汪貝貝 王亮

（首都體育學(xué)院 北京 100191）

1、排球運動在我國發(fā)展的現(xiàn)狀

眾所周知，“三大球”運動中排球運動的開展情況和受眾度低于籃球和足球運動。在我國的各大中小城市中，存在的籃球、足球俱樂部數(shù)量也遠多于排球俱樂部，籃球、足球運動參與的人數(shù)明顯高于排球。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球運動是三大球中發(fā)展最好的一項運動，主要原因是籃球運動對場地要求、人數(shù)要求和技戰(zhàn)術(shù)要求相對較低，籃球在我國的普及度高于排球和足球。而近幾年足球運動也在不斷的得到發(fā)展，究其原因主要是因近幾年國家對足球運動的大力宣傳和推廣，國家政府給予一定的資金支持，場地得以建設(shè)，師資得以配備促使校園足球得到有效發(fā)展。盡管中國女排屢次在世界大賽中通過頑強拼搏取得驕人成績，是“三大球”中唯一一項在世界大賽中多次取得冠軍的項目，但縱觀國內(nèi)的排球運動發(fā)展卻一直處于不瘟不火的狀態(tài)，排球項目在我國的發(fā)展一直得不到有效促進，排球人口增長速度也明顯低于籃球和足球人口，排球運動在我國發(fā)展情況不容樂觀，排球項目理應(yīng)得到重視和發(fā)展。

2、排球運動在我國發(fā)展存在的問題

2.1、排球項目自身特征因素限制

（1）排球項目高難度技術(shù)要求。

排球運動是一項具有挑戰(zhàn)性的體育項目，在參與排球運動過程中，要求參與者不畏困難，勇于吃苦。尤其是硬式排球，其球體硬、重量重、速度快，在運動過程中對身體素質(zhì)和技術(shù)要求高。排球運動規(guī)則對于大眾來說相對比較復(fù)雜，排球的站位和輪換位，排球比賽過程中的過網(wǎng)攔網(wǎng)等都不易于理解和執(zhí)行。排球是一項離開身體在空中進行的運動，因此在參與排球運動時，對運動者的時空感有較高要求。排球運動中來回球的數(shù)量是保證排球運動參與熱情的決定性因素，來回球數(shù)量多，參與的熱情就高；來回球數(shù)量少，在比賽過程中總是掉球，則參與的興趣會極大的消減?；谂徘蜻\動這些“高標準”，導(dǎo)致排球運動一直很難在大眾中普及和推廣。因此近幾年為了推廣排球運動，軟式排球和氣排球出現(xiàn)在校園和大眾視野，它球體軟、體重輕、速度稍慢，是入門排球運動的首選，不僅解決了排球上手難的問題，也解決了排球運動參與的興趣不高的問題，擴大了排球項目參與群體，是當今促進排球運動發(fā)展和擴增加排球人口的重要方式。

（2）排球項目開展參與人數(shù)要求多。

排球運動不同于其他項目，它是一項隔網(wǎng)同場對抗型團隊體育項目，參與排球運動需要有一處固定的場地和一群人才能開展。在參與排球項目過程中，每隊都需要有相對平均的人數(shù)確保比賽的公平性和合理性，并且技術(shù)要求相對平均確保在活動過程中的趣味性?；@球、羽毛球、乒乓球有兩個人就可以玩得不亦樂乎，體操、健美操、田徑一人就可以進行訓(xùn)練技術(shù)，但是排球如果只有兩個人基本沒法在場地隔網(wǎng)比賽，嚴重縮減該運動項目獨有的樂趣。參與排球運動至少要保證有4個人才能勉強組織一場小規(guī)模的比賽，但是對于普通居民而言，想要參與一場8到10人的排球比賽，是一件非常難的事情，只能去專門的排球俱樂部或者排球館，否則基本不可能實現(xiàn)，而這些場所并不是所有地方都有開設(shè)，它們只存在于相對發(fā)達一些的城市，并不像足球場在部分校園就能看見，更不像籃球場在公共的廣場就能看見。排球項目獨有的多人數(shù)要求的隔網(wǎng)對抗運動條件，導(dǎo)致排球運動在普通大眾中開展相較之其他項目難度更大，挑戰(zhàn)也更多。

2.2、“中國女排熱”但排球運動不“熱”

當今的中國體育排球出現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，“中國女排熱”但是排球運動不“熱”。提到中國女排大家都能侃侃而談，但是提到排球運動的參與大家卻啞口無聲，此現(xiàn)象不利于我國排球運動的可持續(xù)發(fā)展。分析原因，“中國女排”代表的不僅是中國女子排球運動這一單一的運動項目，它所代表的是一個時代的民族精神，是振奮民族、鼓舞民族士氣的女排精神，具體化的排球運動和女排精神存在一定的差別。排球項目在我國一直沒有得到有效發(fā)展，相較于“三大球”中的籃球和足球發(fā)展，它一直是發(fā)展相對較差的一項運動。通過閱讀文獻發(fā)現(xiàn)大量的專家都指出，中國排球運動員后備力量不足，選材難度大。由此可見，大家對排球運動的參與興趣不高，但對中國女排精神確十分敬仰。

2.3、校園排球開展滯后

校園體育是國家體育的根本，校園體育開展的好壞直接影響國家體育的發(fā)展。開展校園體育是國家體育發(fā)展的重要保障。校園排球發(fā)展的重要性正于國家體育總局排管中心主任李全強在2018年大中小學(xué)生排球聯(lián)賽新聞發(fā)布會上所言，中國排球的基礎(chǔ)在校園，新時代體育教育更應(yīng)回歸校園。國家女子排球總教練郎平在一次采訪中也表示，“我們的排球人口越來越少，普及排球確實應(yīng)該從校園開始?！?/p>

在通過與一線體育教師訪談發(fā)現(xiàn)，體育教育存在嚴重的地域教學(xué)問題。發(fā)達城市學(xué)校對體育教育關(guān)注度高，開設(shè)有不同的體育項目俱樂部，但是開設(shè)有排球俱樂部項目的學(xué)校屈指可數(shù)，大多數(shù)中小學(xué)以籃球、足球、健美操、田徑為主。當然，發(fā)達城市的體育教育不僅是學(xué)校單方面的重視，學(xué)生家長對體育也格外重視，他們愿意并鼓勵孩子課后參加體育俱樂部，配合老師各項體育活動要求，學(xué)生則選擇自己喜歡的體育項目參加，部分學(xué)生為了能加入學(xué)校某些體育俱樂部，在課后自覺花大量時間練習(xí)技術(shù)。農(nóng)村地區(qū)的體育教育則存在嚴重的重視度不夠的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育，對體育教師的存在持有可有可無的態(tài)度，學(xué)校招體育編制教師，卻為體育教師安排語文、數(shù)學(xué)等其他科目課程教學(xué)，且其他學(xué)科的教師也經(jīng)常性占用體育課堂。不僅是學(xué)校對體育課程不夠重視，學(xué)生自身對體育課程認識也存在不足。長期受校園環(huán)境和農(nóng)村家庭教育的影響，學(xué)生們認為體育課就是自由散漫的“放羊課”，大家自己干自己喜歡的事情，或做作業(yè)，或三五成群做游戲，就目前情況來看大多數(shù)山區(qū)校園排球項目開展基本是不可能。

校園排球項目的開展滯后，嚴重影響排球項目的參與人數(shù)，當學(xué)生都不知道排球項目該怎樣“玩”時，又怎樣來談排球項目的發(fā)展。校園排球的發(fā)展是促進排球運動發(fā)展的重要方面，校園排球是培養(yǎng)排球運動員后備力量的重要來源，是增加排球人口數(shù)量的重要手段。在校園中與學(xué)生一起參與排球項目既能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，又能提高團隊凝聚力，增加運動的樂趣的同時促進排球運動的發(fā)展。

2.4、排球競賽組織頻率低

“以賽帶練”是各項體育運動的一種主要訓(xùn)練形式，但是排球項目在我國國內(nèi)所舉辦的大型賽事的種類和頻率相對較少。國內(nèi)大型排球賽事主要有全國排球聯(lián)賽，全國排球錦標賽、全國青年運動會排球賽、全國運動會排球賽，相較之籃球和足球在國內(nèi)舉辦的大型賽事種類和頻率，排球賽事明顯不足。專門針對排球項目組織的比賽更是少之又少，近幾年，隨著國家不斷的倡導(dǎo)排球運動，排球賽事的類別才逐漸增多，但是參與人數(shù)和受關(guān)注度仍遠不及籃球和足球。在政府倡導(dǎo)的體育強國夢，大力發(fā)展“三大球”政策中，排球項目的發(fā)展都扮演著重要角色。體育賽事的組織是促進運動項目發(fā)展的重要方式，通過組織賽事，一方面促進排球項目的宣傳和推廣，讓更多的民眾了解運動項目，豐富居民日常文娛活動，提高體育參與熱情；另一方面比賽是技術(shù)訓(xùn)練的催化劑，通過比賽既可以檢驗訓(xùn)練的效果又可以促進技術(shù)的提高，并且在比賽過程中不斷促進團隊合作，強化團隊凝聚力，普通大眾通過排球賽事的轉(zhuǎn)播和觀看，感受體育文化，熏染排球文化，提高排球運動參與的積極性。

2.5、排球運動的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)人員數(shù)量不足

排球運動不同于其他項目運動，在參與運動過程中需要有專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)人員，排球運動的樂趣主要是讓球在空中不停的飛來飛去，來回球數(shù)量的多少是決定排球趣味性的重要條件。但是這一看似簡單的要求對于普通人群而言是一件相當困難的事情，一個沒怎么接觸過排球的人，初次接觸排球很難控制球，排球是一項離開身體在空中運動的項目，一般而言擅長排球運動的人空間感和時空感都比較好，在排球運動中需要不斷的判斷球的落點和時機，對球的飛行方向和落地時機做出有效預(yù)判。沒有接觸過排球的人，在前幾次接觸排球時需要有專業(yè)的排球技術(shù)指導(dǎo)人員對其進行指導(dǎo)和教學(xué)，這不僅是對排球項目的一種尊重，也是對參與運動的人的一種保護和對排球項目可持續(xù)發(fā)展的一項必要措施。但是我國當前的專業(yè)排球技術(shù)指導(dǎo)人員數(shù)量相對較少，社會體育指導(dǎo)員中排球方向的人數(shù)所占比例遠遠小于籃球、羽毛球等其他易上手，參與人群范圍廣的體育項目。

3、結(jié)語

為了響應(yīng)習(xí)主席倡導(dǎo)的大力發(fā)展“三大球”倡議，促進我國“三大球”更好的發(fā)展，實現(xiàn)體育強國夢。排球項目發(fā)展的必要性不言而喻，促進排球項目的有效發(fā)展是當今體育界的一大重要發(fā)展任務(wù)。校園體育是各項體育運動發(fā)展的搖籃，校園籃球和校園足球正如火如荼的開展，校園排球的開展卻仍然不瘟不火，校園排球需要得到校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的重視。中國女排在一次次的國際大賽中取得驕人的成績，其背后除了因為教練員和運動員付出辛勤的汗水外，同時也是因為這些運動員能有機會被成功選拔出來，發(fā)揮自己的體育優(yōu)勢。排球項目的長期有效發(fā)展，是確保中國排球在國際排球項目中的地位不被取代的重要方面。后備力量的選拔是確保排球項目長盛不衰的主要因素，只有校園排球得到重視和發(fā)展，社會大眾積極主動參與到排球運動中，中國排球人口數(shù)量穩(wěn)步上升，排球項目才能得到有效發(fā)展，中國排球才有可能長久名列國際前沿。