釋疑

答疑：桐廬中學(xué) 金 煒

嘉善第二高級(jí)中學(xué)某同學(xué)問(wèn)

如何尋找一本適合自己的書(shū)？

在挑選圖書(shū)之前，我們應(yīng)評(píng)估自己的閱讀能力并明確自己的閱讀目的。比如是為了提升語(yǔ)文素養(yǎng)和答題能力，還是為了審美娛樂(lè)和滿足興趣，或是為了開(kāi)闊視野和豐富閱歷等。

如果是為了提升語(yǔ)文素養(yǎng)和答題能力，我們可以觀照自己的能力短板來(lái)篩選圖書(shū)。詩(shī)詞解讀能力較弱的同學(xué)，可以選擇閱讀詩(shī)詞鑒賞類(lèi)的圖書(shū)，如葉嘉瑩的《迦陵說(shuō)詩(shī)》、林庚的《唐詩(shī)綜論》等。作文素材較為匱乏的同學(xué)，可以選擇閱讀《作文素材》《讀者》《中學(xué)生天地·語(yǔ)文課》等期刊，以及人物傳記和歷史知識(shí)類(lèi)的圖書(shū)，如《林肯傳》《南渡北歸》等。閱讀理解能力較弱的同學(xué)，則可以精讀經(jīng)典名著，比如以節(jié)選形式在教材中出現(xiàn)過(guò)的沈從文的《邊城》、卡夫卡的《變形記》、梭羅的《瓦爾登湖》、魯迅的《阿Q正傳》等。

若是為了審美娛樂(lè)和滿足興趣，選擇的范圍就更廣了。但市面上的圖書(shū)良莠不齊，為了從中選出精品，可以參考一些網(wǎng)絡(luò)推介資源。如“鳳凰讀書(shū)”“新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊”“人民文學(xué)出版社”“上海譯文”等微信公眾號(hào)會(huì)不定期地推薦優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，并給出試讀片段。也可以關(guān)注《中學(xué)生天地·語(yǔ)文課》的欄目“讀·少年的書(shū)架”，里面都是來(lái)自高中生的推薦書(shū)目，還有精彩選段供你一睹為快。

當(dāng)然，讀書(shū)不只是為了滿足興趣，更多的時(shí)候，我們希望可以通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)闊視野和豐富閱歷。這就可以根據(jù)自己的知識(shí)需求，在圖書(shū)館或者圖書(shū)網(wǎng)站通過(guò)查找不同的圖書(shū)分類(lèi)或者檢索關(guān)鍵詞尋找相關(guān)圖書(shū)。例如，想要獲取關(guān)于美學(xué)的知識(shí)，可以在網(wǎng)站上找到圖書(shū)中的“美學(xué)”分類(lèi)；想要積累關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，可以檢索標(biāo)題涉及“演講”的圖書(shū)。

（問(wèn)題收集：嘉善第二高級(jí)中學(xué)陸 瓊）

如果是為了提升語(yǔ)文素養(yǎng)和答題能力，我們可以觀照自己的能力短板來(lái)篩選圖書(shū)。

若是為了審美娛樂(lè)和滿足興趣，選擇的范圍就更廣了。但市面上的圖書(shū)良莠不齊，為了從中選出精品，可以參考一些網(wǎng)絡(luò)推介資源。▲

當(dāng)然，讀書(shū)不只是為了滿足興趣，更多的時(shí)候，我們希望可以通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)闊視野和豐富閱歷。這就可以根據(jù)自己的知識(shí)需求，在圖書(shū)館或者圖書(shū)網(wǎng)站通過(guò)查找不同的圖書(shū)分類(lèi)或者檢索關(guān)鍵詞尋找相關(guān)圖書(shū)。

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