（天津師范大學(xué) 天津 300200）

高校體育教學(xué)是高校教學(xué)當(dāng)中重要的組成部分，在實(shí)施全面素質(zhì)教學(xué)體制下，高校體育教學(xué)越來越受到重視。高校教育階段，學(xué)生的身體和心理發(fā)育都接近成熟，適當(dāng)?shù)捏w育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練將會很大程度上幫助學(xué)生增強(qiáng)體魄，緩解心理壓力，健康發(fā)展。但是，由于高校體育教學(xué)過程中，體能訓(xùn)練以及相關(guān)體育教學(xué)訓(xùn)練的難度增加，體育教師對于學(xué)生管理也相對放松，學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中難免會發(fā)生意外，引發(fā)安全事故。所以，體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行安全教育十分重要。

1、高校體育教學(xué)中進(jìn)行安全教育的重要性

在高校體育教育階段，學(xué)生開始學(xué)習(xí)專業(yè)的體育課程，接觸到更多的體育知識和訓(xùn)練，而不同的體育專業(yè)也要用到不同的人體育器材，相應(yīng)的訓(xùn)練和比賽強(qiáng)度也不同，在體育教學(xué)過程中，學(xué)生意外受傷事件頻發(fā)。而在高校體育教學(xué)當(dāng)中展開安全教育能夠有效的減少安全事故發(fā)生，遠(yuǎn)離訓(xùn)練中的危險(xiǎn)。一方面，從高校體育教學(xué)角度而言。高校體育教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展而實(shí)施，也是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康而實(shí)施，如果在體育學(xué)習(xí)中學(xué)生頻繁受傷，將會極大的影響到高校體育教學(xué)質(zhì)量。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行安全教育，能夠提高學(xué)生自身的安全防范意識，學(xué)生主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)中的危險(xiǎn)，從而更加安全進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，有利于高校體育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步。另外一方面，從國家體育事業(yè)而言，高校體育教學(xué)中注重安全教育，能夠?qū)w育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行良好的保護(hù)，而運(yùn)動員的身體健康情況對體育項(xiàng)目比賽而言十分關(guān)鍵，高校階段對體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行安全教育，能夠讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷病，建立良好的體育職業(yè)生涯，為國家的體育事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)。

2、高校體育教學(xué)當(dāng)中安全問題頻發(fā)的原因

2.1、體育教師方面的問題

在高校體育教學(xué)中，安全問題頻繁發(fā)生已經(jīng)對學(xué)生的健康安全造成了極大的影響，也是高校教學(xué)象形大大降低，分析高校體育教學(xué)中安全問題出現(xiàn)的原因是解決安全問題的關(guān)鍵途徑。首先，高校體育教學(xué)中，教師沒有重視起自身的責(zé)任，存在安全教育意識不足的問題。一方面，高校體育教師對于學(xué)生的管理過于松懈，認(rèn)為高校階段的學(xué)生有自主行為能力和識別危險(xiǎn)的能力，很少對學(xué)生進(jìn)行管理，在實(shí)施教學(xué)活動之后就讓學(xué)生自由活動，學(xué)生在自由活動時(shí)發(fā)生安全事故。另外一方面，教師缺乏安全教育意識，在體育課上課前教師沒有做到對學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)。另外，教師在體育教師也沒有重視熱身活動對體育教學(xué)的重要性，部分體育教師的熱身活動僅是敷衍了事。

2.2、學(xué)生自身出現(xiàn)的問題

高校教育階段，學(xué)生也是學(xué)習(xí)體育的主體，學(xué)生自身也應(yīng)該具備安全防范意識，保護(hù)自己在體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中不受傷害。但是，當(dāng)前學(xué)生自身問題也是導(dǎo)致高校體育教學(xué)安全事故發(fā)生的主要原因。其一，當(dāng)前高校學(xué)生的身體素質(zhì)較差，不可否認(rèn)我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)條件正在下降，由于生活習(xí)慣、體育訓(xùn)練減少以及作息習(xí)慣能因素的影響，我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)開始出現(xiàn)下滑，自身身體素質(zhì)是學(xué)生防御安全事故的防線，身體素質(zhì)下將代表學(xué)生的安全防御能力下降，體育學(xué)習(xí)中受傷現(xiàn)象自然增加；其二，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中缺乏安全意識，不懂得保護(hù)自己，此時(shí)學(xué)生正處于青春年少，充滿激情，在激烈的體育運(yùn)動當(dāng)中展現(xiàn)自己。但是，由于過于缺乏理智，學(xué)生在體育運(yùn)動過程中，很難控制自己的情緒，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。

2.3、運(yùn)動場地及設(shè)施問題

在高校體育教學(xué)階段，學(xué)生開始接觸更多的體育專業(yè)，不同的體育專業(yè)也有不同的要求，使用的器材和設(shè)施也不盡相同，而部分體育器材或設(shè)施自身就具有危險(xiǎn)性。例如，籃球架、足球門或者單雙杠等設(shè)施都屬于金屬物體，自身具有硬度，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中很容易受傷。

3、高校體育安全教育中存在的問題

3.1、高校體育教師不重視安全教育

高校體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對于學(xué)生和體育教學(xué)都有非常重要的意義。但是當(dāng)前高校體育教學(xué)當(dāng)中，安全教育工作執(zhí)行還不完善。首先一點(diǎn)，高校體育教師沒有發(fā)揮自身的教學(xué)作用，在體育教學(xué)過程中，忽略了安全教育的意義，很少開展安全教育工作。另外一點(diǎn)，高校教師進(jìn)行安全教育的過程中，缺乏系統(tǒng)的講解安全教育知識，很多教學(xué)涉及到安全問題講解都是一帶而過，安全教育實(shí)施缺乏實(shí)際的效率。

3.2、學(xué)生缺乏對安全教育的理解

學(xué)生是體育學(xué)習(xí)的主體，也是安全教育的主要對象，學(xué)生自身重視安全教育學(xué)習(xí)，將會提高安全教育效率。但是，當(dāng)前大學(xué)生對于安全教育學(xué)習(xí)缺乏重視，也缺乏正面的理解，導(dǎo)致安全教育效果不佳。一方面，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中存在僥幸心理，認(rèn)為傷病不會找上自己，只要動作放輕就可以有效避免受傷，缺乏安全意識，也不注重安全教育學(xué)習(xí)，對于體育運(yùn)動中容易出現(xiàn)安全問題的環(huán)節(jié)掌握不足。另外一方面，學(xué)生不理解安全教育的重要性，在體育安全教育課程中，很多學(xué)生選擇逃課去自由體育活動。

3.3、學(xué)校缺乏對安全教育的宣傳

關(guān)于學(xué)校的體育安全教育不佳問題，學(xué)校也應(yīng)該負(fù)有一定的責(zé)任，學(xué)校是教學(xué)實(shí)施的管理方，任何教學(xué)活動中出現(xiàn)的安全問題學(xué)校都不能擺脫關(guān)系。而在高校體育安全教育過程中，學(xué)校沒有發(fā)揮自身的管理作用，缺乏對安全教育實(shí)施宣傳。這也是造成教師和學(xué)生對安全教育不夠重視的原因之一。另外，高校還沒有建立起體育安全教育課程體系，安全教育工作不被重視就是由于地位交情，缺乏實(shí)際的教學(xué)地位。

4、提升高校體育教育中安全教育質(zhì)量

4.1、提高安全教育意識

安全意識是防范安全問題的前提，在高校體育安全教育中，教師和學(xué)生缺乏安全教育意識，對于安全教育工作不夠重視，是影響安全教育工作質(zhì)量的一大問題。所以，要提升高校體育安全教育質(zhì)量，首先就要提高教師和學(xué)生的安全教育意識。一方面，要學(xué)校要提高教師的安全教育意識，讓教師認(rèn)識到安全教育工作的重要性，掌握安全教育工作的重點(diǎn)。教師自身要具有安全意識，在學(xué)生的體育學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)加入安全教育，逐漸將安全防范知識傳達(dá)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)安全教育效率提升。另外一方面，學(xué)校和教師要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識培訓(xùn)，讓學(xué)生重視起安全教育學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生自身具備安全意識，躲避安全教育風(fēng)險(xiǎn)。

例如，學(xué)?？梢越M織體育教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)課程，課程中由專門安全教育教師，給教師和學(xué)生講解安全知識，讓教師和學(xué)生都能夠重視起安全教育課程。

4.2、提高教師安全教育工作水平

教師是安全教育工作的主要實(shí)施者。教師的安全教育水平直接決定著體育安全教學(xué)質(zhì)量，想要提升安全教育水平，就要提高教師安全教育工作水平。加強(qiáng)教師的安全教育工作，防范體育教學(xué)中安全事故問題，教師可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，教師要做好體育課前準(zhǔn)備工作，對體育運(yùn)動場地進(jìn)行細(xì)致的檢查，包括場地內(nèi)的危險(xiǎn)物體，體育設(shè)施檢查、體育器材檢查等內(nèi)容，做好安全方法工作。另外，教師還要重視起學(xué)生的安全管理問題，要求學(xué)生穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，以免學(xué)生因?yàn)榉b不合適在體育學(xué)習(xí)中意外受傷，也禁止學(xué)生帶尖銳物品上體育課。其次，教師進(jìn)行體育安全教育工作中不能忽視運(yùn)動熱身的作用，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要注重?zé)嵘磉\(yùn)動的使用。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在高校教育體育教學(xué)中學(xué)生受傷事故40%是由于熱身運(yùn)動準(zhǔn)備不充分造成的，所以體育教師在體育課程時(shí)要加強(qiáng)熱身運(yùn)動聯(lián)系。最后，教師要完善自身的安全教育工作，教師不能僅僅依靠口頭教育實(shí)施安全教育工作，教師要學(xué)會運(yùn)行教學(xué)方法，讓學(xué)生既能夠掌握體育知識技巧又能夠提升安全防范知識。例如，教師可以使用多媒體教學(xué)的方法，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的方法，展開系統(tǒng)的安全教育課程，利用多媒體教學(xué)給呈現(xiàn)出不一樣的體育安全教育課程，教師要利用資源在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，給學(xué)生展示體育運(yùn)動中受傷的事件，讓學(xué)生通過真實(shí)案例，了解到體育學(xué)習(xí)中受傷的危害，教師在展示體育安全事故的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防范安全事故的措施，從而實(shí)現(xiàn)安全教育工作實(shí)施。另外，教師在實(shí)施安全教育工作中，也可以采取親身示范的教學(xué)方法。比如在籃球教學(xué)當(dāng)中，教師可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，親身示范危險(xiǎn)動作，告知學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

4.3、學(xué)校要建立起安全教育體系

學(xué)校要發(fā)揮自身的教學(xué)主導(dǎo)作用，為安全教育實(shí)施打好基礎(chǔ)。首先，學(xué)校要將安全教育工作列為高校體育教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，提高教師的安全教育意識，并且單獨(dú)設(shè)置高校體育安全教育課程，建立起安全教育教學(xué)體育，提高安全教育工作質(zhì)量。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育工作宣傳，學(xué)校應(yīng)該利用教學(xué)資源，在宣傳欄內(nèi)做體育安全教育期刊，拓寬對學(xué)生的安全教育渠道。另外叫學(xué)校也可以組織關(guān)于體育安全教育活動加強(qiáng)宣傳。例如，演講比賽、知識競賽等活動。最后，學(xué)校應(yīng)該投入資金，完善學(xué)校體育器材和設(shè)施對金屬外露，破損明顯的體育器械器材進(jìn)行維修，減少體育設(shè)施對學(xué)生的危害。

5、結(jié)束語

本文作者從加強(qiáng)安全教育意識、提高體育教師安全教育水平以及完善學(xué)校安全教育工作三個(gè)方面闡述了提升高校體育安全教育措施，希望能夠?qū)Ω咝ｓw育安全教育的提升有所幫助。