2020年初,新冠肺炎在湖北省爆發(fā)。武漢市金銀潭醫(yī)院張定宇院長奮戰(zhàn)在救死扶傷的一線。然而,很多人不知道,走路不利索的他其實身患漸凍癥。在有限的時間里,他沒有選擇陪伴家人,他說:“如果你的生命開始倒計時,就會拼了命去爭分奪秒做一些事,不能因為你是個病人就退縮?!?/p>
今年,宋丹丹最后一次站上春晚舞臺。她說:“我已經(jīng)60 歲了,這次春晚舞臺算是和觀眾告別,未來會把時間留給家人?!?/p>
結(jié)合以上材料,寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安城市學(xué)院 虞賽賽
硬核,原指一種力量感強、節(jié)奏激烈的說唱音樂風(fēng)格,后來引申指“面向核心受眾,有一定難度和欣賞門檻的事物”。近來,“硬核”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞,被人們廣泛使用,如“硬核科技”“硬核媽媽”“硬核防疫”“硬核人生”……
有人說“硬核”包裹于柔軟的內(nèi)心,也有人說“硬核”“亮劍”在奮斗的前沿;有人說“硬核”是集體信念的堅不可摧,也有人說“硬核”是“普通一兵”的默默付出……
“硬核”一詞在當(dāng)下流行,引發(fā)了你怎樣的思考?寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安中學(xué) 曹偉芳
2019年4月,由全球200 多名科研人員合作完成的首張黑洞照片發(fā)布,中國科學(xué)家在其中起到重要作用。
2020年1月,經(jīng)過二十幾年不斷探索,我國自主研發(fā)的500 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“中國天眼”終于通過國家驗收,投入正式運行?!疤煅邸蹦軌蚪邮盏?37 億光年以外的電磁信號,與德國波恩100 米望遠(yuǎn)鏡相比,靈敏度提高了約10 倍;與美國阿雷西博350 米望遠(yuǎn)鏡相比,“天眼”的綜合性能也提高了約10 倍。
2020年2月,美國國家科學(xué)基金會發(fā)布了用世界上最大的太陽望遠(yuǎn)鏡丹尼爾·井上拍攝的首批高清太陽照片。照片清晰地顯示了太陽表面“沸騰”的等離子體形狀。
法國小說家愛彌爾·左拉曾說:“生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識?!?/p>
讀了以上材料,你有哪些感悟、聯(lián)想與思考?寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安城市學(xué)院 虞賽賽
鄉(xiāng)土養(yǎng)育文化,鄉(xiāng)土創(chuàng)造精神,鄉(xiāng)土催生情感,鄉(xiāng)土凝結(jié)力量。
你對“鄉(xiāng)土”有怎樣的認(rèn)識?寫一篇文章談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安城市學(xué)院 虞賽賽
演員翟天臨一直以“電影學(xué)博士”標(biāo)簽示人,在回答網(wǎng)友提問時卻不知道什么是“知網(wǎng)”(某文獻檢索、閱讀網(wǎng)站),繼而被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其論文造假、高考成績造假等行為,經(jīng)營的“學(xué)霸”人設(shè)立刻崩塌。
辯論節(jié)目《奇葩說》冠軍詹青云主動展示自己的童年生活,打破“哈佛學(xué)霸”“貧苦姑娘逆襲”等人設(shè),拒絕他人帶憐憫意味的喜愛,過自己想要的人生。
網(wǎng)易CEO 丁磊不僅做游戲、音樂、公開課、電商,還養(yǎng)豬。他開發(fā)自己喜歡的東西,他反對人設(shè),方向多變,也不在乎外界評價。
作為一名高三畢業(yè)生,站在人生新起點上,該如何設(shè)計一個“我”?上述材料引發(fā)你怎樣的思考?寫一篇文章談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安中學(xué) 曹偉芳
比疾病更可怕的,是疾病引起的想象。
——蘇珊·桑塔格
災(zāi)難就像一個試劑盒,會讓一切更鮮艷耀眼。其實這些平時也在那里。
——微博網(wǎng)友
最初,沒有人在意這場災(zāi)難……直到這場災(zāi)難和每個人息息相關(guān)。
——電影《流浪地球》臺詞
疫情、地震、臺風(fēng)……中國經(jīng)歷過各種災(zāi)害。作為這個國家的年輕公民,面對災(zāi)難,你有怎樣的體驗與思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:瑞安中學(xué) 曹偉芳
子釣而不綱,弋不射宿。
——《論語》
科學(xué)研究表明,近年來世界各地出現(xiàn)的
新發(fā)傳染病,例如H7N9 禽流感、中東呼吸綜合征、新型冠狀病毒感染的肺炎等,都和動物有關(guān)系。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),有超過70%的新發(fā)傳染病來源于動物。由于人們食用野生動物或者侵蝕野生動物棲息地,原本宿住在野生動物身上的病毒與人類的接觸面大幅增加,給病毒的傳播創(chuàng)造了條件,危及公共衛(wèi)生安全。
——《人民日報》
請結(jié)合以上材料,完成下面兩個題目。
(1)東來社區(qū)要向全社區(qū)居民發(fā)起以“保護野生動物”為主題的倡議,請你以社區(qū)的名義寫一封200 字左右的倡議書。
要求:不得泄露個人信息。
(2)報社正在向全社會征集以“眾生平等”為主題的文學(xué)作品,請你寫一篇文章投稿。
要求:題目自擬,不得套作,不得抄襲,不得寫成詩歌,不少于800 字。
命題:鄞州高級中學(xué) 陳文娟
或許我們會永遠(yuǎn)平凡,平凡也有寧靜的風(fēng)度。
——汪國真
我是一個平凡的人,但一個平凡的人,也可以過得不平凡。
——路遙
人生最低的境界是平凡,其次是超凡脫俗,最高是返璞歸真的平凡。
——周國平
結(jié)合以上材料,請選擇下列情境之一寫一篇文章,來表達你對“平凡與不平凡”的理解和思考。
(1)終其一生,你都只是個平凡的人,那么你會后悔嗎?請以垂暮之年的自己的身份給現(xiàn)在的自己寫一封信,給出這個問題的答案。
(2)在成人禮晚會上,你將作為學(xué)生代表做一個關(guān)于“平凡的人生”的演講,請你寫一篇演講稿。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不少于800 字。③不得抄襲、套作,不得泄露個人信息。
命題:鄞州高級中學(xué) 陳文娟
“孝”,上面是“老”,下面是“子”,兒子攙扶著老父親走路就是一種孝道。
“劣”,上面是“少”,下面是“力”,差人一等是因為比別人“少”出了“力”。
“忙”,左邊是“心”,右邊是“亡”,人一忙,“心”就丟了。
“隘”,左邊是“耳”,右邊是“益”,如果只愿意用“耳”聽對自己有“益”的話,不愿意聽批評,其人心胸必然狹隘。
中華文化博大精深,漢字以其獨特的構(gòu)造、深遠(yuǎn)的意義成為中華文化的基因。看了以上四個漢字的解釋,你對漢字的教化作用有怎樣的感觸和思考?請以其中兩個或者三個字為基礎(chǔ)確定立意,寫一篇文章。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:鄞州高級中學(xué) 陳文娟
“年味”是什么?有學(xué)者認(rèn)為,“年味”是中國人的一種文化身份,確認(rèn)了“家”作為人倫共同體的意義。春運中匆匆歸家的步伐是我們的鄉(xiāng)情歸屬,闔家歡聚的團圓飯是我們的親情守候,祭拜儀式里有我們對先祖的虔敬。而今年的“年味”有些不一樣,牽動人心的疫情阻擋了許多家庭團聚的步伐,暫不外出的人們不得不按捺住呼朋引伴的念頭,逆行者的“年味”里更混合著消毒水的味道……
有人說,這是最沒有“年味”的春節(jié),沒有了傳統(tǒng)習(xí)俗中的團聚就失去了聯(lián)結(jié)情感的紐帶;有人說,網(wǎng)絡(luò)時代的微信群和視頻電話同樣能安放人與人之間的感情;還有人說,戰(zhàn)勝疫情的共同目標(biāo)讓我們從更大范圍看到“家”的存在,感受到14 億人作為共同體的力量,這是“年味”的升華。
對此你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:金華第一中學(xué) 陳 宵
2019年,中華人民共和國70 周年國慶到來前夕,“請給我一面國旗@微信官方”在不少人的朋友圈刷屏,參與人次達到兩億。事情起源于一款名叫“迎國慶 換新顏”的制圖產(chǎn)品,用戶可以用它合成帶有國慶元素的專屬頭像。不明就里的網(wǎng)友以為需要發(fā)朋友圈@微信官方才能得到專屬頭像,便有了刷屏的一幕。類似這樣的產(chǎn)品,近年來多次出現(xiàn)。中國人民解放軍建軍90 周年之際,某新媒體推出的“定制個人軍裝照”產(chǎn)品就爆紅網(wǎng)絡(luò)。
有人說,這是一種網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)潮,與人們的從眾心理有關(guān);也有人說,這是現(xiàn)代社會傳遞情感、激發(fā)集體行為的一種方式;還有人說……
對此你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:金華第一中學(xué) 陳 宵
2019年“中超”頒獎典禮現(xiàn)場發(fā)布的一則中國球童的視頻引人注目。視頻以“先贏自己”為主題,介紹了一群足球少年不遠(yuǎn)萬里前往法國巴黎足球訓(xùn)練營接受專業(yè)訓(xùn)練的故事。視頻里的很多話擊中人心:“我們是中國足球?!薄疤咔颍驗橄脍A?!薄氨鹊谝桓蟹至康模且活w敢贏的心?!?/p>
2019年,中國女排以11 連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。對于女排精神,教練郎平說:“女排精神不是贏得冠軍,而是有時候知道不會贏,也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃,但站起來抖抖身上的塵土,依舊眼中堅定。”
作為新時代的青年,對以上材料,你有怎樣的體驗和思考?寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:臺州中學(xué) 項 琪
在英國作家毛姆的小說《月亮和六便士》中,月亮象征崇高的理想追求和美妙的精神境界,六便士這種小面額的硬幣代表著世俗和物質(zhì)。生活中,有人終日低頭尋找地上的六便士,卻錯過了頭頂?shù)脑铝?;有人為天上的月亮神魂顛倒,卻對腳下的六便士視而不見。
對此你有怎樣的體驗和思考?寫一篇文章闡明你的觀點。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:玉環(huán)中學(xué) 蘇 素
2019年9月,習(xí)近平總書記在河南省光山縣考察時強調(diào)扶貧同扶志相結(jié)合:“你們要自力更生、自強不息,不僅自己脫貧,而且要爭當(dāng)脫貧致富的帶頭人……不光是輸血,還要建立造血機制,脫貧后生活還要不斷芝麻開花節(jié)節(jié)高?!?/p>
在扶貧先扶志外,習(xí)近平總書記還認(rèn)為扶貧必扶智。他強調(diào)讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
對此,你有怎樣的思考?綜合上述材料,寫一篇文章。
要求:①選好角度,自定立意,標(biāo)題自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:臺州市第一中學(xué) 李 戈
在高考模擬志愿填報時,小菁準(zhǔn)備填報醫(yī)學(xué)專業(yè)??吹酱罅酷t(yī)務(wù)人員為抗擊新冠肺炎冒著生命危險奮戰(zhàn),小菁的父母也為醫(yī)護人員感動、祝福,但是卻不贊成小菁選擇醫(yī)學(xué)專業(yè),理由是醫(yī)護人員太辛苦、太危險了。
針對這種情況,請你以小菁的同學(xué)之身份,選擇下面的一個任務(wù)完成作文。
(1)給小菁父母或小菁寫一封信,談?wù)勀阕约旱目捶ɑ蚪ㄗh,闡明你的理由。
(2)在開學(xué)后班級的人生規(guī)劃交流課上,針對此類現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點,寫一篇演講稿。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②不少于800 字。③不得抄襲、套作。④不得泄露個人信息。
命題:嚴(yán)州中學(xué) 程 莉
人們?yōu)槿颂幨溃袀€底線,有個準(zhǔn)則,而高標(biāo),往往是高出準(zhǔn)則要求的?!凹河⒍⑷?,己欲達而達人”,是高標(biāo);“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是高標(biāo);“鞠躬盡瘁,死而后已”,是高標(biāo);“全心全意為人民服務(wù)”,是高標(biāo)。
有人說能做到這些“高標(biāo)”的人鳳毛麟角,普通人重在守住底線;但有人并不這么認(rèn)為。
對此你怎么看?寫一篇文章表達你的感悟或思考。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:仙居中學(xué) 項海燕
生命好在無意義,才容得下各自賦予意義。假如生命是有意義的,這個意義卻不合我的志趣,那才尷尬狼狽。
——木心《素履之往》
人生是沒有意義的,這不錯。但是,我們每一個人要為自己確立一個意義!
——畢淑敏
人是為活著而活著,而不是為活著之外的任何事物而活著。
——余華《活著》前言
對此你有怎樣的思考與體驗?請結(jié)合上述材料寫一篇文章。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800字。④不得抄襲、套作。
命題:桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 張 磊
公民義務(wù)是指權(quán)利主體應(yīng)當(dāng)做出或者不做出一定行為的約束,如享有一定權(quán)利的公民或法人依法應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們國家在規(guī)定公民義務(wù)的時候,包括了以下三個方面:第一,納稅的義務(wù);第二,當(dāng)兵的義務(wù);第三,接受教育的義務(wù)。
對以上三個方面的義務(wù),你有什么樣的認(rèn)識和思考?寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:海鹽中學(xué)夏晨輝
江蘇某幼兒園做了一個測試,以增強孩子的自我保護能力和家長的安全教育意識。具體過程是:讓其他班的家長作為“陌生人”扮演“騙子”,把某個班的孩子騙出來。在測試前,接受測試的這個班的孩子家長,都信誓旦旦地說自己的孩子不會被騙,因為他們反復(fù)給孩子講過,不要搭理“陌生人”,不要吃“陌生人”的東西,不要拿“陌生人”的玩具。結(jié)果,不到15 分鐘,班上35 個孩子都自愿被“長得很漂亮的阿姨”或自稱是“媽媽同事”的“陌生人”領(lǐng)走了。原來家長所說的“陌生人”與孩子理解的“陌生人”是不一樣的。
其實,成人與成人之間,包括師生之間、同學(xué)之間、朋友之間,也可能因為對某種常識、某種觀點的理解差異而使交流和交往產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
對此你有怎樣的思考與體驗?寫一篇不少于800 字的文章。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。
命題:仙居中學(xué) 項海燕
人們對一些職業(yè)有一些特別的稱謂以顯其崇高。比如教師往往被稱為“人類靈魂的工程師”,被譽為燃盡自己照亮他人的“蠟燭”。再如醫(yī)生,常常被冠以“白衣戰(zhàn)士”的稱號,“懸壺濟世”“華佗再世”“妙手回春”“救死扶傷”便是對他們的贊詞。但也有老師教不了的學(xué)生,甚至他們也可能教不好自己的孩子,他們往往自嘲只是個“孩子王”。醫(yī)生也有治不好的病人,面對未知的疾病他們也會心存恐懼。
對此你有怎樣的思考與體驗?請結(jié)合自己的經(jīng)歷和認(rèn)識寫一篇文章。
要求:①選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題。②明確文體,不得寫成詩歌。③不少于800 字。④不得抄襲、套作。
命題:海鹽中學(xué) 夏晨輝