姬旺華

探索輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實踐途徑具有重要意義，從穩(wěn)定隊伍、提升專業(yè)化水平、提高職業(yè)綜合能力、提高輔導(dǎo)員隊伍業(yè)務(wù)水平等四個方面，探析了制度建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制、加強(qiáng)全方位培訓(xùn)等輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實踐途徑。

高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實踐途徑高校輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是學(xué)?！胺?wù)、引導(dǎo)、教育、管理”育人理念的最主要實現(xiàn)者，是堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人不可替代的力量。筆者結(jié)合我校的實踐，提出了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實踐途徑。

一、注重制度建設(shè)，把好“五關(guān)”，穩(wěn)定隊伍

“工欲善其事，必先利其器?！苯⒉⒎€(wěn)定一支強(qiáng)有力的學(xué)生工作隊伍，是學(xué)校德育的有效保證。學(xué)校要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要性，把輔導(dǎo)員從瑣碎、繁雜的日常事務(wù)中解放出來，形成合力育人的良好局面。

一把“進(jìn)口關(guān)”。規(guī)定新進(jìn)人員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選拔程序是輔導(dǎo)員質(zhì)量的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員實行崗位聘任制，在學(xué)?？萍壐刹科溉沃埃冗M(jìn)行輔導(dǎo)員的競崗選聘。

二把培養(yǎng)關(guān)。加強(qiáng)對學(xué)生工作隊伍的培訓(xùn)，除學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)班，送出學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，還時常以會代訓(xùn)、集中培訓(xùn)、組織參加交流等形式對學(xué)生工作者強(qiáng)化培訓(xùn)。同時，學(xué)工部每年設(shè)立學(xué)生工作的有關(guān)專題，進(jìn)行調(diào)查研究，征文評獎，提高其科研水平和工作能力。

三把考核關(guān)。嚴(yán)格考核和獎勵制度，培育競爭意識，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)。

四把出口關(guān)。在高進(jìn)、精育、嚴(yán)管的基礎(chǔ)上考慮優(yōu)出，使輔導(dǎo)員成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的多方面發(fā)展的人才，拓寬輔導(dǎo)員的發(fā)展空間。

二、實施團(tuán)隊建設(shè)，提升專業(yè)化水平

輔導(dǎo)員團(tuán)隊是指在高校中由知識技能互補、能夠互相協(xié)作以更好地推進(jìn)工作、發(fā)展自身為主要目標(biāo)的輔導(dǎo)員個體組成的群體。專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)不能只是安排部署，更要注重學(xué)校層面的指導(dǎo)和考核，考核結(jié)果在組織部備案，其結(jié)果和輔導(dǎo)員職務(wù)職稱晉升掛鉤，也和團(tuán)隊建設(shè)的經(jīng)費緊密相關(guān)。

我校根據(jù)需要，設(shè)置了形勢政策教育、心理健康教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生教育管理等四個輔導(dǎo)員專業(yè)化團(tuán)隊，每個團(tuán)隊歸口相應(yīng)的學(xué)科。在輔導(dǎo)員申請選報的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人專業(yè)和興趣歸口相應(yīng)的團(tuán)隊，同時結(jié)合團(tuán)隊特點，聘任團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、秘書，同時，明確了相關(guān)的管理考核目標(biāo)責(zé)任，確保該項工作落到實處。經(jīng)過兩年團(tuán)隊建設(shè)的實施，大大提高了輔導(dǎo)員隊伍的科研能力和專業(yè)化水平。

三、實施青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制，推進(jìn)職業(yè)化建設(shè)

為進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員培養(yǎng)的長效機(jī)制，充分發(fā)揚思想政治工作“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)等有重要的作用。建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員隊伍，形成學(xué)生工作的優(yōu)秀梯隊。我校專門出臺了《關(guān)于實行青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制的暫行規(guī)定》，在全校實施青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師制度。兩年來，在全校范圍內(nèi)選聘了13名長期在學(xué)工戰(zhàn)線工作的資深輔導(dǎo)員擔(dān)任輔導(dǎo)員導(dǎo)師，每位導(dǎo)師擔(dān)任1～2名輔導(dǎo)員的深度輔導(dǎo)工作，有力地促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

從思想上強(qiáng)化青年輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)同和熱愛，幫助其建立起職業(yè)理想，激發(fā)輔導(dǎo)員的事業(yè)心、使命感和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)其職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。在工作中幫助青年輔導(dǎo)員掌握專業(yè)知識，提升工作能力和水平；在職業(yè)發(fā)展上強(qiáng)化青年輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展定位，加強(qiáng)青年輔導(dǎo)員能力的提升和素質(zhì)的增強(qiáng)，做好輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

四、實施全員全方位培訓(xùn)，提升學(xué)生工作隊伍業(yè)務(wù)水平

如今，輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作日益彰顯其特有的重要性。輔導(dǎo)員培訓(xùn)是提升輔導(dǎo)員工作水平的重要保障，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要舉措。

（一）開展展主題班會大獎賽，練好學(xué)生工作基本功

主題班會是輔導(dǎo)員對學(xué)生開展思想政治教育活動的重要方式，是引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要手段，也是輔導(dǎo)員培養(yǎng)工程的重要內(nèi)容之一。如從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育到大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展，從不同方面凝練班會教育主題，將傳統(tǒng)主題教育與現(xiàn)代多媒體技術(shù)緊密結(jié)合，展示了輔導(dǎo)員較好的主題班會策劃和運作能力及良好的職業(yè)素質(zhì)和技能。

（二）召開工作案例研討會，交流學(xué)生工作經(jīng)驗

通過召開學(xué)生工作案例研討會，輔導(dǎo)員圍繞著學(xué)生思想政治教育、學(xué)生日常管理、學(xué)生獎勵資助、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、校園文化活動、學(xué)生班級、黨團(tuán)建設(shè)等學(xué)生工作過程中出現(xiàn)的各種案例進(jìn)行深入交流。對出現(xiàn)的新情況、新問題探討解決方法，對學(xué)生工作中存在的特殊問題提出了各自不同的解決方案，提高了全體學(xué)工人員的工作能力。

（三）組織素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，增加團(tuán)隊的創(chuàng)造力與凝聚力

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。素質(zhì)拓展正是培養(yǎng)這種核心內(nèi)涵的全新學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。通過這種方式能更好地熔煉隊伍，激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和感恩奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力，提升團(tuán)隊競爭力。

（四）舉行輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)活動

目前，輔導(dǎo)員工作專題培訓(xùn)主要集中在兩種形式上，一是通過一系列講座來提高輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，尤其對提高理論水平、拓寬視野有很大幫助；二是請有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行實踐講解，對輔導(dǎo)員解決具體的問題很有實踐意義。圍繞這兩種方式，我校舉辦了學(xué)工論壇。一是邀請校外的專家為輔導(dǎo)員做專題報告，內(nèi)容涉及對學(xué)生突發(fā)事件的處理、大學(xué)生常見心理問題的分析及對策等輔導(dǎo)員工作中難點和疑點問題，提高了輔導(dǎo)員提高處理這方面工作的能力。二是為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的政治理論水平和對國際形勢的把握，邀請專家為輔導(dǎo)員開展了形勢與政策的專題講座。三是輔導(dǎo)之間開展工作經(jīng)驗交流，通過經(jīng)驗交流，使全體輔導(dǎo)員用“自己經(jīng)驗自己繼承、自己學(xué)習(xí)、自己交流”的形式促進(jìn)工作更好地開展，收到了良好的效果。

五、小結(jié)

經(jīng)過長期努力，我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)方面取得了良好的成效。一是輔導(dǎo)員工作積極性進(jìn)一步提高，工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)。二是輔導(dǎo)員隊伍在專業(yè)化發(fā)展方向上進(jìn)一步明晰。在職稱晉升方面，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位實際制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，制定了輔導(dǎo)員系列職稱評審標(biāo)準(zhǔn)和實施細(xì)則，輔導(dǎo)員晉升高級職稱實行單列，專職輔導(dǎo)員可評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。在輔導(dǎo)員科級職務(wù)晉升方面，從政策上給予傾斜，設(shè)立了正、副科級輔導(dǎo)員崗位。三是輔導(dǎo)員學(xué)生工作科研成效顯著。四是輔導(dǎo)員隊伍結(jié)構(gòu)合理，充滿活力。目前，我院輔導(dǎo)員隊伍的整體學(xué)歷層次、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和工作能力整體上都有了很大提升，輔導(dǎo)員隊伍充滿活力。

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