王浩　魏濤濤

每一年的畢業(yè)典禮都是學(xué)生在小學(xué)階段的“最后一課”，也是山東省滕州市北辛街道北關(guān)小學(xué)（以下簡稱“北關(guān)小學(xué)”）的一項(xiàng)重要課程——離校課程的一部分。如何讓畢業(yè)生帶著對母校的感恩，帶著對同窗的美好情誼，昂揚(yáng)地走出校園，踏上成長的新征程，自信地迎接新挑戰(zhàn)？北關(guān)小學(xué)設(shè)計(jì)離校課程，希望學(xué)生從中得到精神的洗禮和心靈的啟迪。

離別要有儀式感

致敬國旗、頒發(fā)證書、齊唱校歌、集體簽名……離校課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了儀式感。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下走上紅毯，走出畢業(yè)門，告別小學(xué)生活。

從入學(xué)到畢業(yè)，升旗儀式、入隊(duì)儀式、入校課程、離校課程等，都是北關(guān)小學(xué)重要的儀典課程。在校長楊穎看來，學(xué)校里的每一次儀典，對于學(xué)生的成長而言，都是不可錯(cuò)過的教育契機(jī)?！皟x式感的關(guān)鍵在于，我們要用心對待生活中那些看似平凡的小事?！彪x校課程是六年級學(xué)生在北關(guān)小學(xué)儀典課程的句號，也是他們青春儀式的開始。藏在儀式感里的情感與態(tài)度，將會在即將到來的青春時(shí)代，繼續(xù)潤澤他們、激勵(lì)他們。

離別里的感動(dòng)與珍重

畢業(yè)典禮上，校長飽含深情的演講、各班班主任情真意切的畢業(yè)寄語、家長們滿懷欣喜的畢業(yè)感言，都讓畢業(yè)生們深受感動(dòng)。六年的小學(xué)生活，操場上的每一句歡聲笑語、課堂里的每一次苦苦思索，都是孩子們成長的印跡。每年的離校課程都包含一個(gè)視頻回顧，目的在于讓學(xué)生們在回顧中學(xué)會感恩和思考。跟著視頻回看六年時(shí)光，不少學(xué)生的眼睛逐漸濕潤。

學(xué)生們在教室里上完了最后一課，聆聽《大樹和小孩》的故事。老師們希望通過這個(gè)故事讓孩子們明白，孝不只是外在的行動(dòng)要求，也是內(nèi)在的責(zé)任?！案改浮熼L就像大樹一樣，將全身心的愛無私地給予孩子，作為孩子要學(xué)會感恩?！睆堄栏锢蠋熣f到動(dòng)容處，與孩子們一一擁抱，現(xiàn)場的每個(gè)人都淚流滿面。離別之際，作為老師，無須多言，只需把自己的真情實(shí)感毫無保留地表達(dá)出來，便是最好的教育。

離別中的創(chuàng)意與巧思

為了給2020屆畢業(yè)生留下珍貴回憶，增強(qiáng)畢業(yè)生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感，北關(guān)小學(xué)為孩子們準(zhǔn)備了一份特別的禮物——畢業(yè)文化衫，讓孩子們即使離開北關(guān)小學(xué)的校園，也可以把“北關(guān)”穿在身上。

印制畢業(yè)文化衫是北關(guān)小學(xué)2020年離校課程的組成部分，也是一次創(chuàng)新之舉。學(xué)校在征得家委會同意后，組織畢業(yè)生以班級為單位設(shè)計(jì)文化衫圖案?！拔业漠厴I(yè)我創(chuàng)意”，大家紛紛拿起畫筆，迸發(fā)藝術(shù)靈感，紀(jì)念小學(xué)生活。畢業(yè)文化衫正面左上角印制?；?、正中印制班級設(shè)計(jì)圖案，背面統(tǒng)一印制“我們畢業(yè)了——北關(guān)小學(xué)2020.7”字樣。畢業(yè)生們依照約定時(shí)間來到魯班工坊印染坊學(xué)習(xí)印染，并在老師的指導(dǎo)下親手印制文化衫。孩子們紛紛表示，親手印制畢業(yè)文化衫非常有意義，為他們的童年添上了濃墨重彩的一筆。

“參與設(shè)計(jì)、參與制作、付諸情感，這是文化衫的非凡意義，也是師生和家長美好祝愿的凝聚，更是‘讀書養(yǎng)正，立己達(dá)人‘愛滿天下，幸福向前‘我們一起成長等教育理念的固化和傳承。把美好情感說出來、傳下去，既利于孩子成長，又帶給家長和老師欣慰之情，促進(jìn)學(xué)校文化傳承，這是整個(gè)離校課程的價(jià)值和意義?！睏罘f如是說。

（作者單位：山東省滕州市北辛街道北關(guān)小學(xué)）

責(zé)任編輯：王夢茜