(chuàng)新排球教學(xué)方法，以便使排球教師更好開展教學(xué)，使排球教學(xué)能夠得到滿意的效果，同時實現(xiàn)學(xué)生排球技能水平的有效提升，進(jìn)而使學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得以有效提升。